議論文論據(jù)大全之師道
師 道
歷史證明：教育乃國家昌盛，民族興旺發(fā)達之本，是世界人類進步之本。所以全社會都應重視教育弘揚師道。
事實論據(jù)
岳飛祭師
宋代民族英雄岳飛，幼年喪父，家庭貧寒，無錢上學。岳飛少年時十分好學，常在私塾窗外聽課，無錢買紙筆，就以樹枝為筆，大地為紙。塾師周侗十分喜歡這個勤學的寒門之子，免費收岳飛為學生。
周侗老師看出岳飛是個好苗子，著意培養(yǎng)他，教育他如何做人，幫助他樹立忠君愛國，建功立業(yè)的遠大抱負，還向他傳授武藝，教會他射箭絕技，岳飛后來終于成為使金人聞風喪膽的一代英豪。
周侗去世后，岳飛以父禮葬之，且朔望(初一、十五)之日，無論在外行軍打伏，還是駐孔營中他都要祭拜自己的恩師。
朱德元帥敬師
張瀾老先生是朱德元帥上中學時的老師。張先生才學淵博，人品高潔，極受學生尊敬，他常常教導學生，當立志為國為民。朱德年青時就牢記張老師的教誨，收益頗大。后來他為國為民奮斗大半生。這是與青年時期受張瀾先生的教誨是分不開的。
革命成功以后，朱德對老師關懷備至。1949年張老至京，朱德親赴車站迎接。1955年張老病逝，朱德元帥親自擔任治喪委員會主任，真正做到“生事之以禮，死葬之以禮，祭叩之以禮”。
理論論據(jù)
1、不但學生應當尊重老師，整個社會都應當尊重老師。鄧小平
2、人不能生而知，必待學而后知;人不能皆好學。故作之君，作之師，所以教養(yǎng)之也。孫中山《上李鴻章書》
3、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知《陶行知文集》
4、擇其善者以為師資。魯迅《墳·文化偏至論》
5、教師必須學而不厭，才能誨人不倦。陶行知《我們的信條》
6、教師力量的全部秘廖在于深信人是可以改造的。[美]愛默生《目記》
7、教師當然須教，而尢宜致力于“導”。葉圣陶《語文教育書簡》
8、教師的嚴厲比父親的溺愛更有益。[波斯]薩迪《薔薇園》
9、教師應該嚴格，不要嚴厲。徐特立《各科教學法講座》
10、 教員的天職是變化，自化，化人。陶行知《湘湖教學討論會記》
11、 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。陶行知《創(chuàng)造宣言》
12、 師道既尊，學風自善。康有為《在浙之演說》
13、 當教師的實在需要園丁的智慧。陶行知《曉莊三歲敬告同志書》
14、 中國的青年不要高帽皮袍，裝腔作勢的導師;要并無偽飾，——倘沒有，也得少有偽飾的導師。魯迅《我還不能“帶住”》
15、 古之學者必有師。唐·韓愈《師說》
16、 凡學之道，嚴師為難�！抖Y記·學記》
17、 不言而信，不怒而威，師之謂也。《韓詩外傳》
18、 以言教者訟，以身教者從。謝覺哉《哭凌波同志》
19、 務學不如務求師。漢·揚雄《法言·學行》
20、 師以身為正義，而貴自安者也�！盾髯�·修身》
21、 師者，人之模范也。宋·陸九淵《與符舜功》
22、 師道立則善人多。明·海瑞《贈陳元山任古田司訓序》
23、 君子隆師而親友�！盾髯�·修身》
24、 言教不如身教之易于感人。清·梁章鉅《退庵隨筆》
25、 疾學在于尊師�！秴问洗呵�·勸學》
26、 片言之賜，皆吾師也。梁啟超《中國歷史研究法·自序》
27、 玉不琢，不成器;人不學，不知道。《禮記·學記》
28、 師者，人之模范也。漢·揚雄《法言·學行》
29、 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。唐·堤愈《師說》