描寫讀書的啟示作文

篇一：讀書的啟示

　　現(xiàn)在的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：

　　故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內(nèi)傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機智勇敢。

　　他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太勇敢了，接著說了前后經(jīng)過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時，嬰兒車得救了。

　　年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險為夷。

　　鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。

　　滿洲里市光榮街學(xué)校五年一班

篇二：讀書的啟示

　　一個單元終于學(xué)完了，在讀書方面我又受益了不少。我對作者也心悅誠服，語重心長的話也使我豁然開朗。

　　雖然單元已經(jīng)學(xué)完，但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因為讀書而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書，但只是漫不經(jīng)心地胡亂翻幾下便是看完了，有時后讀完一本書我竟然吞吞吐吐地說不出來主要內(nèi)容。

　　有時我也使勁在書鉆牛角尖，結(jié)果只把書中的表面意思取得了，卻沒學(xué)到書中真正的內(nèi)在精髓。毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：“好讀書，觀其大略，不求甚解。”意思是：喜歡讀書，要理解書中的深刻含義，不能咬文嚼字鉆牛角尖。

　　反思過后，我覺得要有一個今后打算，我浮想聯(lián)翩：以后讀書不能再囫圇吞棗，讀書要做一些必要的讀書筆記，還應(yīng)該專門準備一個做讀書筆記的本子;可以的話，能做一些卡片，在上面寫上自己平時積累的好詞好句，空閑的時候可以讀幾遍;還可以直接在課外書的空缺處寫上自己的看法或心得;還有一種摘錄法，我們都可以使用，就是把認為好的詞句記下來。

　　像我這樣對讀書如饑似渴的人，我會持之以恒的。

　　這個單元學(xué)完了，我受益匪淺。

篇三：讀書的啟示

　　讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。

　　當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。

　　而現(xiàn)在，我翻開《上下五千年》，我就像坐上了時光機器，回到了古代;《烽火戲諸侯》只為了褒姒一笑，周幽王點燃了烽火臺，戲弄了諸侯，為自己的末代君王之路埋下伏筆，導(dǎo)致了自己王朝的毀滅。周幽王為了討好美人褒姒一笑，不惜用國家的安危做犧牲品，點燃了召集諸侯保護的大王的烽火臺，戲弄了諸侯的忠心，雖然美人一笑，滿足了周幽王當時的虛榮，但是后來外族侵略，再次點燃烽火，諸侯卻不再前來，導(dǎo)致自己被殺，這樣的故事告訴我們千萬不要拿別人的利益當作自己討好其他人的砝碼，否則最終吃虧的是自己。

　　我還聽過一個故事，名字叫《成功非常偶然》，剛剛失業(yè)的一位男士，來到了一家公司應(yīng)聘經(jīng)理助理的職務(wù)。第一輪考核是文秘專業(yè)知識答卷，他很輕松的完成了，第二輪考核是一道設(shè)計題，在公司的某樓的第二十三層上設(shè)有一個辦公處，每當下班后，里面的職員都要乘電梯下來，但是，電梯承載量有限，不少的女職員，經(jīng)常抱怨速度太慢。因此，讓每一位應(yīng)聘者設(shè)計一個最簡單的辦法，來解決這個問題，有人提議增加一道電梯，有人提議加大電梯的承載量，而他卻提議，在電梯入口旁加一面鏡子。其他人十分不解，唯有公司經(jīng)理點了點頭。于是，他有跟另為三位應(yīng)聘者進駐了最后一輪角逐。經(jīng)理嚴肅的說，“請大家把在原公司的秘密盡量的寫出來。”說完，給每人發(fā)了一張白紙，其他人都揮筆疾書，最后滿意地交了出去。終于，他對經(jīng)理說：“對不起，我不能接受您公司的這份答卷。我曾是一名軍人，保守機密是軍人的天職。”結(jié)果，經(jīng)理將他單獨留了下來，對他說：“恭喜你，明天你就可以到本公司任職了。”這個故事告訴了我成功背后不僅需要不斷地付出，還需要有一份正確的待人處事心態(tài)。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事。讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

篇四：讀書的啟示

　　我們常說書是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書，愛護書。唐朝的杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以就因為這樣我們就應(yīng)該多看點書，腦子里多積點兒好詞好句，就能把作文寫好，作文水平提高上去。讀書也是一種娛樂，你可以在知識的海洋里遨游，尋找一本你喜愛的書，比如童話故事書，科學(xué)道理等……在這書的海洋里我們可以享受讀書的樂趣，享受精神糧食。書也正如莎士比亞說的“書籍是人類進步的階梯。”對呀!營養(yǎng)可以補我們的大腦，書也是一樣的。所以書是多么重要，劉向也曾經(jīng)說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話的意思是，書就像藥，多讀書可以醫(yī)愚蠢。所以書是非常有用處的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時間讀書，不要浪費這么的美好時光。名師點評：文章主要敘述了小作者對讀書的體驗，文章主要論述了書籍帶來的益處，大量引用了名人的話語，來論證小作者的觀點，使文章更加具有說服力，不僅如此，小作者還真誠地建議大家好好愛惜書籍，抓緊時間讀書，提高自己!這是篇勵志類的文章，內(nèi)容豐富充實，語言自然嚴謹，富有邏輯性，很有啟示意義哦!“劉向也曾經(jīng)說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’”改為“劉向也曾經(jīng)說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。”，“不要浪費這么的美好時光”改為“不要浪費這么美好的時光”。