仁愛待人
子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。意思是：也許是仁愛待人，自己所不愿要的，不要施加給他人。我認(rèn)為，這是句十分能體現(xiàn)“仁”的詞語。
當(dāng)你和他人鬧不和的時候，你要仁愛待人，敞開心胸，去接受他人。當(dāng)他人犯下不可饒恕的罪狀的時候，你更要仁愛待人，為他走上正途鋪路。
自古以來，有許多君王都是以“仁”待人，因此他們都成為一代曠世名君，并且深受百姓愛戴。就像抗日戰(zhàn)爭的時候那樣，如果八路軍去善待百姓的話，那他們必定會成功，天時不如地利，地利不如人和。所以，“仁”字寫起來容易，做起來卻是難的很哪。
讓我們?nèi)コㄩ_心胸，把“仁”字寫正，好好做人，去善待他人，這也是一種聰明。
有位教師曾經(jīng)說過：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你的工作剛一開始，就意味著已經(jīng)結(jié)束。”這看似平常的話語，卻道出了一個真理：熱愛學(xué)生是教師的天職，仁愛和寬容，是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。...
有位教師曾經(jīng)說過：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你的工作剛一開始，就意味著已經(jīng)結(jié)束�！边@看似平常的話語，卻道出了一個真理：熱愛學(xué)生是教師的天職，仁愛和寬容，是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。...
小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其廣，世之珍異，莫不如時間，時間可以成就許些品質(zhì)，我或許做不到雷鋒般惜時勵志助人，我或許做不到叢飛般綻放青春火花，但我可以讓我的時間充滿仁愛與...
有這么一個蓬勃向上的男孩來自慈溪農(nóng)村，有幸來到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學(xué)，而且一呆就是六年之久。這個男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經(jīng)從剛來鎮(zhèn)海時的無知小孩，在實驗小學(xué)老師們的辛勤培育下，成了仁愛中學(xué)的一名初中生。...
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！薄}記書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩、宋詞、元曲、明...
今天閑游在街邊,心情很愉悅,周圍美麗新奇的事物一直在吸引我.琳瑯滿目的精品,微風(fēng)過處,送來淡淡的花香,這一切讓我覺得生活可以像它們這樣美好....一路上,我都是如此舒心,感覺連空氣都跳躍著快樂的音符.突然注視到,街邊跪著一位中年婦女,她...
雞鳴吹響了黎明的號角，讓地平線上的朝陽與天空熱烈擁抱，留下了橘紅色的唇印。 清晨，睡意朦朧，青草味的泥土香，在濕潤的空氣里流動著。旋轉(zhuǎn)的輪子輕快地滑過了青石板鋪成的小路，留下了一串車鈴的清脆。...
兒時,媽媽就問我說:“長大后,你想成為什么樣的人呢?”我望著媽媽,一臉天真地回答道:“我要成為一個愛媽媽的人！”這是我3歲時的回答。童年時期，媽媽又問我：“長大后，你想成為什么樣子的人呢？”我幻想著對媽媽說：“長大后，我要成為一...
序幕創(chuàng)造之神宙斯認(rèn)為：大千世界有浩瀚的藍天，七色的彩虹，可愛的鳥蟲，五彩的蝴蝶，清澈的溪流……這一切已使生活充滿精彩，可是，他不明白眾神為什么還要動凡心老想到凡間游玩。于是，他就派天使到人間尋找答案，因之發(fā)生了以下故事。...