誰在向你提問？
“今天，你仰望天空了嗎？”看到第一個(gè)句子，你有沒有和我一樣有些發(fā)愣：這是誰在提問？
懷著疑惑，也懷著迫不及待的回答這些問題的好奇心繼續(xù)向下讀，你一會(huì)兒抬頭望望，一會(huì)兒伸出手臂揮舞、捕捉，一會(huì)兒跑到灌木叢中凝視，一會(huì)兒在大樹下輕聲歌唱……
你第一次意識(shí)到這些問題的意義。
因?yàn)橛幸晃焕蠋熓冀K在你身邊，雖然你看不見，但是你知道他在，因?yàn)樗钢闵磉叺囊磺性谙蚰闾釂枺耗闶欠駸釔圻@樣的世界？又是否感謝它？
不等你說出自己的答案，這位老師，已經(jīng)完成了對(duì)你的啟蒙，不再說一句話。是的，他最后一個(gè)問題問你：”在這個(gè)輕視語言的時(shí)代，你還會(huì)相信語言嗎？“
所以，他希望你的答案不僅是用語言說出的，更是用行動(dòng)做出的。
直到你完全領(lǐng)悟他的話語，并且有一天，你也可以對(duì)別人發(fā)問，呼吁人們一起熱愛這個(gè)世界的一切，熱愛身邊的每一個(gè)人……
大自然就是這樣的一位老師，如果你有足夠的認(rèn)真和耐心，觀察和聆聽他的話語———你會(huì)得到更多想要知道的答案。
六年級(jí):曾欣