讀書最美作文三篇
讀書最美作文1
讀書，是一種境界，培根說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀書使人靈秀�！笔前�！讀書有一種美好的境界，那豐富而安靜的境界，給我最高層次的精神享受，構(gòu)成我心中最美的風(fēng)景。
曾記得那年的夏天，媽媽帶我去海邊度假。
大海平靜得像一塊藍(lán)寶石，水天一色，不時(shí)泛起一絲漣漪。那是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美，更是一種別樣的壯闊磅礴的美。我深吸一口氣，清新的海風(fēng)落入我的鼻子里。垂下眼簾，在海邊的小木屋里，一位青色衣服的女子靜坐窗前，額前的齊劉海飄揚(yáng)。如初春湖邊的柳條。她手捧一卷泛黃的書卷，幸福爬上她的臉頰。舒展的一雙黛目之中是一種豐富而安靜的美，一種特別迷人的美，仿佛這景這海都不存在，這世界只剩下她，還有那本書。
我陶醉了，深深地陶醉在那境界之中�？晌也幻靼祝菚r(shí)，我也愛書呀！安徒生筆下的楚楚可憐的灰姑娘常常扣動(dòng)我的心弦，我不禁為后媽的狠毒落淚，為她能擁有幸福拍掌而笑。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)我讀的書越來(lái)越多，我才明白，原來(lái)灰姑娘的美，只是淺層的美，不是豐富而安靜的美，又怎會(huì)是最美的境界？
如今，坐在圖書館里，深厚的書卷帶我回到十九世紀(jì)的法國(guó)，巴黎圣母院的大們向我敞開，金色的羽毛筆下是一個(gè)悲慘的世界。漫步于瓦爾登湖畔，領(lǐng)略那藍(lán)色多瑙河的美漫步荷塘，盡賞那別樣的月色，看父親匆匆的背影，卻無(wú)力挽留。與歌德對(duì)話的深夜，盡情批評(píng)葛朗臺(tái)的吝嗇，茶花女在愛與恨的邊緣奔走……我的心亦隨著那些文字跳躍。此時(shí)此刻，我才更明白書的真諦�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書中之美，美不勝收，那是如海一般壯闊磅礴的美，又是如花一般清麗婉約的美，那是人生最美的境界，一種別樣的境界。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻，在書里總有著深沉，隱秘的生命節(jié)奏，那是脈搏的跳動(dòng)，心跳的起伏。人生最美的境界是最豐富的安靜。安靜，因?yàn)榘輨e了誘惑，豐富，因?yàn)閾碛袃?nèi)在精神的寶藏。
月華如水，任三千青絲在風(fēng)中飄蕩。我只要一個(gè)書的世界，一個(gè)豐富而寧?kù)o的境界。那是人生最美的境界。
讀書最美作文2
有人說(shuō)：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如水，或靜恩如冬，伴著怡人的墨香，撥響智慧的心曲�！弊x歷史，它可以使你明智；讀詩(shī)歌，它可以使你靈秀；讀名著那更是一種精神按摩，在書夜中你可以嗅得見悲劇的淚痕，摸得著戲劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢輕撞勇士血淋淋的傷口。當(dāng)你合上書本，仿佛靈魂也如它發(fā)生共振，為精神新添鈣質(zhì)。在書中，能讀懂生命如何脆弱又如何剛毅；能讀懂生活多少無(wú)奈又多少抗?fàn)�，能讀懂生命需要前進(jìn)需要等待，能讀懂生活自有破繭而出的苦楚，也有一番浴火重生的洗禮。
“書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉。”在書中，可以發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的東西，可以讓思緒飛翔一次，可以讓靈魂升華一次。高爾基說(shuō)，熱愛書籍吧！書籍是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，為了祖國(guó)的明天，行動(dòng)起來(lái)吧！積極參與到學(xué)校的創(chuàng)建“書香校園”的文化節(jié)系列活動(dòng)中，分享讀書的樂(lè)趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。在書海里遨游，在書香中成長(zhǎng)�！白屪x書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園�！�
的確，讀書，為生命奠基！讀書，為精神打底！書香將為學(xué)校打造了一個(gè)高質(zhì)量和高品位的特色——書香的中心，文化的中心！今天你以母校為驕傲，明天母校以你為自豪。營(yíng)造書香校園，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“書香”將成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌。
