游泳的啟示

　　這幾天，和兒子一起學(xué)習(xí)游泳，學(xué)得很快，很快樂(lè)，也很有啟發(fā)，一 一的寫(xiě)下來(lái)：      一、相信自己      記得小時(shí)候，老爸也教過(guò)我游泳，但我卻從未學(xué)會(huì)。很重要的一個(gè)原因，就在于沒(méi)有信心。在那個(gè)年代，把子女們貶到塵埃里去，興許是父母的共性。所以，在學(xué)游泳時(shí)，一邊學(xué)，一邊被罵。沒(méi)有天份，學(xué)不好，不聰明。十來(lái)歲的小人兒，如何經(jīng)得起父親如此的貶損?而最不幸的是，當(dāng)時(shí)竟不認(rèn)為他是在貶我，不認(rèn)為他是在開(kāi)玩笑，而認(rèn)為：我自己真的是很差的，是學(xué)不了游泳的。于是，完全放棄！       這次和兒子一起學(xué)游泳，老爸來(lái)看了兩次，每次回到家，便貶兒子：連換氣都不會(huì)，學(xué)個(gè)啥子哦！每每老爸這樣說(shuō)，我便會(huì)和他爭(zhēng)：爸，你外孫才學(xué)幾天��！他第一天就不怕水了，第二天可以閉氣了，第三天可以劃水，現(xiàn)在可以游得走了，很是不錯(cuò)，他每天都進(jìn)步很大，你可要看到他的進(jìn)步啊！老爸不吱聲了！       是的，如果，任老爸如當(dāng)年貶我一樣貶兒子，那兒子定然學(xué)不好�？梢�(jiàn)，權(quán)威們的評(píng)價(jià)，對(duì)于初學(xué)者，影響是極大的！而現(xiàn)在，因?yàn)槲业墓膭?lì)，兒子對(duì)游泳的興趣越來(lái)越濃，這兩天，已經(jīng)可以換幾口氣了！       而我自己在這幾天的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候，也遇到了十分艱難的情況，比如，游得極累，或是被教練罵。但是，我的閱歷告訴我，不怕不怕，多練一下，想想辦法，我一定可以找到方法的。果不出我所料，只要不放棄，再難的情況，都是有法子來(lái)解決的。      聯(lián)想到教學(xué)中來(lái)，作為老師，一定要多鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生們才多大，他們的內(nèi)心本不夠強(qiáng)大，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)本就不完善，學(xué)的時(shí)候本就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想學(xué)好又怕學(xué)不好！     而老師，就要看到學(xué)生一天天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并予以鼓勵(lì)，這樣，才能帶得出好學(xué)生啊！        而個(gè)人，生活在社會(huì)中，難免也會(huì)如學(xué)游泳一樣，會(huì)受到這樣那樣的非議，在這個(gè)時(shí)候，定然要相信自己，只要有自信，終究會(huì)做好事的。                     二、學(xué)一點(diǎn)，精一點(diǎn)       這個(gè)教游泳的教練的方法，我不得不佩服。第一天，熟悉水性；第二天，學(xué)閉氣；第三天，學(xué)劃水，并糾正身形；第四天，學(xué)習(xí)手劃，反復(fù)練習(xí)與糾正手的姿勢(shì)；第五天，手劃加吸吐氣訓(xùn)練，反復(fù)糾正直到全對(duì)；第六天，學(xué)習(xí)腳的動(dòng)作，也是反復(fù)練習(xí)與糾正。第七天，再練習(xí)手腳諧調(diào)；第八天，學(xué)習(xí)抬頭與換氣；最后兩天，反復(fù)練習(xí)與糾正。        本來(lái)蛙泳的動(dòng)作就不多，再經(jīng)這個(gè)教練如此反來(lái)復(fù)去的練，認(rèn)真的學(xué)生，動(dòng)作都做到了精確，十天學(xué)習(xí)結(jié)束，也就會(huì)游了！       教練的方法，給教學(xué)上的啟示是多么的大!       想要學(xué)好，勢(shì)必得一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，學(xué)一點(diǎn)，練一點(diǎn)，精一點(diǎn)。如此一來(lái)，方法才能過(guò)手，能力才能形成��！                      三、主動(dòng)性，太重要了！       雖說(shuō)教練的法子好，但是，十天的學(xué)習(xí)下來(lái)，還是有一小半的學(xué)生不會(huì)換氣。為什么？       我看了一下：學(xué)得好的，基本上都是自己想學(xué)的！       在這個(gè)游泳班里，包括我，有五個(gè)大人，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們五個(gè)大人全學(xué)會(huì)了。這不是因?yàn)榇笕说睦斫饬�就�?qiáng)一些，而是，我們學(xué)習(xí)的意愿更濃。      我之所以來(lái)學(xué)，一是陪兒子，二是想彌補(bǔ)小時(shí)候沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳的遺憾，三是認(rèn)為這是一種技能是必備的。而且，這個(gè)班的學(xué)費(fèi)是較高的。所以，我學(xué)得很認(rèn)真，在上課時(shí)，一直認(rèn)真地跟從教練在練習(xí)，生怕什么地方學(xué)漏掉了。不止是我，那幾個(gè)大人也是如此，聽(tīng)得是十分的認(rèn)真。自愿來(lái)學(xué)的，的的確確，是很有積極性的。       而很多的小孩子就不一樣了，這個(gè)班，除了我們五個(gè)大人，另有二十多個(gè)小孩子，當(dāng)然，也有認(rèn)真學(xué)的孩子。但另有一些孩子什么也沒(méi)學(xué)到，他們中，有的孩子是被家長(zhǎng)逼著來(lái)的，有的是想來(lái)玩的，有的是跟著同伴來(lái)的。這些孩子們，因?yàn)闆](méi)有想要學(xué)好的意識(shí)，所以，上課時(shí)不太認(rèn)真，教練在講，也們要么開(kāi)小差，要么講小話(huà)兒；下池練習(xí)時(shí)，他們多數(shù)在打水仗瘋玩，真正練習(xí)的時(shí)間不多。所以，好些孩子十天學(xué)完了，還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。       這就是有無(wú)主動(dòng)性的區(qū)別！       以前也一直在說(shuō)：要變要我學(xué)為我要學(xué)，說(shuō)起來(lái)是容易的，但是現(xiàn)在自己親歷了這個(gè)一個(gè)過(guò)程，才真的發(fā)現(xiàn)“我要學(xué)”，對(duì)于學(xué)好，是多么的重要！       不止是學(xué)習(xí)，做任何的事兒，報(bào)著積極的心態(tài)去做與報(bào)著消極的心態(tài)去做，那個(gè)效果是大不一樣的。       如何提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是很重要的，是迫切的，他們才會(huì)真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。