三年級(jí)說(shuō)明范文：苦瓜
苦瓜是一種不同尋常的蔬菜，有苦澀味，對(duì)人體非常健康。小編整理了相關(guān)的作文，快來(lái)看看吧。
三年級(jí)說(shuō)明范文：苦瓜
今天，媽媽從集市上精心挑選了一個(gè)綠色、營(yíng)養(yǎng)、健康的蔬菜——苦瓜。只見(jiàn)它長(zhǎng)得像黃瓜，顏色比黃瓜淺一些，上面還隆起一個(gè)個(gè)青色的小疙瘩，樣子很奇怪。我只知道它是綠色無(wú)公害的蔬菜，但并沒(méi)有嘗過(guò)苦瓜的味道 (用苦瓜和黃瓜作對(duì)比，突出苦瓜的外形特點(diǎn)) .
媽媽決定為我們姐弟倆做一道"苦瓜炒火腿腸".只見(jiàn)媽媽熟練地?fù)]舞著鍋鏟，一會(huì)兒的工夫就大功告成了。"來(lái)嘍!一盤‘苦瓜炒火腿腸’。"媽媽一邊高興地喊著，一邊端著菜走了過(guò)來(lái)。我心想：苦瓜一定和臭豆腐差不多，只是名字不好聽(tīng) (一次心理活動(dòng)描寫) .可媽媽卻對(duì)我說(shuō)："超超，做好心理準(zhǔn)備哦!"難道苦瓜真的那么難吃?為什么人們都把苦瓜說(shuō)得出奇的苦?小小苦瓜怎能嚇怕我?哼!我不信，我才不怕呢!我這樣想著 (二次心理活動(dòng)描寫) .為了展示我的"大將"風(fēng)度，我?jiàn)A起一塊就放進(jìn)了嘴里。我一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得苦，還邊吃邊說(shuō)："不苦，不……"我還沒(méi)說(shuō)完，一股苦味兒就涌上心頭，看來(lái)是苦瓜"發(fā)怒"了 ("發(fā)怒"一詞用擬人的手法，突出苦瓜之苦) .我連忙咬了一大口饅頭，可是我越嚼，苦味兒就越濃，饅頭根本沒(méi)起作用。我連忙吐掉了，心想：這苦瓜不愧叫"苦瓜",連我也甘拜下風(fēng)了，這真是"天外有天人外有人"呀 (三次心理活動(dòng)描寫) !
小學(xué)生作文--寫苦瓜的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文我再也不敢吃苦瓜了�？蓩寢寘s大口大口地吃得津津有味，她看到我不動(dòng)筷子，便一邊吃一邊對(duì)我說(shuō)："超超快吃!"我看著媽媽吃，心里想，真不知媽媽是怎么忍受的。于是我便向媽媽請(qǐng)教"秘方",媽媽笑了笑，放下筷子對(duì)我說(shuō)："其實(shí)也沒(méi)有什么秘方，只是我以前吃過(guò)幾次，所以現(xiàn)在就能服得了這個(gè)味。"唉!原來(lái)是這么回事，我掃興的想著，我又夾起一片火紅火紅散發(fā)著香味的火腿腸。我把它放在嘴里細(xì)細(xì)品味著說(shuō)道："還是火腿腸好吃。"我剛說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：火腿腸怎么也變苦了?原來(lái)，是苦瓜的汁搞的鬼。我生氣了，放下筷子，憤憤不平地對(duì)苦瓜說(shuō)："苦瓜啊苦瓜，又是你搗鬼，你怎么處處和我作對(duì)?我真拿你沒(méi)辦法，如果我能吃你，一定把你嚼的粉身碎骨五臟分裂。" (語(yǔ)言詼諧、有趣，表現(xiàn)了作者的性格特點(diǎn)) 媽媽聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，邊笑還邊勸我："再多吃幾口，就能吃出一點(diǎn)甜味來(lái)了。"我聽(tīng)從了勸告，便又多吃幾口，還真有變化呢!而且非常爽口。
這真是"苦盡甘來(lái)"呀!學(xué)習(xí)又有何不同?人生又有何不同?不照樣是"先苦后甜"嗎
三年級(jí)說(shuō)明范文：苦瓜
“咦!今天怎么抄了一大碗苦瓜?”我放下書包，瞥著飯桌問(wèn)道。滿想爸媽要對(duì)我褒獎(jiǎng)、慶賀一番呢，因?yàn)樯衔缢麄兘拥搅宋铱既昙?jí)第一的喜報(bào)呀!