“讀書的男人最富有，讀書的女人最美麗，讀書的孩子最可愛！”同學(xué)們，來(lái)吧！書香路上，讓閱讀成為我們的呼吸，讓書香溫潤(rùn)我們的年輕，讓書籍為我們插上理想的翅膀，助我們飛翔！
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲是文明校園的象征。讀書，是最美麗的姿態(tài)。讀書，還應(yīng)把它當(dāng)作一種樂(lè)趣、一種習(xí)慣。只有享受到了讀書的快樂(lè)，我們才會(huì)主動(dòng)去讀書。讓讀書成為習(xí)慣。我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。讀書，是人的心靈和上下古今一切民族偉大的智慧相結(jié)合的過(guò)程。讀書，是不斷充實(shí)自己、完善自己、提高自己的過(guò)程，也是書香經(jīng)久的魅力。這是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，也是現(xiàn)代文化的時(shí)代呼喚。這更是我們“南中”人魂?duì)繅?mèng)縈的理想，更是我們“南中”人鏗鏘有力的誓言——書香校園！
讀書最美作文3
1月28日，我校五洲文學(xué)社邀請(qǐng)著名作家祁智老師舉辦了一次別開生面的講座。好多天過(guò)去了，祁老師講的內(nèi)容我快要忘記了�？捎羞@樣一句話留在我的記憶深處，那就是祁老師動(dòng)情地說(shuō)：“一個(gè)人最美的姿態(tài)就是從椅子上站起來(lái)緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，從書架上取下一本書……”
那天上午9點(diǎn)，文學(xué)社的社員們?cè)缫炎诙喙δ芙淌依�，興奮地交頭接耳。黑板上有漂亮的粉筆字，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室，照在我們身上暖洋洋的。
不一會(huì)兒，蘇老師領(lǐng)著一位叔叔站在了門口�！罢坡暁g迎祁老師！”旋即，熱烈的掌聲響成一片。我們都拼命拍著手，眼睛望著祁老師從門口走進(jìn)來(lái)。他的臉上滿是笑容，邊走邊向同學(xué)們揮手致意。站在講臺(tái)上，他向我們深深鞠了一躬。我當(dāng)時(shí)想，祁老師一定是飽讀詩(shī)書吧，他是那樣彬彬有禮。我抬頭仔細(xì)觀察，只見他穿著深色衣服，頭發(fā)短而密，留著一點(diǎn)點(diǎn)胡子，鼻梁上架著眼鏡，明亮的雙眼透露出智慧的光芒。
祁老師開講了，他說(shuō)了一句很有哲理的話：“傾訴是一種性格，傾聽是一種美德�！迸_(tái)下一片寂靜，沒有人竊竊私語(yǔ)，只聽筆尖與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。祁老師就這個(gè)主題講了一段話后很快進(jìn)入下面一個(gè)環(huán)節(jié)。他雙手撐著講臺(tái)，又舉起右手推了推眼鏡，說(shuō)：“記得有一次去法蘭克福，當(dāng)?shù)卣谵k圖書節(jié)。得知歌德故居就在附近，我決定去拜訪，離開狂歡的地方到歌德故居只有一小段路，走進(jìn)歌德生前居住的老房子，地板踩上去吱吱響，書架上的書都整整齊齊地放著，來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕。”祁老師頓了頓，我和同學(xué)們靜靜地聽著。只見祁老師又推了一下眼鏡，說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)就覺得，一個(gè)人最美的姿態(tài)就是從椅子上站起來(lái)緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，從書架上取下一本書，然后再坐下靜靜地讀�！闭f(shuō)完，祁老師靜靜地看著我們。我們細(xì)細(xì)品味著祁老師的話，隨之是雷鳴般的掌聲，我忙提筆將這句話記下來(lái)：“讀書最美”……
進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。我提了一個(gè)問(wèn)題，如果你腦海中有了具體印象，心中也有情感想表達(dá)卻無(wú)法下筆時(shí)，你會(huì)怎么辦？祁老師微笑著說(shuō)：“我以前是這樣告訴我女兒的，在你寫不下去時(shí)，你寫下去就是了�！�
活動(dòng)還在繼續(xù)，我愈加驚嘆，并被祁老師的氣質(zhì)與才情折服：他在這次近一個(gè)半小時(shí)的演講中竟沒有底稿，且妙語(yǔ)連珠，顯現(xiàn)出儒雅的風(fēng)度、淵博的學(xué)識(shí)、開闊的眼界、深邃的思想。如果沒有讀過(guò)許多書，是很難做到的吧。原來(lái)讀書真的是美呢！