伏爾泰說過：耳朵是通向心靈的路。而今天，我們學(xué)習(xí)了和這句話大有聯(lián)系的一篇課文《學(xué)會(huì)聆聽》。課文主要講了作者五六歲時(shí)，晚上害怕驚雷和狂風(fēng)，她的母親便教她把這些聲音聽成鼓和口琴的聲音，教會(huì)她去用心聆聽發(fā)現(xiàn)這世間美好的事物。...

東漢末年，兵戎交加，一些蓋世英雄橫空出世，他們將中國(guó)歷史又領(lǐng)向了一個(gè)新的高潮階段。曹操篇他是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的英雄，在別人的眼中常被看成是個(gè)叛國(guó)反賊，而又有誰(shuí)知道他的才華與智慧。...

悠然漫步林間，松濤、水韻、鳥語(yǔ)、蟲鳴，靜靜聆聽，你或許會(huì)明白松柏的常青、溪水的清冷，聽懂鳥兒的歡唱、小蟲的夢(mèng)想。只要聆聽，便與這些生命有了心靈的契合。待月庭院中，細(xì)品茶的幽香，鄰家飄來箏的古韻，更遠(yuǎn)處隱約傳來蕭的悠揚(yáng)。...

聆聽花雨，讓我聽到了雨的心聲；聆聽輕風(fēng)，讓我聽到了風(fēng)的呼喚聆聽花語(yǔ)昨晚，一場(chǎng)牛毛似的細(xì)雨像花針一樣刺到了土膏中，如油的春雨滋潤(rùn)了干渴的大地。...

每每走近書桌，總能聽到書的呢喃細(xì)語(yǔ)——那甜蜜溫馨的議論抒情……我，踏著滿懷期待的腳步，步入了這踏往另一個(gè)世界的旅途……如春，百花皆睜開自己朦朧的雙眼；草苗們從土地中探出頭來環(huán)視大千世界；《莊子》忽逝化為一只蝴蝶，飄逸而不...

夜的腳步輕輕的，輕輕的，輕得似柳絮落地，輕得甚至無(wú)法讓人用聽來察覺。再說，又有誰(shuí)聆聽過夜的腳步？又何曾聽見過？這個(gè)假期，若寫完作業(yè)，還能做什么事？做為學(xué)生，當(dāng)然是要學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是，這還是假期，總得分點(diǎn)時(shí)間來...

《動(dòng)物狂歡節(jié)》是由13首小曲和1首終曲組成的，它的作者是法國(guó)作曲家圣桑，于1886年2月寫的。在這首樂曲里，我看到了在水族館里歡快游著的五顏六色的魚兒們，它們?cè)谒�里自由自在地游來游去�?..

秦嶺的山，透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡歌笑語(yǔ)。此時(shí)，秦嶺的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。...

鳥在唱，風(fēng)在叫，人在笑你可曾聽過水的聲音？我最愛聽她的聲音，她的聲音，最不一，最美妙。教室里，剛上完體育課的我們喘著粗氣，涌到飲水機(jī)旁，我的喉嚨早已經(jīng)開始反抗，水！...

當(dāng)記憶再次上演那些過往的寂寞，離愁未盡的憂傷，悄然爬上我孤獨(dú)的心靈。還記得，去了天堂多年的詩(shī)人顧城說過的一句話：黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。燈火通明的夜幕中，黑夜，捎來孤獨(dú)難眠的相思。...

你聽見了嗎？那春雨滴落的“答答”聲，那微風(fēng)吹過的“沙沙”聲，那天空炸開的“轟隆”聲，還有那荷葉搖曳的“嘩嘩”聲�？墒悄懵牭玫矫�？機(jī)車前進(jìn)的“轟轟”聲，工廠運(yùn)作的“隆隆”聲，屠殺動(dòng)物的哀號(hào)聲，扎破山石的爆炸聲。...

聽、說、做，老生常談。有人先聽后說，再做；有人說了再做，然后再聽取別人見解，顯然我屬于前者。聰明的人，總是選擇低調(diào)做人，默默奉獻(xiàn)�！奥敗�，耳聽，眼看，口說，心想。先聽后做，少了些許莽撞，而細(xì)心代之。...

雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。...

繁重的學(xué)業(yè)，不知封閉了多少學(xué)子的心境，他們似乎將耳朵關(guān)閉了，這個(gè)世界中美麗的聲音失聲了。風(fēng)聲、雨聲也消失了，只剩下讀書聲。我則不然，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些情況時(shí)，我覺醒了，于是試著從學(xué)業(yè)的匆忙中走出來，去聆聽生活，去感受美好的氣息...

1聆聽，花開誰(shuí)愿意在一個(gè)季節(jié)的瞬間聆聽蓓蕾初綻的聲音？“嘩”的一聲綻放開來，如同一團(tuán)小小的火焰，在那一瞬間點(diǎn)燃。如此的美好卻常被人忽略。他們總說人生的步履太過匆忙，讓談們無(wú)暇去聆聽花朵的綻放。...