春雨未入，似有似無，靜待佳音，卻是故人已故。何時望穿秋水，已然一片荒蕪。夢已擱淺，心無所屬，只待雨落花飛處。初一:周雯琪...

也許你不會到來，也許你回遲到，但我還是會靜靜的等候，帶著希翼，等待遲到的你的到來。——題記你，揮一揮手，作別西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的魚兒，在青荇中穿梭、等待。...

班級的窗口多了一株蔥頭。它一動不動地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見反應(yīng)，我們也終于失去了耐心，沒有人再關(guān)注它。過幾天，它反倒長出了一個花苞——那么，它倒不是蔥頭了。...

在冗長的記憶里，身體來到了雨季，倚窗，透過密密斜斜的雨簾，靈魂卻滯留在了冬季，總以為還會來一場雪。一直以來，人總是慵懶不堪，疲乏無力，抑或悶悶不樂，頹廢。...

——“五段三線生活化作文”中年級段總結(jié)濮陽市油田第一小學(xué) 張淑榮“五段三線生活化作文實踐研究”是在新課程背景下提出的具有大語文觀的實驗課題。...

天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠，點點繁星與朵朵花苞，確實同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽西下，天上的星花開始閃耀，一旦春風(fēng)吹過，地上的花苞即將開放。...

種子從植株的襁褓中脫落，回到土壤的懷抱中，在雨水的滋潤下，慢慢的生根發(fā)芽，然后汲取營養(yǎng)，完美綻放。題記晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在書桌旁邊看著那盆枯死的植物發(fā)呆。...

周末，家里的君子蘭悄然綻放。我們靜靜地等待了這么多天，終于看到她的笑臉。去年冬天，這盆君子蘭的長勢十分喜人，葉基部分異常粗壯，葉子呈墨綠色，并且油光發(fā)亮。媽媽說，這盆君子蘭有可能要開花了，我一直期待著。...

大千世界從不缺少花兒的盛開，正所謂你唱罷來我登場。所以我們不必艷羨萬紫千紅、花團錦簇的繁華，也不必感傷殘花零落、萬木枯萎的凄涼。只要我們以平靜淡然的心態(tài)耐心等待，綻放的花朵一定會在我們面前芬芳。...

小時候常說“我會”“我行”“我可以”，長大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實不精，甚至稱不上“會”。...

相信孩子，靜等花開。題記無論成績好壞，每個孩子都是種子，只不過各自的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，卻需要漫長的等待。依然記得媽媽那不能輸在起跑線上的話語，依然記得小學(xué)時，那個傻傻的老是被叫進辦公室的我。...

靜待花開的作文一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蹦敲坊í氉钥嗫嗟却�了三季，才換來了冬季的綻放�！爸灰�功夫深，鐵杵磨成針�！辫F杵變成針需要年復(fù)一年，日復(fù)一日的磨煉，靜靜的等待，才能換來輝煌，而曇花不驕不躁，不急于求成，...

不知不覺，已經(jīng)開學(xué)半個多月了，在這朝夕相處的半個多月里我對每一個孩子都有了初步的了解。由于是第一次接觸中年級的孩子，不是很了解他們真實的情況，我花了幾天時間泡在班級里，觀察學(xué)生的日常行為。...

歲月，帶著我們一起兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兜兜，就在最近這幾天，日子好像是變了模樣，來不及處理感情的事，卻以把你傷了太深。寫下文字，我很慶幸，至少我還能在文字里哭泣，在文字里訴說，在文字里留下低語，以最真誠的方式送到你的耳邊。...

“南檐架短廊，沙路白茫茫。盡日不歸處，一庭梔子香。”靜謐初夏，院子一角，梔子花悄然綻放。暖風(fēng)過處，是淡淡的清香，攜著汁液的芬芳，氤氳在空氣中，彌漫了整個庭院。清雅的花香中，我“邂逅”了外公那個小本子。...