以留戀為話題的六年級(jí)作文
留戀屬于離別，留戀屬于不舍，留戀屬于牽掛。今天小編就來(lái)分享以留戀為話題的六年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以留戀為話題的六年級(jí)作文：留戀母校
早上六點(diǎn)我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉聲音：“蟑螂!”我回頭一看，哦，原來(lái)是同學(xué)小明，然后他又說(shuō)：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了。”我先是一怔，接著微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)花名聽(tīng)起來(lái)也蠻好聽(tīng)的，以后就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來(lái)的勇氣，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會(huì)猛烈地回?fù)�，給他一個(gè)好好的教訓(xùn)，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切!
一踏進(jìn)教室，一種溫馨的感覺(jué)突襲而來(lái)。六年多來(lái)的酸，甜，苦，辣一涌心頭......這時(shí)，幾位同學(xué)高興地向我走來(lái)，他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊(cè)”來(lái)叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請(qǐng)求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無(wú)情無(wú)義嗎?不，不是的!只是我不想在六個(gè)學(xué)年的最后一天因?yàn)橐酪老e情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個(gè)學(xué)年的最后一節(jié)課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績(jī)。雖然我的成績(jī)名列全班第三，但我沒(méi)有像以前那樣大聲地對(duì)我的學(xué)習(xí)對(duì)手喊：“看吧，我說(shuō)過(guò)我能超過(guò)你們!”這次我只是苦澀地微笑，與我的對(duì)手們會(huì)心一看。下課鈴快響了，就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個(gè)聲音，我希望時(shí)間在這一刻停下來(lái)，可是沒(méi)有，鈴聲還是響了，刺耳地響了......
走吧!一年后又是一個(gè)輪回，將會(huì)又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當(dāng)我走出校門(mén)的時(shí)候，我回頭低聲地對(duì)母校說(shuō)：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。”
以留戀為話題的六年級(jí)作文：留戀你啊
我們的小學(xué)生活準(zhǔn)備要結(jié)束了。以后再也不像現(xiàn)在這樣那么輕松了。
已經(jīng)六年了，我們準(zhǔn)備要離開(kāi)我們的母校了。多么留戀啊!現(xiàn)在作業(yè)不算多，玩的時(shí)間有很多。以后上初中時(shí)，同學(xué)們一個(gè)去這所學(xué)校，另一個(gè)又去這所學(xué)校，只有在周末才可以見(jiàn)面。不象現(xiàn)在，可以天天見(jiàn)面，還可以在一起玩耍，在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起運(yùn)動(dòng)，在一起談?wù)撔氖隆�。。。�！?/p>
到了以后。。。。。。不知道該怎么形容了。聽(tīng)說(shuō)初中有七門(mén)功課，現(xiàn)在才有三門(mén)，足足增加了四門(mén)啊!!以后，不要說(shuō)玩了，就連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有多少。
現(xiàn)在大家都在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，下個(gè)學(xué)期考上一個(gè)好初中!!
我留戀你啊，小學(xué)生活!
以留戀為話題的六年級(jí)作文：我不再留戀
時(shí)間那沙漏，一點(diǎn)一滴的流逝。每一顆細(xì)沙不由自主的墜落，“砰”，與瓶底發(fā)出那么震人的聲音。那是一段又時(shí)光成為不可掀翻的回憶沉落心底的聲音。
剪一段甜蜜回憶，清清晰晰的在畫(huà)紙上重演。不只是用眼過(guò)度還是燈光，亦或是一些別的什么原因，我的眼里竟涌出淚來(lái)。問(wèn)我最想去那里，不假思索的回答：過(guò)去。想想即將小升初，天還是天，云還是云，我們已不是那時(shí)的我們了。
憶不起多少次哼著那首歌而嚎啕大哭。我不敢眺望未來(lái)，膽小的不敢去面對(duì)接下來(lái)更加奮力拼搏的日子。媽媽說(shuō)我沉溺在過(guò)去，我仍是搖搖頭，可我何嘗不知道，該來(lái)的，他不會(huì)留情。
時(shí)光一秒秒逼緊，或許是“長(zhǎng)大”這個(gè)詞讓我有所感悟。就算鳥(niǎo)兒在怎么眷戀溫暖的巢穴，終究還是要迎風(fēng)翱翔。忘了自己還有個(gè)溫暖的巢吧，這樣才能在風(fēng)雨中逼自己一把，告訴自己應(yīng)該努力飛翔，才不至于鎩羽他鄉(xiāng)。
我拭去淚水，匯萬(wàn)千情感交集為一句：拜拜，過(guò)去!
我還要聚集精力去爭(zhēng)取自己的未來(lái)，回憶，就只當(dāng)是閑暇之時(shí)供以欣賞的片花吧。
昨天，已是過(guò)去，盡管你那般喊呀，哭呀，時(shí)光卻無(wú)情的將它蕩漾至觸不到的記憶里，哪怕它是好是壞。若是遲遲放不下，也便成了種負(fù)擔(dān)。人的思想可以容納萬(wàn)物，但有些是需要適當(dāng)忘卻的。有的時(shí)候，忍痛割下回憶，反而是種好的選擇，他會(huì)讓你專注于現(xiàn)實(shí)。
昨天，封存。今天，努力。明天，爭(zhēng)取。
如今我面對(duì)記憶里那一抹時(shí)光，選擇咧開(kāi)嘴笑笑，悲傷被淡化了，我獨(dú)享這其中的奧秘。
以留戀為話題的六年級(jí)作文：六年的留戀
六年了
我們?cè)摲珠_(kāi)了
在一起時(shí)
不知道離別的痛苦
可分開(kāi)了
才知道什么叫做珍貴
我們是歡喜冤家
有時(shí)
我們是“兄妹!”
但有時(shí)我們卻是“仇人!”
他，其實(shí)就是我的——
同桌
我們是好姐妹
說(shuō)過(guò)會(huì)永遠(yuǎn)在一起
可現(xiàn)在
我們卻要分開(kāi)了…
六年的時(shí)光
留念的時(shí)光
其實(shí)
走了，散了
也許才是最好的選擇