駱駝祥子作文(2篇)

駱駝祥子作文（1）

　　通讀《駱駝祥子》，我感觸很深。之前，在讀其他的現(xiàn)代文學作品時，總感覺十分難懂，總要經(jīng)過閱讀大量材料后，才明白作者寫作的意圖。而老舍卻用樸實的語言和細致的描寫，將高深的內(nèi)涵傳達給了讀者，讓讀者明白——黑暗的社會不讓好人有出路。

　　這是一個悲劇故事，他講述了老北京城里的一幕……

　　祥子來自農(nóng)村，來到城市，他希望以誠實勞動過上美好的生活。他立志要買一輛屬于自己的車，想拉就拉，不受車場主的控制。經(jīng)過三年的努力，他買上了屬于自己的車�？珊镁安婚L，才幾個月，就被大兵搶去。他沒有服輸，認定了目標干下去，幾經(jīng)失敗，幾次動搖，他都挺了過來。但在黑暗社會的壓迫下，他還是失敗了，自此墮落下去。“他沒了心，他的心被人家摘去了。”勤勞、要強、善良、健壯的祥子，就此成為一個“沒有心”的行尸走肉。

　　作品除了對祥子的描寫外，還圍繞祥子的生活經(jīng)歷，刻畫了許多下層人物的形象：詐騙祥子的孫偵探、搶車的大兵、和善的曹先生，以及楊太太、老馬小馬祖孫、車場主劉四爺?shù)鹊�。遍觀所有的人物，其實他們也是一日不如一日。作者通過對他們的描寫，也反映出下層人民的生活狀況，反映出社會的黑暗。

　　對于祥子，我深感惋惜。他堅強、他上進、他勤勞、他善良，就像那老實的駱駝一樣。他來自農(nóng)村，有許多難能可貴的優(yōu)良品質(zhì)。但面對社會，面對黑暗的社會，面對這不讓好人有出路的社會，他終究還是被打敗了。像這樣要強的人，最后也被打敗了，更凸顯了極度黑暗的社會對人的摧殘。

　　在今天，極度黑暗的社會已不復存在，沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫。但以祥子為代表的，執(zhí)著的追逐夢想的人，似乎也隨著時間的推移而消失了。

　　有人說：“我要學好美術(shù)，將來做一名藝術(shù)家。”有人說：“我要學好信息技術(shù)，將來學it專業(yè)，在信息平臺上大干一場。”常常聽人說：“我要……，將來……。”這樣的話，但實際上堅持下來的又有多少呢？放棄可能因為太難，但如果將太難和放棄理想做比較，恐怕就沒有人會選擇放棄理想了吧？

　　如果問你，你在上學的路上，不巧路上有一段路在施工，你還繼續(xù)上學嗎？相信答案非�？隙�，一定是要去的。為什么？原因一定有很多，但一定有一條原因是：學校里要求不允許無故曠課，而有一段路施工不足以導致你不能到校。而這就是關(guān)鍵所在。

　　在現(xiàn)實生活中，你有時候做的一些事情，是“按規(guī)矩辦事”，或是紀律，或是天職，或是習慣，他們要求你去做這些事。而夢想，沒有人要求你必須實現(xiàn)，因此人們也就慢慢忘卻了夢想和它的重要性。要強的祥子，若沒有了那令人窒息的社會，憑他的執(zhí)著和堅韌，完成他的志向定是綽綽有余的。

　　我們要向他學習的，就是祥子駱駝般的堅韌和執(zhí)著。認準目標，帶上祥子的執(zhí)著，登程吧！

　　四年級:馬佳煊

駱駝祥子作文（2）

　　漫長的假期要用讀書來充實。利用這個暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。

　　書中的主人公——一個好強、老實，又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學會了，成了“個人主義的末路鬼”。

　　現(xiàn)實總是與祥子的理想過意不去，現(xiàn)實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。

　　其實，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車夫一樣過得腐敗，在那個時候可能是一種解脫吧！他們沒有能力改變現(xiàn)實，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵自己站起來，一次次為了自己心中的目標而拼了命的向前，這應(yīng)該與他那老實的人品分不開吧。

　　這又讓我想起了我們。當今的社會比起以前是很不一樣，沒有那么無情，更沒有那么多不公平的事。應(yīng)該說每個人都能夠有機會達成自己的理想。而如今的那些“社會敗類”，他們一定奮斗過，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件，為何不努力奮斗，去達成理想呢？

　　《駱駝祥子》文字上的特點，則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態(tài)、語言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應(yīng)當注意這一點�！恶橊勏樽印芬卜从沉水敃r社會的黑暗，以及人們面對生活的無奈。描寫非�？谡Z化。

　　我從其中的人物身上也學會了遇到問題時應(yīng)當具有的精神。無論再苦再難，都要奮斗下去。真正學會“不拋棄，不放棄！”

　　四年級:李棣