暑假日記的作文600字5篇
暑假像一輪彎彎的月亮，匯集著有趣的繁星，照耀著整片星空。下面是小編整理的關(guān)于事假日記的作文，歡迎大家閱讀。
晴 上午
剛從普陀回來，突然有一種頓悟的感覺，但我剛剛又回到了人間。
到了普陀，已是傍晚，天色微涼，月色微暗。我們所住的酒店在山的旁邊，在云霧繚繞中，幾棟別墅若隱若現(xiàn)，不由令我心生敬畏之情。也給普陀這個地方，冠上了一個不食人間煙火的標(biāo)簽。
我們驅(qū)車到了碼頭，輪渡到了普陀山下。舟山靠海，普陀山下有沙灘，一番掙扎決擇中，我選擇了沙灘。我喜歡沙灘，我喜愛海。或許即使我選擇了上山，我也會心有他念，不夠虔誠。
我們?nèi)サ迷�，偌大的沙灘上只有寥寥幾人。慵懶的海風(fēng)斜斜的吹到我們的身上，溫?zé)岬纳碁┡恼沼持覀�。這時的海是柔軟的，這時的沙灘是柔和的。普陀的海不是海水青藍(lán)，反而堆著沙子，水也不是很多，只是在小坑之間，有一個個水坑。海水和泥沙的顏色是灰的，卻生機勃勃。漫步其中，會發(fā)現(xiàn)一步會掀起許多小的漣漪。那是小小的魚兒在歡嬉。大大小小的石塊錯落有致，翻開了一塊塊石頭，會遇到許多只小螃蟹。閑來無聊我抓了許多，可愛至極。
太陽的光芒越來越耀眼，照著沙灘熠熠生輝。這是的海是耀眼的，沙灘微微灼烤著我們。躺在沙灘上，望向山里，隱約可見南海觀音，無數(shù)的游人像螞蟻一樣，密密麻麻成群結(jié)隊的爬向自己心目中的神靈。再看看那被我抓住的螃蟹和魚蝦，正在掙扎著。他們正在努力的爬出去，我并沒有像往常一樣把他們捉進來，而是不由自主的幫助他們爬出去。其實對神靈的信仰，不需要三步一叩首的跪拜，只需要在生活中心存善念，寬宏大量。
望著如織的人群，我若有所思……
中小學(xué)生暑假日記
如果我老了，也不會忘記那一天夜晚;那一夜我哭得好傷心，好傷心……
每一個父母都望子成龍，盼女成鳳;子女一有空，父母就一個勁的給我們報各種各樣的補習(xí)班。我就是典型的一個，父母一開始給我報的是奧數(shù)班。我已經(jīng)是十分厭煩了，可是爸爸媽媽又聽取別人的意見，給我報了“劍橋英語”，這不是明顯的火上澆油，雪上加霜嗎?星期三，我為了這件英語補習(xí)班的事跟爸爸大吵了一架。這一次，讓我感到父母是愛我，也是在害我。
爸爸，你害我是什么意思呢?因為，我十分厭煩英語，可還是你卻逼著讓我去學(xué)，為此，對學(xué)習(xí)厭煩之心油然而生。
我知道，英語是對我初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，您這是為我好，可是你要爭取我的意見，不然上了也是白上。
回想起往日的自由，我不禁汗津津淚潛潛了。爸爸請您聽聽我想對您說的話。
爸爸，我不想上劍橋英語了，因為那里的環(huán)境真是太差了，用的桌子都是餐廳的，地下還有痰跡……那種景象真是令人慘不忍睹。
跟您吵架以后，我便做到一邊生氣起來。您說：“不理爸爸了?”我毫不猶豫地轉(zhuǎn)過頭去，就當(dāng)作我沒有看到，沒有聽到這幾句話。我知道，您的眼神在我身上凝聚了片刻又離開了，這時，仿佛，我掉進了萬丈深淵，嚇得兩腿發(fā)抖，想：“爸爸，您真的不理我了嗎?不……不可能!您一向是很疼愛我的，可今天，您卻頭也不回地查資料去了，不，不可能!”此時此刻，我再也抑制不住自己的感情，悔恨的淚水朦朧了我的眼睛。
現(xiàn)在，您對我又開朗了，可是您那和藹慈祥的笑容永遠(yuǎn)也彌補不了我犯下的過錯，當(dāng)然，也永遠(yuǎn)填不滿我對您心靈的傷痕。
那一夜我哭得悔恨，哭得傷心，哭得……
暑假日記一則
7月10日
“打掃”書?哪有這么奇怪的名字呀?只有整理書，哪來的“打掃”書?看了這個讓人摸不著頭腦的題目，大家一定充滿了疑惑吧?的確，是很奇怪，不過呀，真有這么件事，我還體驗過呢。
我的爸爸媽媽喜歡訂閱雜志，所以我家像什么《特別關(guān)注》，《意林》，《格言》，《讀者》類的期刊多的都數(shù)不清了。不過，這時間一長，倒成了一個麻煩了，因為書柜里的書太多，這些雜志只好擺成一堆，亂七八糟地擠在一個角落里。經(jīng)常不是這本折了角，就是那本丟了皮。這不，我今天中午拿一本書看，剛抽出來“轟隆”一聲，一堆兒書全都滑了下來，媽媽見了說：“書太多了，該‘打掃打掃’了，這個事由你來辦，你行嗎?”沒問題!我爽快地答應(yīng)了。
