如星子劃過(guò)夜空
人生的旅途就如同茫茫的夜空，深邃而寧?kù)o。在這一望無(wú)垠的夜空中，有著無(wú)數(shù)道明亮的光芒從空中劃過(guò)，只留下一道殘影。這些曇花一現(xiàn)、轉(zhuǎn)瞬即逝的光芒，來(lái)自于十萬(wàn)年甚至百萬(wàn)年前的星子。雖然這些星子可能早就消失——如同往事在過(guò)去的道路上逐漸遠(yuǎn)去，但它們留下的光芒卻永遠(yuǎn)存在，并給予人美好的、永恒的記憶……
在屬于我的那片夜空當(dāng)中，最明亮、最耀眼的那一顆星子，要數(shù)進(jìn)入初中以來(lái)，那短暫的半年學(xué)期適應(yīng)生活了。我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，懷著好奇而又忐忑的心情，來(lái)到了十三朝古都洛陽(yáng)，開(kāi)始我的新的學(xué)習(xí)與生活。同學(xué)們和我一樣，都是稚氣未脫的少年，剛剛離開(kāi)小學(xué)那半學(xué)半玩的時(shí)期，進(jìn)入繁忙的初中階段。繁重的作業(yè)壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)，每天晚上都要寫到很晚。而就是這樣，還在第二天的課堂上，打起十二分的精力，去接納那不得不接受的知識(shí)。并且，在課下還要自己找題做，不然根本無(wú)法再高手林立的學(xué)校圈里擁有立足之地……初中生活的嚴(yán)峻第一次展現(xiàn)在了我們的面前。同學(xué)們之間展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不僅在學(xué)習(xí)上，而且在文藝活動(dòng)與體育等方面上。大家都爭(zhēng)著獲得更多的知識(shí)，發(fā)揮出最大的潛力。有時(shí)候甚至驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己什么時(shí)候變得如此積極、勤奮了！
是的，正如樹(shù)林里的樹(shù)，每一棵都想成為樹(shù)林里最高大、最挺拔的樹(shù)，于是，它們爭(zhēng)著從天上接受更多的陽(yáng)光，更多的雨露。競(jìng)爭(zhēng)使每一個(gè)人發(fā)揮出了自己最大的潛能，增強(qiáng)了大家的自尊心和自信心。同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)之中相互切磋學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。回想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了一道題的不同意見(jiàn)，而爭(zhēng)得臉紅脖子粗，細(xì)細(xì)地探究每一步的解答過(guò)程，打破沙鍋問(wèn)到底似的找到老師，這才使這場(chǎng)斗爭(zhēng)停息了戰(zhàn)火。這種爭(zhēng)吵不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡，反而增加了友誼，當(dāng)我們?cè)跓o(wú)休止的爭(zhēng)吵過(guò)后，終于完成了一道題，會(huì)感到無(wú)比的快意。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，教室里也充滿了歡笑聲。班里的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼總是能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，或是一句使人哄堂大笑的玩笑話，或是一個(gè)小小的惡作劇，就能讓大家笑得人仰馬翻。這便是最好的心情放松劑了——有一次，某同學(xué)剛剛走進(jìn)教室，突然有人大喊一聲：“小心腳下！”慌得他立刻向后退了兩步，還東張西望：“怎么了？什么東西？”周圍的人早就笑成了一堆，原來(lái)什么也沒(méi)有——這人是在捉弄他呢。
雖說(shuō)在學(xué)習(xí)等方面同學(xué)們?cè)诓粩嗟馗?jìng)爭(zhēng)。但是大家的班級(jí)集體意識(shí)卻是非常強(qiáng)的。班里有什么重大事件，大家都會(huì)去支持。當(dāng)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到本班的運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，大家都?xì)g呼喝彩。當(dāng)在歌詠比賽當(dāng)中，班長(zhǎng)將一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀高高舉起時(shí)，許多人熱淚盈眶……是啊，在那些美好的往事當(dāng)中，班級(jí)之事，人人有責(zé)，大家都會(huì)自覺(jué)地站在一起，形成一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體——這是我們前行的動(dòng)力！
許許多多美好的往事，令我們陶醉在迷人的夜空中。它們的出現(xiàn)極其短暫，卻十分燦爛奪目、璀璨美麗——就如那星子滑過(guò)夜空……
三年級(jí):繁星雨夜