靜聽回聲作文
唯有不被承認，才格外的勇敢真誠，卻使像眼淚一樣跌成碎瓣，處處都有持久而悠遠的回聲。
這句話是誰說的，耳已忘卻，那是一種思想感覺卻無時無刻不在腦海中回蕩，鬼魅的，我想這句話主的意圖是希望我們能夠堅持真理吧，即便到最后終究挫敗了，卻在生命的巔峰之上，早被風中的細沙濼濼的記住，永遠鐫刻在身后的內(nèi)在巖之上，而這種失敗猶敗猶勝成功的滋味，也不是離我們一個轉(zhuǎn)身的距離罷了。也許我們一回頭，就走向了人生的下坡路，最終走向失敗，也許就是無心回頭一瞥，飽嘗失敗之苦味，事后方猛然發(fā)現(xiàn)，這苦忽之中也夾雜了些許香甜。
哥白尼，伽俐略為追求真理，奮不顧身，當時很少有人相信，承認地圓說，而教中之人更視它為廖論。但是他們的腎，在風雪之中用血肉之軀陰擋風、雨、雷、電、雪的襲擊，守護著這一團跳動的火焰，即使它把自己的衣衫燃起，把自己燒得遍體鱗傷也在所不惜，眼淚的滴落，只是使火苗被越來越旺，萬物都是有靈性的。當這一定淪被世人所承認的時候，風已逃散，久久地徘徊，空氣中迷慢了悠遠深長的回聲。
也許這正是，只要努力，無論成敗，心中總是釋然吧
我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛。然而，我呢、
夏天•淚
天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個萬紫千紅的季節(jié)。即使在高山上，也會有斑斑駁駁的生的顏色。伙伴們都說我是一侏失去生命力的枯枝。雖然這像一枝鋼針扎入我的心在流著一滴滴鮮紅的血，但我的枝干除了夏日的刺人心的雨滴，前后左右地看也看不出有點點綠芽的萌動。爸媽說我是一侏寒梅，在冬天才發(fā)芽，我終會綻開出深邃的的紅梅花。我說呢？一滴晶瑩的淚順著臉廓融合著雨水流向深淵。“待到山花爛漫時”我會“在叢中笑嗎？”
秋天•開
身旁的伙伴開的花如此嬌美，攀山者一路過此地總會美美地欣賞一頓，我此時就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細小的枯枝要來得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰能為我插上一朵假花，這養(yǎng)也會使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發(fā)現(xiàn)，我那花枝上生出了嫩嫩的芽兒，那是真的，還有一個小巧的紅花苞。幾度迷惘的我不曾發(fā)覺自己的花開、“凌寒獨自開”呀！我猛然聽到心的跳動，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩人作家特意稱贊的梅花！心微微地顫動，在這個雨夾雪的日子里，無論是笑是哭是滿足，都聽著心的回聲，我是梅花。
聽取回聲•冬
雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛的花就開在著個白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽聽自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因為要相信自己，沿著心所指向的方向是我所想到達的地方，我在最后無怨無愧。停下腳步，聽聽四周的聲音，看看四周的遭遇，會有不同的感受
記得上小學(xué)二年級的時候，老師講過一個這樣的故事：從前，有一只小青蛙不知
道什么是回聲。
有一天它對著大山喊：喂！回聲也喊道：喂！它又好奇的問：你是誰？回聲也
問：你是誰？青蛙有叫了起來，壞蛋、大壞蛋！回聲呀毫不客氣的回敬了相同的話。
青蛙很生氣，跑回了家，把事情經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽呵呵地說：“這就是你的不對
了，只要你和藹可親的對別人說話，。
是呀！只要你善待別人，別人也會善待你，只要你尊重別人，別人也會尊重你。
先說班級，班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)組成的。如果你每天樂呵呵的對待別
人，與人和和氣氣，那別人也會樂呵呵的對你，如果你每天板著臉和別人說話，那別人也會用同樣方式回敬你，這就是班級回聲。
一說班級，我們班就有一個，天天板著臉，唉！
不知道誰又招他呢，當他和別人說話時，別人跟們不理他，這也是班級回聲吧！
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許許多多的事情都是這樣。只有你善待別人，別人也會善待你。
“嘿咻，嘿咻�！睅孜荒贻p力壯的小伙子，大聲喊著，時不時地拿耷拉在肩上的毛巾擦著汗水，大塊大塊的石頭下，都埋著他們的汗水和自己的辛勤勞動。從遠方，傳來幾聲妹子的歌聲，這幾位小伙子就更有力氣了，有節(jié)奏的鋪著通往世界的路，走出大山的路。
在這有最可愛的回聲，這里有最動聽的回聲，這里有一切最樸實的回聲。這，就是大山里的回聲，與孩子們一起度過最歡樂的童年。
“姐姐，我們能走出大山嗎?”
“會的，我們會出去的�！�
“姐姐，外面的世界很精彩嗎?”
“或許吧，但我沒出去看過�！�
“姐姐，我們會出去上學(xué)嗎?”
“會的，總有那么一天�！�
他們擁有最樸實無華的笑容；他們擁有最親切質(zhì)樸的聲音；他們擁有一顆最善良的心。他們最純正的音調(diào)在大山間穿梭回蕩。他們—是大山里的人們。
一間不大的平板房，整整齊齊的擺放著幾張簡陋而陳舊的課桌，亮得幾乎照的出影子，似乎這僅僅是孩子們的所有、一切。一塊不到二十平方的方土地上，擺放著一根細長的竹竿。上頭掛著一面經(jīng)歷滄桑的旗子，五顆星星，憑著自己的努力，艱難的閃爍著。旗子尾部飄搖著幾絲發(fā)線，舞動著，舞動著孩子們的夢想。
一張張風塵仆仆的小臉上，掛著永不滅的微笑，灰塵覆蓋著他們的臉，在陽光的照耀下，一粒粒灰塵冉冉升起，孩子們再也不丑陋，是那么的可愛，那么的天真。他們一起站在這面高高飄揚的紅旗下，站在這塊放土地上，高聲引吭著我們敬仰的國歌。圓溜溜的大眼睛一雙雙齊刷刷的望著這面紅旗，激昂的國歌久久的徘徊在大山間，永遠不停地回蕩著。
一位老婦人，靜靜地坐在那里，雙手不停地忙活著，一根針在她的手里變得唯妙唯俏，她的手，沒有年輕時的嫩白柔滑，卻只剩下一個個厚厚的繭，一條條深深的溝。嘴里時時哼哼著老歌，雖然是低聲低氣的，但聽得身旁的小孩子都傻傻的望著她，雙腳蹬著，雙手拍著。