這件事看似簡單，做起來是相當(dāng)難相當(dāng)難啊!操作方法是這樣的，先把同一類雜志找出來，再按期刊號排，舊的在下面新的在上面，我好不容易整理完一種，剛放進書柜，一扭頭，糟糕!落了三本忘數(shù)了，我只得又把那些書再搬回來，再分，再找，再排，再搬回來，再開始新的一類……
終于，苦熬了兩個小時終于“打掃”完了，我大叫著：“大功告成了，大功告成啦!”媽媽走過來說：“真棒，你真細(xì)心呀!”媽媽豎起大拇指，我一邊擦擦汗，一邊甜甜的笑了。
這次的“打掃”書事件，讓我在勞動中體驗到了快樂，我真高興!
暑假日記:解題
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米?
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”
我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦?圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我念又想，這個暑假過了我不久是六年級了嗎?若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數(shù)班的啊?不就是名不副實了嗎?對，我一定要靠自己把它解出來。
按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，咦?這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑高。這么說來，高就是12分米，底面積就是立方分米，圓錐體面積就是立方分米。
“呼，終于被我解出來了。”我長吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。
四年級暑假日記
7月7日 星期三 天氣：陰
午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會有獎?我?guī)е鴿M腹的疑惑迫不及待地看下去。
這篇文章講的是一個小男孩，他看到媽媽發(fā)表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在網(wǎng)上，不斷地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用。可是，那篇文章最終還是沒有通過終審。男孩的情緒異常低落。就在這個時候，他得到了一個獎品——他夢寐以求的漫畫書。媽媽告訴他：“這是失敗獎。”獎勵他勇敢地向媽媽挑戰(zhàn)，又勤奮地練習(xí)寫作，作文取得了很大的進步。后來，媽媽常以頒發(fā)“失敗獎”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學(xué)習(xí)和生活漸漸變得精彩紛呈，面對失敗也更多了份勇氣和自信……
其實，在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會有一些退步現(xiàn)象和失敗的經(jīng)歷，這時，家長不是大發(fā)雷霆，就是嚴(yán)厲訓(xùn)訴，要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩，他非常幸運，有一位睿智的媽媽，能在他的失敗中看到他的努力與進步。
記得三年級時，我參加了小新星英語組織的朗誦比賽，雖然我把比賽的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒有進入復(fù)賽。知道成績后，媽媽那責(zé)怪的表情，老師那失望的眼神，同學(xué)們那嘲笑的目光……唉!當(dāng)時我多么希望有人能給我一個小小的安慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵的話語……
前不久，小新星英語組織了新一屆的朗誦比賽，老師和家長都想讓我參加�？上肫鹎耙淮蔚氖�，我的心里直打鼓，實在沒有信心再參加一次了。
我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當(dāng)我再次遭遇失敗時，也許媽媽就能和我一起面對，至少不會再有暴風(fēng)雨襲擊了吧。