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我最喜歡的一堂課作文

發(fā)布時間:2019-02-16

我最喜歡的一堂課作文

  許多人都認(rèn)為上課是一件無聊的事,我也不例外。但一節(jié)與眾不同的課卻讓我耳目一新。

  一年級下學(xué)期,媽媽帶我來到了學(xué)而思上奧數(shù)課。路上,媽媽對我說:“上課的老師叫安陽,她上課生動有趣,很愛小朋友的喜愛,她的班都報(bào)滿了呢!”我不屑地說:“生動有趣有什么用,如果控班能力不強(qiáng),有時連拿著書死板地上課還不如呢,就說我們學(xué)校新來的袁老師,辛辛苦苦做好ppt用來上課,結(jié)果里面一出現(xiàn)什么搞笑的東西,班里就會笑個底朝天,每次課平均有5、6分鐘是浪費(fèi)在整頓紀(jì)律上的!眿寢屢恍φf:“你說也很有道理,不過說不定安老師有什么控班手段呢?”

  說著說著就到了學(xué)而思。很快就上課了,安老師講課果然很風(fēng)趣。當(dāng)講到行程問題時,她用手在白板上畫了一個饅頭和一個肉丸,然后說:“從前有一群饅頭在芭比饅頭店打工,但因?yàn)槲兜罌]有包子好,所以沒人買。一天,一個饅頭突發(fā)奇想,我只要吃下了隔壁的肉丸,變成肉包子,就有人來買我了。于是饅頭以6分米/秒的速度向60分米遠(yuǎn)的商店跑去。5秒后,肉丸才發(fā)現(xiàn),便以3分米/秒的速度與饅頭同向而行。那么多少秒后饅頭變成包子?”“10秒!”我們異口同聲地說“很好,每人加100積分!彼吲d地說。這時,一道不和諧的聲音響了起來:“永遠(yuǎn)不會,因?yàn)轲z頭被人踩死了!”頓時,全班哄堂大笑。這時,她大聲地說:“最先坐正看著黑板的人加200積分!”頓時,所有人都安靜下來,而我反應(yīng)最快,因此非常幸運(yùn)地獲得了200積分。之后,她時不時地將幽默的語言加在題目中,又多次用“利誘”讓全班安靜下來專心聽課,這使我非常佩服她,也讓我很喜歡這節(jié)課。

  這真是一節(jié)令人喜愛的課!從此我愛上了奧數(shù)課!

  星期五下午的拓展課是我最喜歡的一堂課:原因之一,這是一星期中的最后一堂課,也是最輕松的一堂課。上完這堂課,就意味著周末的到來。

  我喜歡這堂課的另外一個更重要的原因是它給我?guī)砹艘馔獾氖斋@。

  這學(xué)期一開學(xué),學(xué)校推出一項(xiàng)新舉措,就是讓每個學(xué)生自己填寫志愿,挑選自己喜歡的興趣活動。

  我喜歡唱唱跳跳,我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱。可媽媽卻不贊成,她希望我學(xué)會靜心、文靜,像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài),我勉強(qiáng)同意了。

  我挑選了一幅可愛的圖案,從穿針引線學(xué)期。一開始,我那笨拙的手怎么都不聽使喚,拿一根針就像拿一根棒,但我并不氣餒。經(jīng)過一個階段的練習(xí),我掌握了一定的技巧,F(xiàn)在,我雖然還稱不上十指如飛,但至少也可以說來去自如了。

  慢慢地隨著圖案一點(diǎn)一點(diǎn)地形成,我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是,在家里,我也會“見縫插針”地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡,越來越迷戀我的十字繡了。

  我突然發(fā)現(xiàn):自從參加了十字繡班,我在其它學(xué)科上也學(xué)會了仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲,我喜歡我的拓展課。

  老師說今天要做一塊跟世博有關(guān)的陶板。每個小組制作整塊陶板的其中一塊,要做到團(tuán)結(jié)合作。老師把任務(wù)分配好后,就宣布開始。我們這組的任務(wù)是大半個小孩的臉和半個東方名珠電視塔。

  我們四人一組通力合作、互相配合、互相鼓勵、團(tuán)結(jié)合作,有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘,大家都累得滿頭大汗,忙得不亦樂乎。在短短的20分鐘內(nèi),終于完成了這五道工序:搓泥條、做泥片、雕刻陶板、安裝泥條泥片、裝飾陶板。于是,一個完美的陶板就這樣誕生了。

  我們把陶板交了上去,老師把九組的陶板拼在一起。我這才發(fā)現(xiàn),我們這組的陶板是多么的完美:那半個東方名珠電視塔被我們裝飾得非常耀眼,大半個小孩的臉栩栩如生。我們組的陶板在所有陶板的最中間,它與任何一塊陶板都搭配得非常好,效果特別棒!

  這堂陶藝課令我終身難忘。在這堂課里,我明白了集體的力量是非常強(qiáng)大的!在合作中,我們可以互相取長補(bǔ)短,用別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。集體的力量大于個人,這不僅在做陶藝上是這樣,在學(xué)習(xí)、體育比賽、勞動和工作上也是一樣的。

  鐘聲響了,這是我最愛上的一堂課——音樂課!這是我盼望已久的音樂課,我的精神不禁一振,伸長頸項(xiàng),等候音樂老師的到來。

  臉帶笑容的李老師終于踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué),銀鈴般地說:“同學(xué)們,開始上課了!”于是,她步到鋼琴前坐下,雙手輕輕抬起,又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂聲。我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲,手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接著一首,同學(xué)們忘情地唱著,暫時將繁重的功課拋在腦后,將一切的不快拋到九霄云外去了。

  這堂課,老師還教我們帶動唱。首先,老師掛起抄寫著<<快樂天堂>>這首歌的卷板。接著,老師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般,總是讓我們聽出耳油。然后,她播放卡帶,時而擺手,時而扭腰,有些動作較滑稽,我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。

  快樂的時光總是過得特別快,討厭的鐘聲在這時響起,我們只好從音樂的快樂世界走回現(xiàn)實(shí)生活里,我真希望時光能停留在這堂課。

  課堂生活豐富多姿,每一節(jié)課都令人難忘。但是,最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時上的那數(shù)學(xué)課。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲響了起來,同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時,教室里鴉雀無聲。

  數(shù)學(xué)王老師不慌不忙地走進(jìn)教室,手里還拿著一摞考試卷和幾個新本子。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師,等著她宣布我們的單元測驗(yàn)成績,只聽王老師說:“這次測驗(yàn)我們班有四個同學(xué)取得了一百分!崩蠋煹脑捯粢宦,教室里頓時熱鬧起來了,大家都在議論這四位100分的同學(xué)是誰?

  “肯定有,因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績最好!”“可能是、和!薄蠹易h論了好久,終于老師開了口:別吵了,這次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我們班最小的同學(xué)——也得了100分,請同學(xué)們掌聲鼓勵!蔽衣靥痤^來,數(shù)學(xué)老師正拿著我的試卷,站在我身旁!*同學(xué),老師知道你年齡很小,平時上課也不太坐得住,但這次你讓老師改變了對你的看法,記住,只要努力,你一定很棒!”聽著老師鼓勵的話語,看著老師溫暖的笑容,我的心里像打了一只強(qiáng)心劑一般慢慢鎮(zhèn)定了下來。我自豪地抬起頭來,望向大家……

  那節(jié)數(shù)學(xué)課,是我最喜愛的一堂課,而老師那番話,讓我牢記在心中,從此以后,我變得更愛學(xué)數(shù)學(xué)了。

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