媽媽走過(guò)來(lái)認(rèn)真地說(shuō)：“這苦瓜很甜呀，不信，你嘗嘗。”
“甜?苦瓜會(huì)甜?”我好生奇怪。遲疑地夾起一片，放入口中，“啊呀!苦.苦……還說(shuō)甜?媽，你怎么騙我?”我連連吐著，怎么也吐不盡那濃重的苦味。
“你媽沒(méi)騙你，苦瓜剛吃過(guò)時(shí)苦，吃過(guò)后，你會(huì)感覺(jué)真有一種甘甜喱。”爸爸說(shuō)：“吃苦瓜好處可多了，清熱解毒，明目清炎。”
“爸，我知道苦瓜吃了有好處，可這也真是太苦，讓人難吃呀!”
媽媽這時(shí)一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“孩子，苦盡才會(huì)甜來(lái)啊!”
“是呀，苦能長(zhǎng)人志氣，苦能催人奮進(jìn)。你想想，運(yùn)動(dòng)員吃不得苦能享受得到金牌的甘甜?科學(xué)家吃不得苦能收獲成功的喜悅?如果沒(méi)有園丁含辛如苦的教誨，自己勤奮刻苦的努力，哪有千千萬(wàn)萬(wàn)的桃李成為
四化建設(shè)的棟梁之才?”爸爸撫著我的肩緩緩地說(shuō)著，我感覺(jué)字字都有份量。
“明白了，難怪媽媽特意炒這苦瓜，我會(huì)繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)的。”
“人各有志，有志者事竟成。你雖然這次期末統(tǒng)考成績(jī)不錯(cuò)，但是如果就此停滯不前，吃不得苦，翹尾巴了，就會(huì)前功盡棄呢。”媽媽靜靜地望著我，眼中含著深深地期望。
“爸，媽，請(qǐng)放心，我決不辜負(fù)你們和老師的期望。”
我一邊說(shuō)一邊又夾起幾片苦瓜塞進(jìn)口里，用力嚼起來(lái)，細(xì)細(xì)品味那特殊的滋味。
三年級(jí)說(shuō)明范文：苦瓜
“快來(lái)呀，吃苦瓜了!”媽媽高興地說(shuō)。我仔細(xì)地看看：一盤炒苦瓜、一碗苦瓜湯。“呀!今天的午餐好豐盛呀。”爸爸說(shuō)。
開(kāi)始吃飯了，我先挾了一塊肉，津津有味地吃了起來(lái)，接著又吃了第二塊、第三塊。爸爸見(jiàn)了皺皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“憶敏，你也要吃點(diǎn)其它的菜，包括蔬菜呀。”邊說(shuō)邊給我和妹妹每人挾了一塊苦瓜，還讓我們多吃點(diǎn)。“苦瓜有什么好吃的?長(zhǎng)得特像蟾蜍那么難看，味道還那么苦。”我不理解地埋怨道，雖說(shuō)聲音很小，但還是被爹媽聽(tīng)見(jiàn)了，爸爸生氣地?fù)u了搖頭，又深深地嘆了一口氣“唉——”。
吃完了飯，我正準(zhǔn)備走，爸爸把我和妹妹叫到身邊，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們愛(ài)吃苦瓜嗎?”妹妹對(duì)我爸爸說(shuō)：“愛(ài)吃!”我則坐在一邊默不吱聲，也不抬頭。爸爸和藹可親地又對(duì)我說(shuō)：“憶敏，雖然你不回答我的問(wèn)題，但我知道你是非常喜歡吃苦瓜的。”“我……”我本想否認(rèn)，可是一抬頭看到爸爸的可親面龐，為了不想讓爸爸失望，便改口說(shuō)：“我……愛(ài)吃。”爸爸溫和地對(duì)我笑了一笑，說(shuō)：“你們都是乖孩子。以后不論你們?cè)谀某燥垼家窠裉煲粯�，多吃苦瓜之類的蔬菜，它們不僅含有豐富維生素，尤其是苦瓜不僅能清火解毒，還能防癌呢，記住了嗎?”我和妹妹異口同聲地回答：“記住了!”這次回答，我比妹妹的聲音亮多了。
今天，我不僅吃到了媽媽做得美味可口的苦瓜，而且這事還讓我明白了一個(gè)做人的道理：一個(gè)人的價(jià)值不在乎他的外表是否美麗，而在乎這個(gè)人的品德。如果你并不美麗，卻很善良，同樣可以博得人們的喜愛(ài)。