我的教室說明文800字
日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，透過潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認(rèn)真地自習(xí)著。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的一些關(guān)于我的餓教室的說明文，僅供參考。
我的教室說明文800字篇一
秋天了，窗外冷風(fēng)颼颼，到處是落葉;而轉(zhuǎn)過身，教室里卻是另一番其樂融融的景象。
“明亮，溫暖”這是一貫對(duì)教室的評(píng)價(jià)。我的教室也不例外這些特征!
如果你來(lái)到我們的教室，剛進(jìn)門，面對(duì)著你的就是四大塊窗戶。窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，教室顯得格外明亮。十五號(hào)已經(jīng)過去，暖氣已經(jīng)開了，同桌都是女生和女生，男生和男生，坐在一起也挺暖和的。
我的教室在七三班!教室的大門上就貼著一張粉紅的紙，上面印著三個(gè)大字——“七三班”。進(jìn)入教室，一回頭，你會(huì)看見一塊“小天地”，它被綠色的膠帶包圍著，那就是我們的課程表，作息時(shí)間及班級(jí)資料。“小天地”下隱藏著一個(gè)開關(guān)，摁一下，“啪啪”，黑板前的燈便亮起來(lái)了。隨燈光向前看，“哇”!是一塊可以活動(dòng)的黑板!黑板的前面放著一個(gè)機(jī)器，想必你已經(jīng)猜到了，這就是我們班的多媒體。多媒體的右面挨著一個(gè)課桌，這便是我們老師的講臺(tái)了!講臺(tái)最左上角放著一個(gè)筆筒，里面放著“從各面八方獲來(lái)的筆”，紅色的，藍(lán)色的，黑色的，應(yīng)有盡有!再向右看，原來(lái)是我們的衛(wèi)生角，“唉”衛(wèi)生角怎么這么亂呀?再靠墻些，有一個(gè)暖氣，我們班的X同學(xué)可幸福了，可以整天“暖手了”!
在教室溜達(dá)幾圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的教室十分整潔，桌面都是新的，并沒有同學(xué)用鋼筆在上面亂畫，再細(xì)心些，你發(fā)現(xiàn)了沒有?我們的桌子上用書立立起來(lái)的書可不少呢!都能到20了。
站在講臺(tái)向前觀賞，告訴你吧：那是我們還未完工的黑板報(bào)!上面寫著十個(gè)大字“為了孩子，我們攜手明天。”不必迷茫，這是為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備的!右下角還有半個(gè)心，鮮艷的顏色十分奪人眼目。
坐在第二排往上望，一個(gè)垂吊的投影機(jī)映入你的眼簾，看著上面密密麻麻的按鈕一定很暈吧?但不要擔(dān)心，可不是讓你爬上去打開，我們有遙控器。點(diǎn)一下，投影機(jī)就開了，方便吧!教室的前黑板左上方，靠墻一些有一個(gè)空調(diào)，緊挨著的是播音器，我們上課下課可全靠它!再往下望，這是一面紅旗，代表著我們的努力!
我的教室，普通又特別，你想來(lái)么?
