小學(xué)生說(shuō)明文的作文
小學(xué)生寫說(shuō)明文的時(shí)候要注意啦。說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)是樸素平實(shí)，且常使用專門術(shù)語(yǔ)，容易給人枯燥乏味的感覺(jué)。為了提高說(shuō)明的效果，必須在語(yǔ)言上下一番功夫。說(shuō)明文的語(yǔ)言不在于堆砌華麗的詞藻，而在于用語(yǔ)確切、精當(dāng)、通俗、風(fēng)趣。接下來(lái)小編為你帶來(lái)小學(xué)生說(shuō)明文作文，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)生說(shuō)明文的作文一
今天上午放學(xué)后，我和爺爺一起去小區(qū)門口買西瓜。
我問(wèn)爺爺，怎么才能挑選到又甜又好吃的西瓜呢?爺爺告訴我，挑西瓜的方法有很多，主要的有這幾個(gè)方面：一是看顏色。瓜皮表面光滑、花紋清晰、紋路明顯、底面發(fā)黃的，是熟瓜。二是色聽聲。用手指彈瓜，聽到“嘭嘭”聲的，是熟瓜。三氏柄。綠色的是熟瓜。四是看頭尾。兩端勻稱，臍部和瓜蒂凹陷較深、四周飽滿的是好瓜。五是比彈性。瓜皮較薄，用手指壓易碎的，是熟瓜。六是用手掂。有空飄感的，是熟瓜。七是看大小。同一品種中，大比小好。八是看形狀，瓜體整齊勻稱的，生長(zhǎng)正常，質(zhì)量就好。
根據(jù)爺爺講的方法，我們挑選了兩個(gè)大西瓜，共16元錢，爺爺付了51元錢。我很納悶地問(wèn)爺爺：“50元一張的已經(jīng)足夠了，為什么付出51元?”爺爺說(shuō)：“你自己想一想?”我一時(shí)沒(méi)摸著頭腦，找完錢后，我終于明白了，原來(lái)這樣找回來(lái)的錢就不是零錢了。
原來(lái)買西瓜都有這么多學(xué)問(wèn)，我可得跟著爺爺好好學(xué)學(xué)呢!我今天的收獲可真大啊!
小學(xué)生說(shuō)明文的作文二
西瓜是夏天時(shí)最受歡迎的水果。我今天要介紹的就是西瓜!你們喜歡吃嗎?
西瓜的皮是綠色的，還帶點(diǎn)色的花紋，看起來(lái)覺(jué)得很舒服。它的外形有圓的、長(zhǎng)圓的，又大又圓的，西瓜像個(gè)綠綠的燈籠。放在冰箱里冰上幾天，拿出來(lái)抱一下，就會(huì)感到?jīng)隹?
西瓜的肉紅紅的，味甜如蜜，咬一口，涼涼的、甜甜的，吃著它，馬上覺(jué)得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一閃而過(guò)了。
西瓜籽是黑色的，亮閃閃的，好看極了!種下去，可以收獲一個(gè)個(gè)又圓又大的西瓜。
西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在臉上做美容，據(jù)說(shuō)西瓜籽還可以入藥。西瓜肉營(yíng)養(yǎng)豐富，含有維生素等多種對(duì)人有益的物質(zhì)。可好了。如果有時(shí)間，把西瓜切成一片片，撒上一層薄薄的白糖，放進(jìn)冰箱，冰上一會(huì)，那味道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“爽”啊!甜甜的味道流進(jìn)你心里，讓你回味無(wú)窮呢!
西瓜的價(jià)格不貴。夏天時(shí)媽媽買了一個(gè)大西瓜回來(lái)，我都吃了許多，媽媽說(shuō)我像西瓜肚了!
