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老師作文800字

發(fā)布時(shí)間:2019-02-23

老師作文800字

老師作文800字(1)

  聽(tīng)著古典音樂(lè),復(fù)習(xí)著課本,剛想偷懶時(shí),突然會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師,他的微笑,慈祥的面容,叫我好好讀書(shū)的每一個(gè)畫(huà)面都讓我放棄了偷懶的這個(gè)壞念頭,只好堅(jiān)持認(rèn)真的復(fù)習(xí),因?yàn)橛辛宋业臄?shù)學(xué)老師,我從以前三分鐘熱度的學(xué)習(xí)延伸到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  不可否認(rèn),我在初中數(shù)學(xué)老師真的是個(gè)好老師,在小學(xué)六年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好,九十多分的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是異想天開(kāi),就連八十多分的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是奇跡。小學(xué)老師并不怎么理睬我,看見(jiàn)我這個(gè)成績(jī)總是沒(méi)有上去,永遠(yuǎn)都保持著這個(gè)“好”成績(jī),數(shù)學(xué)老師便對(duì)我不抱一絲希望,看見(jiàn)我總是扳著臉,看見(jiàn)老師這樣,我更不敢去問(wèn)老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,一直維持著這樣的情況,成績(jī)也不爭(zhēng)氣的慢慢溜走,以前中等生的稱號(hào)也不復(fù)存在,只能非常榮幸的獲得差生的稱號(hào)。蹋過(guò)糟糕的小學(xué)階段,升上初中,我對(duì)數(shù)學(xué)更不感興趣。第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴聲冰冷灰暗的響起,不附一點(diǎn)溫暖色彩。我緩緩的走進(jìn)教室,是最慢的一個(gè)學(xué)生,同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好課本,安靜的等待著老師進(jìn)教室,走到座位上坐下,一位戴著眼睛,長(zhǎng)的很平凡的老師走進(jìn)教師,親切的向我們自我介紹,便開(kāi)始上第一課了,我在想這個(gè)老師怎么這么怪啊,所有老師第一節(jié)課都不會(huì)上課的,這個(gè)老師很特別,便認(rèn)真上一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課上完,我才知道都是一樣的,老師總是帶著微笑,就算很生氣也不會(huì)展示出一點(diǎn)不悅,從他眼神里可以看出他對(duì)我們很有信心。可是我總是令他失望,我上課從不認(rèn)真聽(tīng)課,經(jīng)常和同學(xué)聊天,都是聊一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的,每見(jiàn)到老師,老師不露出一絲不悅,卻經(jīng)常對(duì)我微笑。

  終于有一天,老師把我叫到辦公室,我以為老師要批評(píng)我了,可是沒(méi)有,原來(lái)我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,他細(xì)心幫我改正,解釋,每一個(gè)細(xì)節(jié)都感動(dòng)著我,幫我改好后,老師對(duì)我說(shuō),叫我不要和我的同桌太好,老師和我說(shuō),我的同桌他不太想學(xué)習(xí),叫我不要讓他影響到,可是我并沒(méi)有這么做。直到升上初2下學(xué)期,我知道了學(xué)習(xí)的重要性,便開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),老師看出了我想學(xué)習(xí),每一節(jié)課做練習(xí)時(shí),老師都會(huì)過(guò)來(lái)看我做的練習(xí),幫我改錯(cuò),暗線寫(xiě)錯(cuò)了也專門(mén)叫我去,只為我解釋,我終于又培養(yǎng)起了數(shù)學(xué)興趣,盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不那么好,但我還是要感謝我的老師。

  老師謝謝你,因?yàn)橛心悖也艜?huì)培養(yǎng)起數(shù)學(xué)的興趣,也因?yàn)橛心悖钠鹆宋矣峦鼻暗挠職,謝謝你,我愛(ài)您。

  寧夏石嘴山惠農(nóng)區(qū)是四年級(jí):冥界阿瑞斯

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