安靜的圖書館作文800字左右
圖書館是汲取知識(shí)的源泉，讓我們可以在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于安靜的圖書館作文800字左右，給大家作為參考，歡迎閱讀!
安靜的圖書館作文800字左右篇1
在熙熙攘攘的人群中我和同學(xué)們來到了省圖書館，這里有許多書籍，讓你看得眼花繚亂，目不暇接。聽父親說圖書館是個(gè)很有趣的地方。可以學(xué)習(xí)，探索，和休閑。
此時(shí)此刻，我和同學(xué)們來到了我夢(mèng)寐以求的天堂。我發(fā)現(xiàn)許多人都在坐位上定了格，猶如寺廟的鐘。我也找到了一個(gè)座位，這個(gè)座位里窗子比較近，以便在我看書看乏了時(shí)看看窗子外面人山人海的人群。但是我一拿起一本朱自清的散文集是，我也便定了神，猶如寺廟里的大鐘一樣。從此我們誰也不跟誰說話都進(jìn)入了書海當(dāng)中。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到晌午，火辣辣的太陽把大地烤得如同沙漠中的沙子一樣火辣辣的熱。我們拿出了自己帶的包子，牛奶和煮雞蛋。我們狼吞虎咽地吃完然后又沉浸在書海之中。
此時(shí)此刻，我感到有些渴了，我便拿出杯子自己泡了一杯濃茶。再看書之時(shí)再喝上一杯熱氣騰騰的濃茶，真是再好不過了。
看書看乏時(shí)，我便看看外面，偶爾有幾位行人路過他們不時(shí)看看只有一片樹葉的葉子，而忽視了有茂密綠葉的參天大樹。我又到了兒童文學(xué)的區(qū)域內(nèi)，里面大多數(shù)是五至八歲的兒童。在這里，他們可以暢所欲言，可以談天說地。也可以無情的指責(zé)這位作家寫的文章：“你怎么有退步了呢?你沒有以前寫的好了!”我這是從兩位八歲孩子的嘴里聽到的。這真是童言無忌呀!
時(shí)間過得很快，我再往外面一看又是熙熙攘攘的人群，這應(yīng)該是下班時(shí)間了吧。我和同學(xué)們便一起走出了圖書館，分享著今天的喜悅。
安靜的圖書館作文800字左右篇2
今天下午，我和爸爸還有弟弟一起去圖書館看書。
到了圖書館，我東挑西選，終于找到了一本成語故事，我在書中看到了一篇《背水一戰(zhàn)》的成語故事：
韓信的部隊(duì)要通過一條極其狹窄的山口，叫井陘口。趙國手下的謀士李左豐主張一面守住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的輜重糧草，韓信遠(yuǎn)征部隊(duì)就沒有后援，就一定會(huì)敗走。但大將陳余不聽，仗著優(yōu)勢(shì)兵力，堅(jiān)持要與漢軍下面交鋒。
韓信了解到這些情況，非常高興，他命令部隊(duì)在離井陘口30里的地方扎營，到了半夜，讓將士們吃點(diǎn)點(diǎn)心，告訴他們打完勝仗再吃飽飯。隨后，他派輕騎20xx人從小路前進(jìn)，要他們?cè)谮w軍離開營地后迅速?zèng)_進(jìn)趙軍營地，換上漢軍旗幟，又派一萬軍隊(duì)故意背靠河水排開陣勢(shì)來吸引趙軍。
到了天明，韓信率領(lǐng)漢軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，雙方展開激戰(zhàn)。不一會(huì)，漢軍假意改回水邊陣地，趙軍全部離開陣地前來追擊。這時(shí)，韓信命令主力部隊(duì)全部出擊，背水士兵沒有退路，也回身猛撲敵軍。趙軍無法取勝，正要回到營地，忽然營中已插滿了漢軍旗幟，于是四散奔逃，漢軍乘勝追擊，打了個(gè)大勝仗。
從這個(gè)故事中，我明白了成語“背水一戰(zhàn)”的意思，多用于軍事行動(dòng)，也可用于“決戰(zhàn)”性質(zhì)的行動(dòng)。
書，可以讓我了解古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢學(xué)森為國研制導(dǎo)彈;詹天佑為國修筑鐵路……走進(jìn)書里去，就會(huì)感到無比快樂，知識(shí)無窮無盡，記住“書是人類進(jìn)步的階梯”在書中尋找快樂是最好不過的了。
安靜的圖書館作文800字左右篇3
今天早上，老師帶我們?nèi)D書館。圖書館在中山西路四十一號(hào)，面積有2606.53平方米，里面的文獻(xiàn)有16萬冊(cè)，報(bào)刊有700余冊(cè)，新書有4000余冊(cè)。一進(jìn)圖書館，大家就迫不及待地跑去四處找自己喜歡的書。我找到了一本《加菲貓》的笑話書，可是正當(dāng)我看到一半的時(shí)候，不禁往書架上一看，看到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的書，我便三步并做兩步走，快速地拿了過來，又津津有味地看了起來。這本書不但可以開動(dòng)自己的腦筋，還可以讓自己變得聰明起來。看完之后我又把書放回原位。
正當(dāng)大家看得如癡如醉時(shí)，老師說可以向同學(xué)們介紹一下自己喜歡的書，并說出喜歡它的地方。老師話音一落，同學(xué)們又在書海中忙碌地尋找起來。十分鐘過去后，大家都找到了自己認(rèn)為喜歡的書。而我找到了一本《烈士的故事》。里面有秋瑾、、藍(lán)蒂裕、葉挺等革命烈士的故事。
然后我向同桌方一均說：“這本書主要講了許多革命烈士的故事，他們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ顮奚俗约簩氋F的生命，他們是我們的英雄，是我們的驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我很喜歡這本書。我的介紹完了，該你介紹了。“方一均還沒有給我介紹她的書，就把我的書搶過去說：“先給我看看吧!“過了一會(huì)兒，方一均又說：“你先去拿別的書看吧，這本書太好看了，我再看一會(huì)兒。“我又無奈地去書架里拿回《加菲貓》。
整個(gè)上午，我們都在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。書可以幫助我們學(xué)到很多知識(shí)，如果人沒有知識(shí)就什么也不懂。書是我們知識(shí)的來源，是我們開啟智慧大門的鑰匙。