小西瓜呀，小西瓜，你是我最愛(ài)吃的水果。
小學(xué)生說(shuō)明文的作文三
我的藏書角是一個(gè)棕色的書柜。
這個(gè)書柜高約2米，寬約1.2米，一共有5層。最下面兩層間隔最寬，放的都是大本書，而且書放的也多。上面的三層比較窄，放的是小本書。我的書柜里有六類書，分別是：科學(xué)類、歷史類、神話類、童話故事類、作文類和名著類。我把它們又分成了五類放。神話和童話都是故事類，放在一起，其它的每種是一類，正好五類。每類用去書柜的一層。
這些書大都是我從學(xué)前班開始積累的，少部分是姐姐送給我的。在我藏書的過(guò)程中有一件事我現(xiàn)在還記著呢。那是二年級(jí)暑假時(shí)，我看書柜最上面的一層放書太少，觀看整個(gè)書柜好像有些不順眼。我想把這一層也放滿書，可是我沒(méi)有了。沒(méi)辦法，我只好把姐姐的書拿了過(guò)來(lái)放進(jìn)了我的書柜。過(guò)了幾天，姐姐發(fā)現(xiàn)她的書少了，問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)。我不想讓她把書拿走，就對(duì)她說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)姐姐在我的書柜里找到了她的書，她很生氣，就把事情告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不是一直都想要一個(gè)書柜，里面裝滿你的書嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)有了書柜，里面也有不少書了。如果你把姐姐的書也放進(jìn)去，那就不是你自己的書柜了。把書還給姐姐吧，剩下的書以后慢慢存。”聽了媽媽的話，我把書還給了姐姐，又向她道了歉。
通過(guò)日積月累，現(xiàn)在我的書多得書柜里都沒(méi)地方放了，那個(gè)書柜早就放滿書了。這么多的書中我最喜歡童話故事書。因?yàn)檫@些童話里的每個(gè)故事都寫得很生動(dòng)、有趣，常常讓我看得入迷，有時(shí)還忘記吃飯、睡覺(jué)。還有，童話故事里還有很多圖畫，這也是我喜歡的原因。
書柜是我的好朋友，它里面的書讓我懂得了許多知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了智慧。我要把我覺(jué)得好看的書都存放在我的書柜里，等弟弟、妹妹長(zhǎng)大了，我把這些書再送給他們看，讓書柜發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)生說(shuō)明文的作文四
山西，顧名思義，意為大山之西，即地處太行山之西。山西古稱河?xùn)|，意為大河之東，即地處黃河之東。
山西簡(jiǎn)稱晉，是因?yàn)槲髦�、春秋時(shí)期為晉國(guó)之地。春秋末年，韓，趙，魏三家卿大夫把晉國(guó)一分為三，所以歷史又把韓趙魏三個(gè)諸侯國(guó)并稱為“三晉”。這就是我的家鄉(xiāng)山西這一名稱的由來(lái)。
我們的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河北省、河南省之間。南北兩端長(zhǎng)約682千米，東西兩端寬約385千米。土地總面積為15.6579萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)土地總面積的1.63%，在全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中居于第19位。
山西省現(xiàn)行行政區(qū)包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、朔州、晉城、晉中、忻州、臨汾、運(yùn)城和呂梁11個(gè)省轄市，共119個(gè)區(qū)、市、縣，省會(huì)設(shè)在太原。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。目前，山西人口的增長(zhǎng)已經(jīng)基本得到控制。近年來(lái)，隨著科教興晉戰(zhàn)略的實(shí)施，山西人口的文化素質(zhì)得到迅速提高。山西人口的分布特點(diǎn)與人口的不斷遷徙有著極為密切的關(guān)系。改革開放后，山西的人口流動(dòng)日趨活躍。山西很久以前就是一個(gè)多民族分散雜居的地區(qū)。其中漢族人口最多，在少數(shù)民族中，以回族居多。
這就是我的家鄉(xiāng)山西，現(xiàn)在聽了我的介紹后你應(yīng)該對(duì)它有所了解了吧!
小學(xué)生說(shuō)明文的作文五
在眾多傳統(tǒng)文化中，我最喜歡景泰藍(lán)。因?yàn)樗芨哔F，是從宮里傳來(lái)的。最好的景泰藍(lán)是明代景泰藍(lán)，因?yàn)槟菚r(shí)的景泰藍(lán)雖不如清代的精細(xì)，花紋樣式多，但釉底較厚，鍍金線條飽滿，更加生動(dòng)。所以明代的景泰藍(lán)最好。
景泰藍(lán)，又名“銅胎掐絲琺瑯”，景泰藍(lán)是一種瓷銅結(jié)合的獨(dú)特工藝品。制作景泰藍(lán)先要用紫銅制胎，接著，工藝師在上面作畫，再用銅絲在銅胎上根據(jù)所畫圖案粘出相應(yīng)的花紋，然后用不同色彩的琺瑯釉料鑲嵌在圖案中，最后再經(jīng)反復(fù)燒結(jié)磨光鍍金而成。景泰藍(lán)的制作既運(yùn)用了青銅和瓷器工藝，堪稱中國(guó)傳統(tǒng)工藝的大集成者，這種銅的琺瑯器創(chuàng)始于明代景泰年間，因初創(chuàng)時(shí)只有藍(lán)色，故名景泰藍(lán)。
有一次，我在中央二套的《鑒寶》欄目中，看見(jiàn)了一個(gè)深藍(lán)色的明代景泰藍(lán)，上面花紋不多，但畫的栩栩如生，像真的有花和樹長(zhǎng)在上面似的。鍍金線條都鼓了出來(lái)，非常漂亮。我便喜歡上了景泰藍(lán)。
中國(guó)古代勞動(dòng)人民真聰明，造出了景泰藍(lán)這種既漂亮又不失高貴的工藝品。