暑假作文：這也是一個(gè)開(kāi)始
“觀眾朋友們好，這里是中央電視臺(tái)�，F(xiàn)在將要舉行的是男子110米跨欄預(yù)賽，我國(guó)選手劉翔已經(jīng)站在了起跑線上……”隨著解說(shuō)員干凈清脆的聲音傳來(lái)，畫(huà)面上的劉翔已經(jīng)在起跑線旁做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我的心也忐忑起來(lái)——他的傷好了嗎？他能再次創(chuàng)造奇跡嗎？
發(fā)令槍響了，我屏住了呼吸，瞪大眼睛看著他的腳步。一步、兩步、三步……要跨過(guò)第一個(gè)欄了！騰空！突然，意外發(fā)生了。他竟然沒(méi)能度過(guò)這一關(guān)！飛人竟然被絆倒了！他被狠狠地摔在地上，痛苦的揉著自己的腳踝。
怎么會(huì)這樣！剛才播音員還說(shuō)他的腳上痊愈了！前幾天的廣播里他還說(shuō)過(guò)他會(huì)創(chuàng)造奇跡的啊！我不想再看了。我扭頭走進(jìn)屋里，我知道明天還有我的二胡考級(jí)，僅僅一晚上的時(shí)間不容得我浪費(fèi)。
拿起二胡，卻總也找不找調(diào)。明天的考級(jí)，會(huì)不會(huì)被趕出來(lái)啊。我想著。這是我二胡的最后一次考級(jí)了，我要給自己的二胡生涯一個(gè)完美的落幕！
早晨，我提著二胡來(lái)到了琴行。我不斷提醒自己，不要慌，不要緊張�？墒�，當(dāng)我信心百倍的走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，卻慌了手腳。抬頭望一眼考官，他板著的面孔透出不可動(dòng)搖的威嚴(yán)，我的心里又增添了幾分害怕與忐忑。伴著考官一聲“開(kāi)始”，我拉響了第一個(gè)樂(lè)章。或許是由于緊張，或許是因?yàn)椴皇炀�，我的左手很僵硬，也出了很多汗。串、卡、音�?zhǔn)、雜音……各種錯(cuò)誤在我的手下頻頻發(fā)出，我的腦子一片混亂，只能憑借感覺(jué)拉了。糟了，又卡了！一個(gè)小小的空調(diào)屋里，滿頭大汗的我不知所措地接受檢閱，卻遭到尷尬。我越著急越不知道怎么辦了。
“好了。可以了！”我猛的抬頭�？吹搅税欀嫉目脊佟Ｎ业椭^走出考場(chǎng)。想想xx年的積累最終換來(lái)了如此不堪的結(jié)局，甚是失望，還有懊惱，但是更多的還是不甘。這就是我的結(jié)束語(yǔ)？為什么我的舞臺(tái)落幕的如此不堪？也許這就是我的結(jié)局吧。
我垂頭喪氣的坐在回家的車(chē)上，望著窗外的風(fēng)景，想到了昨天傍晚的劉翔。細(xì)細(xì)想來(lái)，我竟與他是如此的相似。他背負(fù)了巨大的壓力，最終卻慘遭失敗。最后一屆奧運(yùn)會(huì)竟然是這樣的出乎意料！難道他就要這樣給大家留下遺憾嗎？或許，他比我慘得多吧。
我回到家，打開(kāi)電視。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)電視正在轉(zhuǎn)播昨天傍晚的劉翔。他竟然沒(méi)有退出！他竟然單腳跳著到達(dá)了終點(diǎn)！只見(jiàn)他走過(guò)去擁抱了屬于自己的欄架，擁抱了這個(gè)讓他魂?duì)繅?mèng)縈的奧運(yùn)賽場(chǎng)。萬(wàn)眾矚目下的劉翔，為他畢生奮斗的項(xiàng)目，贏得了最熱烈的掌聲。“……這雖然是劉翔的最后一屆奧運(yùn)會(huì)，但是，這不意味著是他的終點(diǎn)，這是他的一個(gè)新的開(kāi)始……”解說(shuō)員略帶哽咽的聲音傳出來(lái)。
新的開(kāi)始？我細(xì)細(xì)的想著。或許，我的二胡考級(jí)也是一個(gè)開(kāi)始吧。失敗，不應(yīng)該是結(jié)局，而應(yīng)該是一個(gè)拋磚引玉的開(kāi)頭啊。我跟劉翔不一樣，我沒(méi)有他那么大的壓力，我還有機(jī)會(huì)，我還可以成功的。我的心豁然開(kāi)朗，先前糾結(jié)的考完級(jí)是否再學(xué)的問(wèn)題我想我不應(yīng)該再糾結(jié)了，人生沒(méi)有結(jié)局，只有不懈的努力，我的二胡也是這樣吧。
失敗，我不能被這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼摧毀，這是我一段二胡學(xué)習(xí)的結(jié)局，但這也是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)認(rèn)清自己的開(kāi)始。
初三:董睿智
點(diǎn)評(píng)：人生多舛，沒(méi)有人能夠駕馭未知的波折厄難。一個(gè)個(gè)句號(hào)不是“終止”，只是“中止”。學(xué)著從一個(gè)句號(hào)開(kāi)始，醞釀完美的下一個(gè)句號(hào)。劉翔給我們的，不只是一個(gè)成功者的光輝形象，更是一個(gè)精神上的絕佳偶像。“直掛云帆濟(jì)滄海”給我們的，不只是灑脫，更是執(zhí)著。