為生命著色高中記敘文4篇
為生命著色高中記敘文1
郊外。天邊悄然掛起一輪明月，空明且純凈，如一灘水，清亮到了沒有任何色彩，卻又突兀兀地顯現(xiàn)在黑幕上。一片月光跌在了樹上，驚起了沉睡的鳥兒，撲閃著翅膀，躲到一座待建的大樓遮蔽的陰影下。在高樓旁，是小板房。
“吱呀——”，推開板房的門，就進入黑色的世界。“啪”，微弱昏黃的光跳了出來，燈閃著，如同青蛙跳動的心臟。屋內(nèi)充斥著灰色的氣味，就像拍打厚重破舊的棉被所聞到的那股味道。屋內(nèi)家具簡單，木板床旁橫著的木箱格外顯眼，里面一堆雜色木塊兒。黑紅相間的電鋸、生銹發(fā)黃的錘子、閃著淡黃燈光的扳手，被擦拭地干干凈凈，整齊的擺放在箱子里�？恐鴫呌袕堊雷樱劳葍盒敝斄藥讞l木板，凹凸不平的桌面上是個水壺。
“江西呀，你就住這兒?”
“嗯，”他有些不好意思，撓了撓后腦勺，“本想帶你們到單位去的，那里亮堂……”
他是我爸的一個朋友，打工時認識的;爸爸不知道他的名字，只知道他是江西人，就很隨意的叫他“江西”——他也是樂于接受的——今天下午，他打電話說他受了工傷在休息，讓爸爸來陪他說話。爸爸火急火燎趕來了，見他右臂吊了起來，右手大拇指裹滿了藥布，趕忙問怎么了。他眼里噙滿淚花，又不說，讓爸爸先到屋里坐。
“單位?”爸爸握著我的手，嘟囔了一聲，又說，“房間光線不好么!”其實，江西所說的單位，不過是個包工頭帶著幾十個人干活的工程隊罷了。
“光線不好沒關(guān)系呀，睡得踏實，不用裝窗簾。”他好像意識到自己的屋子沒有窗戶，臉一紅，又催醒了桌上的水壺，“我燒水呀，你們先坐!喝茶不?”水壺醒著難受，嘮嘮叨叨。他取笑水壺不曠達。
"不用……”爸爸推辭。
“不用你謝啦!”他搶過話，左手取出兩個玻璃杯握著，穩(wěn)穩(wěn)地放在桌上，又抓了兩把茶葉分別放入。又拿出個掉了把的斑駁的瓷缸，捏了些放進去：“瞧，我有茶哩，天天喝的!”他把瓷缸傾斜給我們看。瓷缸里一小堆鮮綠的茶葉，鋪在一層厚的發(fā)青的茶垢上。“一個人的時候，口里寡淡，就喝茶。你知道不，喝茶是不必洗茶垢的，這才香哩。喝得飽飽的，額上就泛著細汗，只覺目明神清，口齒間流著一陣淡淡的茶香，一種悠悠的爽味，渾身舒坦!”
我驚訝他能夠說出這么一番話來，便覺得這話如一汪綠泉，如紅色民歌，如宋代的青瓷，質(zhì)樸、渾拙、典雅，一時間，屋里的色彩從水壺那“嘟嘟——”聲中如水般溢了出來。
“水開了，”他左手高高地提起水壺，款款地，三道嘩嘩的熱水沖進去，杯面上就起了一層白氣，悠悠散開，一種清香味就鉆進了口鼻。奇怪，暗黃的燈光下，透過玻璃杯看去，杯底茶葉已經(jīng)舒展，鮮鮮活活如在枝頭的場景卻格外生動——這燈光竟如陽光一般傾注在屋內(nèi)。江西好像年輕了許多，面帶紅潤。兩眼發(fā)光，看上去像四十歲的樣子。
終于，爸爸開口道：“你傷口還好吧?”