我的教室說明文800字篇二
我有一個(gè)樂園，就同魯迅先生的百草園一樣，都是記憶中的一段美好時(shí)光，也同百草園一樣離我而去了。
那，就是我生活了一個(gè)年頭的六年級(jí)一班教室，由于最近的考試問題，所以很少有機(jī)會(huì)再去那里看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經(jīng)屬于我的三組最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫著些動(dòng)漫人物和幾行署名的藝術(shù)字，我首先想到：我曾經(jīng)的座位，也許已孤獨(dú)地走過一個(gè)年頭，無(wú)人關(guān)心它，也沒有人要它為之服務(wù)，只有一人寂靜地睡著。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂的往事：
在一個(gè)晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡(jiǎn)單的計(jì)算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處于半睡眠狀態(tài)，八分之一正在看閑書，八分之一正在扯淡，3、4個(gè)人在認(rèn)真做筆記，剩下的人無(wú)神地望著窗外。突然，班主任叫起打盹兒的A君：“A解說一下這道題。”A迷迷糊糊地站起來(lái)，懶洋洋地說：“啊哇，什么事啊?放學(xué)了?”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，A這才反應(yīng)過來(lái)，接下來(lái)就是一陣暴風(fēng)驟雨：“A呀，身為學(xué)生干部，上課居然睡覺，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分鐘之后又叫B來(lái)回答，B正在悠哉悠哉地看小說，也回答不上來(lái)，不用說，又是一陣“思想教育”，(這次是對(duì)全班的)。我們偷笑著安慰A和B，并將班主任的話置若罔聞，這似乎成為了黑暗時(shí)代的一個(gè)樂趣。
在那個(gè)年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個(gè)代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱呼，誰(shuí)被欺負(fù)了大家就會(huì)齊上去幫助，作業(yè)不會(huì)了就一起研究，放學(xué)回家后，還撞拳告別。在沒事時(shí)議論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的什么絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發(fā)明的術(shù)小打小鬧，用自己的筆畫畫喜愛的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂此不疲。
現(xiàn)在，在另一個(gè)新的教室里，交著不同的朋友，聽著不同的老師上的課，不知它是否能為另一個(gè)樂園呢?我拭目以待。
我的教室說明文800字篇三
有人說，家是我們最溫馨的港灣，人人都有一個(gè)家，但我覺得我還擁有另一個(gè)特別的“家”，那就是我們的101班教室。
踏進(jìn)青山中學(xué)大門，從教學(xué)樓的右邊樓梯往上走到第四層時(shí)，向右拐的第一間，那便是我們的教室。我們的教室長(zhǎng)8.42米，寬6.12米，高大約4.2米。一走進(jìn)教室，就會(huì)給人一種舒適的感覺。37張桌椅整齊地排放著，分成4個(gè)小組。課桌前是一張講臺(tái)桌，它長(zhǎng)1.16米，寬0.54米，上面放著兩三盒粉筆，一瓶膠水和一個(gè)文件夾。因?yàn)闅q月的無(wú)情，它已不再像以前那么的“美麗”了，有些支架散了，油漆也脫落了。同學(xué)們?yōu)榱嘶謴?fù)它以往的光彩，給它“打扮”了一番，貼上了精美的包裝紙，此時(shí)，它又容光煥發(fā)了。
講臺(tái)桌前是塊黑板，它長(zhǎng)4.1米，寬1.3米，是墨綠色的，像塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。老師們每天在這上面寫寫畫畫的。它就像知識(shí)的寶庫(kù)一樣需要我們用金鑰匙去打開，它就像知識(shí)的海洋匯入了老師們辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，它時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。五星紅旗的兩邊分別寫著：祖國(guó)利益，高于一切。這兩排字的左上角和右上角分別掛著一個(gè)時(shí)鐘和一個(gè)語(yǔ)音器。
教室的后面也有塊像草坪的大黑板。別的班級(jí)都是出板報(bào)，而我們班比較新穎。則是將同學(xué)們平時(shí)的繪畫作品啦，書法作品啦，作文啦張貼至此，令同學(xué)們賞析和借鑒。
教室四周的墻的上半身是雪白的，這樣屋里顯得很明亮，而下半身則“穿著”淡綠色的“墻裙”，上完課后，能使同學(xué)們的眼睛舒服點(diǎn)。這樣白綠相間的搭配，給人一種潔白和素雅的感覺。右邊的墻面上的前后分別掛有一塊宣傳欄和一塊榮譽(yù)欄。后面的榮譽(yù)欄里有四張?jiān)谕瑢W(xué)們的齊心協(xié)力、共同努力下捧回來(lái)的的獎(jiǎng)狀。榮譽(yù)欄左下角整齊地?cái)[放著一些清潔工具。我們班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)每天的整潔可都是它們的功勞呀!
在教室的正上方的白色天花板上，兩條貫穿于每個(gè)班的梁上都安裝著幾支日光燈。這樣的設(shè)計(jì)為教室的每個(gè)角落都能提供光明，也點(diǎn)亮了我們未來(lái)的光明。
這就是我的第二個(gè)家——101班教室。我愛它，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)、生活的地方;我愛它，因?yàn)樗俏覀兛鞓返奶焯谩?/p>