捏不碎的雞蛋
早就聽說雞蛋捏不碎，這幾天終于有時間來驗證了，拭目以待吧！
我先準備了一個碗和一個雞蛋。碗嗎，是用來防止把雞蛋捏碎了，蛋清蛋黃流下來的時候用的。
我握著雞蛋，把它拿到碗的上方。我開始用力了！呀!咦？哎呦！我的手啊！疼死我了！真是的！雞蛋怎么沒碎？我再捏！嗯？雞蛋怎么還是沒碎？再捏！沒碎，再捏！沒碎，再捏!還是沒碎……我重復了好幾遍，可雞蛋就是完好無損!這是怎么回事呢？
我問了父母，他們也不知道；我又問了小伙伴，他們也不知道。最后，我在電腦這個萬事通上找到了答案。
因為雞蛋是橢圓形的，所以我們在捏雞蛋的時候，蛋的四周都受到壓力，于是人所用的力量被均勻地分散了。也就是說，你使用的力在雞蛋上都是分散的，每一寸地方承受的力都不是太大。在雞蛋殼可以承受的范圍之內(nèi)，你怎么捏也是捏不碎它的。
一個小小的雞蛋竟有這么多的學問，我一定要好好學習，留心觀察大自然中大大小小的奧妙！
丁零零清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試。游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。...
今天，彭老師滿面笑容地說：“今天，我們做個有趣的實驗�！蔽覀円宦�，有的人很開心，我卻在想：“做什么實驗呢？”只見老師不緊不慢地像魔術師一樣從抽屜里拿出了一個雞蛋，我一看就想：老師拿雞蛋干啥呀？老師笑著對我們說：“雞蛋脆不...
今天外婆在做菜時，我在一旁搗亂。乘外婆不注意，我把雞蛋放到一邊裝著清水的盆里，雞蛋碰到水就立即一頭鉆到盆底。這時我想如果水里放點鹽，雞蛋煮起來會不會也變鹽蛋了呢？于是，我把鹽放進去后攪拌了幾下，這個雞蛋像活的一樣往上動了...
姐姐說：今天我們來做一個實驗吧！我和弟弟異口同聲地說：好哇！姐姐說：我們做的實驗叫做雞蛋浮出水面。我們先要準備半杯水，還有一個生雞蛋，再拿一瓶鹽。弟弟說：好。弟弟迅速地找到了雞蛋、半杯水、一瓶鹽。...
昨天，老王說要帶雞蛋、口袋、彩筆等。我想：這要給我們加餐嗎？如果是，我只想一句話那真是太好了！我可是一天不蛋，心里就不舒服。但這種可能性幾乎為零。我認為把雞蛋涂成彩蛋的可能大一點，我們涂好了可以做裝飾。...
雞蛋，碎了！今天，作文班里來了一位小客人一枚雞蛋，放在耳邊搖一搖，原來這還是枚生雞蛋。一枚肉色的中等個兒的生雞蛋，它會有什么樣的遭遇呢？果然老師提出了一個對于雞蛋致命的問題，從兩米的高空自由落下，怎么保證它不碎呢？給大家...
別看我是一個文靜的小姑娘，我全身充滿了不安分的因子。我喜歡搖滾；我會用可樂發(fā)電；我會利用水果中的檸檬酸點亮燈泡；我會把綠豆變成豆芽周末的一天，我又把我的魔爪伸向雞蛋，我想探索醋與雞蛋相遇后會有什么樣的神奇變化。...
叮鈴鈴，劉老師踏著輕快的鈴聲，滿面春風地走進了教室。瞧瞧，劉老師的作文課就是有魅力！每次都會給我們帶來不同的驚喜，平時聽到鈴聲才陸陸續(xù)續(xù)，三三兩兩進班的同學們，此時早已齊刷刷坐在座位上翹首以待了。...
你知道我們今天上的是一堂什么課嗎？讓我來告訴你吧，我們今天上了一堂有趣的活動課，給雞蛋化妝。我準備把雞蛋寶寶打扮成一只可愛的小兔子。我準備的材料有：雞蛋、彩紙、剪刀、棉花、雙面膠。準備工作做好了，就要開始動手了。...
我每每看見雞蛋就會想起那節(jié)作文課。那天上課時，老師拿著一個雞蛋走進教室，并對同學們提問：你們當中有誰能把這個雞蛋握碎嗎？臺下的同學們都議論紛紛，這有什么難的，不就是個雞蛋嘛就是就是，簡直就是輕輕松松的事情只見盧鵬軒胸有成...
星期五，李老師布置了一個特殊的作業(yè)——在放滿水的杯子里放入雞蛋，不停地加入鹽、攪拌，觀察雞蛋會有什么變化。嘿，雞蛋能有什么變化，難道會變成咸鴨蛋？我百思不得其解�；氐郊抑校液蛬寢尡銣蕚湟黄鹱鰧嶒�。...
今天晚上7：14分，老師還是讓我們玩猜猜我是誰的游戲，不用說，里面肯定是雞蛋，因為我們班有人說過第二節(jié)課是雞蛋老師說猜對了獎勵5個小印章，過不了多久，5個小印章就飛到我的手里了。...
【會彈跳的雞蛋】劉雨桐今天，我做了一個實驗，叫會彈跳的雞蛋。這個實驗是我在網(wǎng)上學到的，看起來還挺簡單的。你肯定會想：雞蛋這么容易碎，怎么會彈跳起來呢？沒關系，我現(xiàn)在就讓你大開眼界！...
加鹽，加鹽！起來，起來！同學們七嘴八舌地喊著，教室里就像炸開了鍋。你猜，我們在干什么？哈哈！告訴你們吧，我們正在做一個有趣的實驗鹽水浮雞蛋。一位同學拿玻璃杯去接了大半杯自來水，然后，有請我們今天的主角小雞蛋閃亮登場。...
聽到這個題目，你們肯定疑惑不解，瓶子怎么能吞雞蛋呢？而今天我們班就探索并解開這個奧秘。馬老師拿出秘密工具：玻璃瓶、紙條、打火機、熱水、雞蛋和水槽。...