“沒事兒，”他顯得很是隨意，竟抬了抬裹滿白布的右臂，向爸爸豎起了他那被藥布裹得嚴嚴實實，顯得臃臃腫腫的大拇指，像個孩子只是皮刮破了些一樣，笑了笑。
爸爸剛坐上床，見到此景，趕忙上去阻止：“可不敢動，不敢動!”木床吱吱作響。
“叔叔，怎么搞的，竟傷了手?“我在一旁好奇地問。
爸爸臉色沉下來，認為我不該問這事，怕傷了他。
“當時嘛，”他閉上了眼，作回憶狀，“我忙著趕工，手拿著電鋸鋸木板，左腿壓在木板上，壓久了，身子竟像團棉花軟了下來。鬼知道我怎么搞的，左手要抽開去，可右手又松不開。覺得頭皮發(fā)麻，手疼得要命，哎，腦袋就不清醒了。醒來時已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，醫(yī)生說裂開了這么大個口子。”他比劃給我看。
這么一句輕飄飄的話之于我，如炸雷一般豁啷啷碾過屋頂，刺出一道銀色的爪形閃電。倏忽間，身后傳來一陣猛烈的電鋸聲，隨之一聲揪心裂腸的慘叫。一片灰白、暗紅、鐵青、靛藍……腦袋里如火山噴發(fā)一般，千種顏色，萬般紅紫，噼里啪啦，如冰雹般撒入腦海。我真懷疑人的大腦會是打開了后蓋的機械鐘表，是一個齒輪套著一個齒輪的，如果真是那樣，當時我的齒輪一定轉(zhuǎn)得飛快，說不定還發(fā)出嗡嗡的聲音呢!
“人老了，五十多歲了，不能干就別干!”爸爸勸他。
“沒呢，才半老呢!”他拍拍胸膛，咧開了嘴，“憑我這身子，還好干的幾年呢!”他說著，我發(fā)現(xiàn)他的頭上閃動著銀發(fā)的光亮。
后來，他送我們走了，笑著說：別擔心我啦，我要活得多姿多彩的!
月升中天。那座還未修好的大樓挑著小小的玉盤在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的太快了，看著便覺得沒有動，只有月亮周圍是一圈一圈不規(guī)則的暈，先是黑的，再是黃的，再灰，再紫，再青，再白。
生命便如這輪明月，有時注定要孤單行于無邊的黑夜之中;我們要像月亮一樣，即使自身再樸素，也要為生命著色。
為生命著色高中記敘文2
明明時鐘上的指針不過是原地轉(zhuǎn)圈，為何時光走的卻是一段單程的旅途。終點總是時過境遷，物是人非。但是，總會有些是不會變的，就如同我喜歡的太陽，大部分是因為我喜歡它金色的光芒。我一次次的抬頭直視那包裹在萬丈光芒中的太陽，刺痛了眼睛，仍不停止。我便是如此的執(zhí)著于我所確定的事，一如那金色的光芒。
在初中升高中的時候，我是很想去江中上學的，家里的人對我也很是期盼，希望我在一個更好的環(huán)境中有更好的發(fā)展�？墒�，我中考的成績不是很理想，距江中的大門還差一步，爸爸緊鎖的眉頭和暗淡無關(guān)的眼神讓我愧疚。他的眼神中像是住進了一個秋天，讓我感覺盛夏還沒有來臨便有蕭索的風吹過，止不住的絲絲寒意浸入皮膚。
“怎么辦?”他問我，可在我聽完，每一個字都像是一聲嘆氣，像一片落葉滑過我的手指，轉(zhuǎn)瞬即逝。但那蕭索的感覺卻直直的傳入我的心底，“不知道”當時的我好像是真的不知道的�？床灰娞柕乃�，看不清未來的方向。
“就差那么一點點，我花錢讓你進去把。”
“我不要!”脫口而出，就像是沒有經(jīng)過大腦的反應，身體本能作出的選擇。我不知道為什么，我那時可以如此肯定的說出這話，這就是我一直所堅定的執(zhí)著嗎?
“我們是有辦法進去的，那里的環(huán)境要比其他地方好很多。”是啊，我一直所希望的不就是能上這所學校嗎，為什么現(xiàn)在就不想去了。
半透明的窗簾緊合著，可地上依然斑駁著這些影子。我拉開窗簾，陽光猛地直射進來，頓時充斥了爭個房間，強烈的陽光刺痛了我的眼睛，但我依然執(zhí)拗的抬起頭，眼前一片金光，我也有了我自己的答案。
環(huán)境并不意味著一切，做自己該做的事，去自己該去的地方，這才是真理。我要問心無愧，我希望我的生命充斥陽光，雖然我可能不能進入我向往的地方，但是我更加不能忍受整整三年待在本不屬于我的地方，覺得自己不如別人。所以我會在另一個地方繼續(xù)堅定我的執(zhí)著，為我的生命著上一抹最亮麗的金黃!
一年、兩年、三年、四年
五年、十年、二十年
我不知道人能堅持一個信仰多久，能夠保留一份感情多久，能夠持續(xù)一個夢想多久，那么很多很多年以后，當今的看客一個一個離去，時事變遷，花開花落，日升月沉，我還能夠以一種怎樣的目光和心情去審視我的人生世界，甚至一草一木是否能如同每一個晝夜變更時恒久不變的太陽那樣清醒的審視著世間。
向日葵不一定向著太陽所在的方向，但一定是太陽曾經(jīng)生氣的地方。它對太陽的執(zhí)著讓我堅定我對生命的執(zhí)著。
抬起頭我的生命滿是金光!
