小學(xué)生四年級(jí)日記200字【五篇】
【篇一】
今天我和爸爸、媽媽、兩位舅舅和兩位表哥一起去大圍山的滑雪場(chǎng)滑雪。大圍山離瀏陽(yáng)市幾十公里遠(yuǎn)，我看到山上的雪很多很白，像鋪了白色的毯子一樣；路邊地上結(jié)的冰很厚，像溜冰場(chǎng)；兩側(cè)的大樹(shù)掛滿了冰凌，披著銀裝，格外美麗�；﹫�(chǎng)坐落在一個(gè)寬闊的山坡上。到了滑雪場(chǎng)，一片白雪皚皚，我看到兩臺(tái)造雪機(jī)不停地噴灑出雪白雪白的雪花。然后我們?nèi)チ搜┚邚d，租了手套、滑雪板和雪仗。媽媽還請(qǐng)了一位教練教我們滑雪。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)槲覜](méi)掌握好平衡，連續(xù)摔了好幾跤，然后教練告訴我怎么掌握平衡，所以我學(xué)會(huì)了。下一次我還要來(lái)滑雪！
【篇二】
我家養(yǎng)著一只和我的手掌心一樣大的巴西龜。
它有一只墨綠色的殼，上面的鱗片好似鎧甲般的堅(jiān)硬，一個(gè)軟軟的小腦袋和四只像蛟龍一樣的小爪子。
小巴西龜對(duì)水溫的要求特別高，25度左右的水最適易它生存。如果水溫到了二十五度以下，它就要冬眠呢！
巴西龜還喜歡和人在一起。每當(dāng)你把它放在手心里時(shí)，它就會(huì)很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出來(lái)，如果再過(guò)一會(huì)，這小東西就會(huì)睡著，可愛(ài)得很！巴西龜對(duì)聲音也很敏感。當(dāng)它聽(tīng)到不好聽(tīng)的聲音時(shí)，就會(huì)把頭縮到殼里睡覺(jué)�？墒前臀鼾斅�(tīng)到我的聲音時(shí)就會(huì)把頭伸出來(lái)，用親切的眼神看著我呢！
我喜歡巴西龜！
【篇三】
今天我去奶奶家，看見(jiàn)那清澈的小溪里有許多魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去，我趕緊從奶奶家拿了魚(yú)竿和小水桶飛快地跑到小溪邊。
我在小溪邊的菜地里挖了許多粗壯的蚯蚓，選了一條穿在魚(yú)鉤里，把魚(yú)竿使勁一甩，甩到了小溪里，頓時(shí)魚(yú)兒嚇得驚慌失措都散開(kāi)了。我眼睛直勾勾地盯著魚(yú)漂，過(guò)了好幾分鐘我迫不及待地提起魚(yú)竿一看，咦！我的蚯蚓不知什么時(shí)候倍于偷吃了。我只能再穿上魚(yú)餌，放到河里，我等著，這時(shí)身旁的石洞口幾只小螃蟹在玩耍，我連忙放下魚(yú)竿去抓螃蟹，抓了好一陣子卻一只也沒(méi)抓到，我很掃興�；剡^(guò)頭再去釣魚(yú)。我再次拿起魚(yú)竿卻又發(fā)現(xiàn)被魚(yú)兒偷吃了。我沒(méi)有信心釣魚(yú)了，爸爸說(shuō)我像“小貓釣魚(yú)”一樣怎能釣得到魚(yú)呢！我鼓起勇氣再釣，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著魚(yú)漂，過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)漂一沉一沉，魚(yú)兒上鉤了。我欣喜若狂地提起魚(yú)竿，哇！好大的一條魚(yú)呀！它離開(kāi)水在釣鉤上掙扎著，我連忙抓住魚(yú)，把它放進(jìn)了水桶里。就這樣我掉了好多魚(yú)兒。
小朋友，做任何事情都要一心一意，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
【篇四】
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)且幽默的人。
他身材又瘦又小，體育方面不怎么好。但是他有一件隨身的法寶——書(shū)。下課時(shí)，同學(xué)們都在嬉戲玩耍，追逐打鬧，他卻一個(gè)人坐在教室里安靜地看書(shū)。每次考試宣布成績(jī)時(shí)，有些同學(xué)不解地問(wèn)：“你怎么能夠每次都這么優(yōu)秀呢?”他總是看著手中的書(shū)默不作聲
記得有一次，科學(xué)課下課，我找他出去玩。他看著手中的《自然之謎》努努嘴，示意他正看得入迷，叫我不要打攪他，自己一邊玩去。我不信邪的湊近去看，那些優(yōu)美的自然風(fēng)光，神奇的自然現(xiàn)象，精妙的講解，不禁把我也定住挪不開(kāi)腳。叮鈴鈴，討厭的鈴聲怎么響得這么不是時(shí)候。我只好回到座位艱難的熬過(guò)40分鐘后，再次的鈴聲讓我迫不及待跟他一起繼續(xù)自然之旅。就是他讓我喜歡上了科學(xué)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。有時(shí)我也不解地問(wèn)他：“你是怎么學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的?”他指了指他的法寶書(shū)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟。
還有一次，因?yàn)樗曳窒砹俗x書(shū)的樂(lè)趣，所以從那一天起，我就開(kāi)始向他借書(shū)了。當(dāng)我向他借書(shū)時(shí)，他總是滔滔不絕地給我介紹書(shū)的只要內(nèi)容。這本是軍事類(lèi)的，這本就是昆蟲(chóng)類(lèi)的，這是建筑類(lèi)的，這是……他總是給我一個(gè)非常愛(ài)書(shū)的感覺(jué)，怪不得他總是這么優(yōu)秀。是他的行為讓我深受影響，所以我的知識(shí)儲(chǔ)備也越來(lái)越豐富，成績(jī)也是穩(wěn)中有升。他讓我深深懂得了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
你想有一個(gè)這樣的同桌嗎?他就是柴昊陽(yáng)。和他交朋友，一定會(huì)讓你喜歡徜徉在書(shū)海中樂(lè)不思蜀。
【篇五】
每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng)，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，很開(kāi)心！
今天，穿著一件粉紅色衣服的林老師又會(huì)給我們玩什么活動(dòng)呢？只聽(tīng)林老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師想表演一個(gè)節(jié)目，需要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)和我演一演。誰(shuí)愿意來(lái)呢？”老師的話音剛落，有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的；有些同學(xué)不夠自信東張西望······
這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件*衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句。”只見(jiàn)智豪同學(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了�！崩蠋熞苫蟮貍�(cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。