暑假作文：雛鳥試飛
一下子從學(xué)校的束縛中解放出來，我整個(gè)人患得患失。但我知道，生活是容不得自己如此這般的。通過同學(xué)的介紹，我獲知了一份工作。與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系上后，我向她詢問了關(guān)于工作的具體情況。她跟我說第二天晚上去面試，然后便知。
這是我人生的第一份工作，我既感到興奮又畏懼。
一直生活在父母的臂膀之下，哪怕已邁過了十八歲的門檻，我還是像個(gè)無知的孩童。我不愿獨(dú)對(duì)這未知的求職道路，但別無選擇。父母說，我長大了，是時(shí)候要學(xué)會(huì)在外邊獨(dú)當(dāng)一面。何況家境不好，若我要選擇上大學(xué)，也必須盡早找到一份工作，減輕家里的負(fù)擔(dān)。
就這樣，經(jīng)過內(nèi)心的許久掙扎之后，我給了自己一個(gè)堅(jiān)定的信念。那就是，為了賺錢上大學(xué)，我可以什么都不在乎，甚至出賣我自己。
終于到了第二天的晚上。與相關(guān)負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系之后，我和我同學(xué)按時(shí)來到指定的面試地點(diǎn)。
這是在一間窄小的房間里。這里除了一張長桌和幾張椅子外，就是滿屋子的人。相關(guān)負(fù)責(zé)人給我們?cè)趫?chǎng)的每一位面試者一張表格之后，就去忙其他的事了。
處在這擁擠的人群中，我有些不自在。雖然這些人和我一樣都是高中剛剛畢業(yè)，但我們并不熟悉，而且他們看起來都并不怎么容易親近。
在填好了表格交給面試官后，我們就正式開始進(jìn)行面試。
面試官是一位二十多歲的女大學(xué)生，看起來很是要強(qiáng)。她要求每個(gè)人在接受提問之前要首先進(jìn)行自我介紹。在第一個(gè)應(yīng)聘者自我介紹完后，她便扯著嗓子開始問問題，例如問你是沖著什么而來的，憑什么認(rèn)為自己可以做好這份工作，有沒有足夠的自信，并強(qiáng)調(diào)要大聲應(yīng)答。而其余人就圍在他們周圍，聽他們交談。
看著面試官面前的一疊表格越來越薄，我越發(fā)地覺得緊張。我知道，差不多是要輪到我了。在聽到面試官叫到我的名字的那一秒，我腦子里一片空白。之后，我迅速走到面試官的跟前，在那個(gè)特地為應(yīng)聘者而設(shè)的座位坐下。
我鼓起勇氣，開口自我介紹。“各位好，我是來自x中學(xué)的高三畢業(yè)生，我叫。”忽然間，我感覺到氣氛變得有些古怪。
在面試官旁邊的那個(gè)男的小聲說道：“這個(gè)人的嗓音真特別！真不知道怎么問才好。”
聽到這話，我忽覺心如死灰，只是睜大著雙眼等候著面試官的問話。
面試官說：“聲音挺好聽的呀，難道顧客打電話過來喜歡聽你們這些大老粗的聲音呀？！”
我聽到周圍的人都在竊竊私語，笑話我“男聲女調(diào)”。而我權(quán)當(dāng)做沒事發(fā)生一般，完成了面試官接下來的提問。不過，我感覺得到她對(duì)于我的提問明顯比其他人的還要少。
心情一落千丈，等我同學(xué)面試完后，我就帶著她走了。我問她，我剛才的表現(xiàn)怎么樣，只見她認(rèn)真地說“很好！”她還覺得，那個(gè)面試官說我聲音好聽，我應(yīng)該感到開心�？蓚�(gè)中滋味，她怎會(huì)懂得？
看我悶悶不樂，她在一旁安慰我說：“那是天生的，有什么所謂嘛！”
“倒不是在意我的嗓音怎么樣。若要改變，一次手術(shù)便了事了。但我不想那樣。我要做的不是去改變我的嗓音，而是讓其他人去欣賞我的嗓音。憑什么要我改變！為什么要迎合世俗？我才不改變呢。”
“那就對(duì)啦，別想那么多啦。”
“也是，發(fā)生都發(fā)生了，又能咋樣？我可不會(huì)跟錢過意不去！”
“你要去學(xué)國標(biāo)嗎？我在公園報(bào)了名。你若想去，我的老師是不會(huì)說什么的。”
稀里糊涂地，我跟她到公園去學(xué)“國標(biāo)”了。
在路上，我自言自語道：“我簡(jiǎn)直就是被貶下凡的神仙，與世俗格格不入。人稱李白為‘謫仙’，或許他也是如此吧，只是他懂得排遣心中憂愁，將寂寞化作滿天浪漫的星辰罷了。”
“我覺得自己?jiǎn)渭兊镁拖駨埌准�，以為安分守己�?jǐn)言慎行就不會(huì)被人笑話�？蛇@俗世的人啊，哪是這般簡(jiǎn)單應(yīng)付得了的。說好聽點(diǎn)，我就是那被貶下凡的神仙，不屬于這個(gè)塵世。當(dāng)初在學(xué)校，同學(xué)之間都是好言好語地交往。即使覺得我嗓音有問題，也絕沒有嘲笑之意。”
一旁的同學(xué)聽后，笑個(gè)不停。
來到了這個(gè)平日里很少來的公園，我沒想到夜幕之下的公園也是格外的熱鬧。人們?cè)谟茡P(yáng)的旋律中進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)。有滑輪滑的，有跳舞的，有坐在石凳上閑聊的，有悠哉走著的。
我問我同學(xué)在哪里學(xué)習(xí)“國標(biāo)”，誰知他把我?guī)У搅颂璧娜巳寒?dāng)中。沒有聽到國際音標(biāo)的發(fā)音，倒是聽到很有節(jié)奏的歌曲。一下子，我意識(shí)到原來“國標(biāo)”不是英語國際音標(biāo)，而是舞蹈的一種。
同學(xué)招呼我加入舞蹈的排練之中，可我沒有那種閑適的心情，我回絕了。本以為工作泡湯了，能到這里學(xué)點(diǎn)英語知識(shí)當(dāng)做補(bǔ)償，沒想到竟是空歡喜一場(chǎng)。
同學(xué)在那里練習(xí)國標(biāo)，我一個(gè)人坐在石凳上，忍不住把剛才的事回想一遍。我在腦海里不斷地尋找一些理由。但，似乎沒有任何的理由，都足以讓我流出一滴眼淚。倒是一陣晚風(fēng)襲來，加重了靈魂的負(fù)擔(dān)。
過了不久，公園里忽然響起了鈴聲。人群開始逐漸散去。同學(xué)說，要和她的舞蹈老師去買衣服。所以，與同學(xué)揮手作別后，我拖著疲憊的身軀，孤零零地走在人群之中。一路上，整個(gè)人就像丟了魂似的，吝于去看周圍的人擺弄些什么樣的姿態(tài)。一直走著，哪怕很累，我也沒有叫停一輛客車。
行道樹整整齊齊地站立在街道兩旁，任周圍車馬喧囂，依舊保持著這般模樣。路燈無私地給它們披上一層薄薄的橙橘色的外衣。但我還是看得出那葉子還是鮮活的綠色，任光線再怎么刺眼，那綠還是那樣的綠。
廣東汕尾海豐縣海豐縣林偉華中學(xué)高三:蔡志鋒