為生命著色高中記敘文3
這已經(jīng)是我第四次來到姑姑家了，她家正在裝修，我發(fā)現(xiàn)她一直引以為傲的一個畫框竟然被拆掉了。
記得第一次去姑姑家，剛進門，遠遠的我就被他們家的一幅“畫”給吸引住了，忙贊道：“姑姑，您畫的這幅畫可真漂亮啊!”
姑姑笑著說：“這可不是我畫的呀，這是大自然的杰作呢!”
“大自然?”我有點摸不著頭腦。
走近一看，才知道這并不是一幅畫，只是一個窗口，但沒有窗戶框，取而代之的是一個畫框，鑲在雪白的墻壁上，遠看還以為是幅畫呢?
我問姑姑為什么要這樣做?她說：“外面風景那么好，不常�？矗M不浪費了?”
的確，外面的風景很好看。有一大片的竹林，它們長得錯落有致，枝葉濃密。遠遠地，霧飄過來了，風又把它攆進了竹林，滲透在每一片竹葉上，濕潤了竹林，也濕潤了大地。風聲、鳥聲在竹林里回蕩。嫩綠、翠綠、墨綠，每種綠色都有自己的性格，挺立在屬于自己的每一個角落。陽光在葉尖上跳動著，微風在竹林里歌唱，這綠，綠得那么多姿。竹林的美，不在于每一棵都精致、纖細、文雅，而是當許多棵微不足道的竹子聚集起來，形成連綿起伏的竹海時，你會發(fā)現(xiàn)它綠得壯觀，也綠得迷人，孕育著希望。這是生命的顏色、天地的結(jié)晶!
第二次，我又去了姑姑家。還是在那間房子里，還是那幅畫里，我看見在綠色的背后，建起了一棟棟樓房。
第三次，還是在那幅畫里，竹林已被砍去一大半，少了昔日的鳥聲，沙沙作響的竹葉也稀少了。這片地方，正被改建成商品房�？粗@慢慢消退的綠色，我有點失望了。
第四次，也就是現(xiàn)在。在這殘缺的窗洞中，再也看不到竹子了，哪怕是一片竹葉的綠，我開始懷念那如海的綠色了。看著這新建的社區(qū)，我不敢回想那一片綠曾在風中微笑的情形。這滿目瘡痍的“畫”，令我想哭，卻又哭不出來。
幾天后，還是在那所房子里，被拆掉了畫框架的窗洞，添加了兩扇玻璃推窗。外面的窗臺上，挺立著一盆文竹。
為生命著色高中記敘文4
“人之初，性本善;性相近，習相遠。”在中國古代圣賢的眼中，初生的嬰兒就如同一張白紙，隨著他們的成長，將由他們自己拿起畫筆，用熱情、純潔、痛苦……艱辛地為生命著色。
生命是一片如雪的潔白。茫茫浩渺的汨羅江啊，是發(fā)絲迎風飛舞，仰天長嘯，仿佛沾了血的聲音呢喃：“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”屈原用“世皆濁我獨清的傲骨”為生命蘊出一片耀眼的白。
生命是一番明亮的漆黑。瞎子阿炳看不見琴弦，望不到樂譜。可是他用音樂為那黑暗的社會注入一縷光明�！抖魳贰飞畛林泻|(zhì)樸，“朝霞相伴夕陽斜，胡琴盲杖乞天涯。”這是阿炳在漆黑的絕望中點亮的光芒。
生命是一張燦爛的鮮黃。梵高擁有一個怎樣奇妙的靈魂，他日日夜夜與疾病和噩夢糾結(jié)，時時刻刻掙扎在現(xiàn)實和虛幻中。然而，卻閃耀出無與倫比的純真與輝煌，那金黃的向日葵就是他為童年繪出的生命的色彩。
生命的色彩，是白居易“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的閑情逸致，是李賀“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的沉著，是黛玉“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的超凡脫俗，是毛澤東“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的豪邁，也是杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的”的愜意。
我們雖是一張白紙，但要以自己的智慧和雙手擁有生命的絢爛，創(chuàng)造我們的人生。泰戈爾說過，生如夏花之絢爛，死如秋水般靜美。在澄澈的陽光下，讓我們以青春為畫筆，夢想為顏料，在晶瑩剔透的心靈上為生命著色。