時(shí)間都去哪了的高中作文
常言時(shí)間如白駒過隙，如手中細(xì)沙，而那美麗的白馬終要奔向何處？那飛揚(yáng)的沙粒究竟在何處落地？請(qǐng)?jiān)试S我在歲月的長(zhǎng)河中撒下一張網(wǎng)，去捕捉時(shí)光穿梭的痕跡。
也許，時(shí)間化為了葡萄藤中的汁水。
尚記與父親一起修剪院中的葡萄藤，那時(shí)有著濃密綠葉的庇護(hù)，三伏亦感清涼。年幼的我疑惑的看著父親把那些長(zhǎng)勢(shì)正好的葉蔓一點(diǎn)點(diǎn)剪掉，心中悶悶不樂。而父親意味深長(zhǎng)的話仿佛還在耳邊回蕩——不要讓偏偏綠葉遮住藍(lán)天。葡萄藤只有經(jīng)過修剪才能結(jié)出可口的果實(shí)；一個(gè)人的成長(zhǎng)如果沒有經(jīng)過“修剪”，就會(huì)弄虛作假，甚至誤入歧途……那年的葡萄藤碩果累累，晶瑩的葡萄也透著別樣的甘甜。而現(xiàn)在，葡萄藤不知怎的已經(jīng)枯萎，被連根拔起，只剩下一部分短小的藤還張牙舞爪的指向天空，仿佛在訴說著曾經(jīng)的輝煌。反觀父親，也失去了往日的風(fēng)華正茂，如今他不算高挑的身軀微微駝著，雙鬢間也染上了絲絲雪意。偶爾，在吃著買來的葡萄時(shí)，父親總是喟嘆一句：“還是咱自己種的葡萄好吃��！”
也許，時(shí)間存在于搖椅輕搖時(shí)的吱呀聲中。
一把木制的搖椅，普普通通的外形，就這樣搖過了母親的青春年華和我的童年時(shí)光——它是母親帶來的嫁妝。也就是在這把搖椅上，母親抱著我，給我講故事，教我做人的道理。孟母三遷，孔融讓梨……當(dāng)時(shí)的我似懂非懂的