四年級敘事作文：一節(jié)有趣的課

　　第一范文網(wǎng)：通過做游戲，可以提高孩子們課堂的積極性，并且能讓大家把在游戲中親身參與的過程寫出來。下面就讓我們一起來欣賞關于《一節(jié)有趣的課》的優(yōu)秀作文吧。

　　篇1

　　“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭……”咦，這是怎么回事呢?原來是我們在玩“小猴撈月”的游戲呢!

　　游戲前，我們先選出了一只“小猴”——小博，還有一個“小月亮”——小孫。規(guī)則是：同學們手拉手圍成一口“井”，將小月亮圍在中間，不能讓小猴抓到他，小猴的任務則是在我們唱完兒歌后，立刻抓住“小月亮”。

　　游戲開始了，大家一邊拉著手，轉著圈，一邊歡快地唱著兒歌：“小月亮，晃悠悠……小猴捉住不得了!”我們剛唱完兒歌，“小猴”一個猛沖鉆進“水井”，伸出手，“小月亮”還丈二和尚摸不著頭腦，頓時就“自投羅網(wǎng)”，被“小猴”一把抓住了。

　　第二輪，我當“小猴”，小潘當“小月亮”。這次，大家把手拉得更緊了，全力保護“小月亮”。“小月亮”也不閑住，全神貫注地觀察著我的一舉一動，左躲右閃，生怕我有機可乘。我無處下手，猶如無頭蒼蠅到處亂轉。最后，我累得氣喘吁吁，還是沒有抓到“小月亮”。我和小孫以失敗告終，只好接受懲罰，每人說了一個帶“月”字的成語。

　　第二個游戲是“三打白骨精”。我和小博被分到了一組，分別表演唐僧、孫悟空、白骨精的動作來分出勝負。“三打白骨，精!”我猛一轉身，雙手叉腰，兩腿叉開，變作“白骨精”;而小博則把右手橫在腦門上，單腿站立，一副孫悟空的模樣。啊，我輸了。接下來是小潘和小賀的對戰(zhàn)，我們組又以失敗告終。不過，小顏和文老師又把比分拉了回來。二比二，平局!我們開始了終極對戰(zhàn)，最后我們組都以“唐僧”贏了“孫悟空”獲勝，我們歡呼雀躍!

　　下課了，我們還意猶未盡，希望這樣的課再多幾次!(東海實驗學校 童羽晰)

　　篇2

　　星期五，我放完學來到作文班里上課，老師跟我們說：“今天玩游戲。”同學們非常開心，七嘴八舌地議論著：“到底是什么游戲呢?”

　　老師禁不住我們的好奇發(fā)問，終于和我們說了第一個游戲是“小猴撈月”。老師讓兩位同學當“小猴子”，一位同學當“月亮”，其他同學圍成一個圈當“水井”。大家唱著歌開始逆時針旋轉，唱完了，兩只“小猴子”以最快的速度抓住“月亮”就算贏。

　　第一輪開始了，兩只“小猴子”從我們的縫隙中穿了進去，“月亮”左躲右閃，但還是逃不過那機靈的“小猴子”的手掌心——被抓住了。按照游戲規(guī)則，被抓住的“月亮”要表演，有一個同學表演了一段很辣眼睛的舞蹈，同學們有的笑得躺在地上，有的抱著肚子笑，有的都笑得直不起腰了。

　　接著我們又開始玩第二個游戲“三打白骨精”。同學們男女對戰(zhàn)，一對一PK。游戲規(guī)則是兩人背向而站，說完“三打白骨精”就面對面做出代表唐僧，孫悟空，白骨精的動作。在這場游戲中，我們男生幾乎全軍覆沒，我們個個垂頭喪氣的，無可奈何地表演了節(jié)目，有“九牛二虎之力”“動如脫兔”“滔滔不絕”等，但是讓我笑得最開心的是表演“動如脫兔”的同學，他第一次表演的居然是“青蛙跳“，同學們笑得好不開心!第二次他表演得有模有樣，同學們向他投去佩服的目光。

　　快樂的時光總是很短暫，在同學們的歡聲笑語中，游戲結束了，大家意猶未盡，好想再玩一局。(紹成小學 蘇宸裕)

　　篇3

　　星期六，我們的作文班上了一節(jié)生動有趣的課，令我記憶猶新。

　　“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮，快快跑，小猴捉住不得了!”我們的課堂里充滿了歡聲笑語，大家知道我們在干什么嗎?我們在做游戲呢!

　　老師說：“等一會小朋友們都圍成一個圈，當水井，按順時針方向轉，一邊轉一邊唱兒歌，選一個同學當”小月亮”，“小月亮”在圓圈里逃跑，“小猴”這時趁機跑到圓圈里，捉住那個“小月亮”，只要“小月亮”被捉住，就算“小月亮”輸了，“小月亮”就要表演一個節(jié)目，或者說帶“月”字的成語或詩句。

　　第一輪，我自告奮勇當“月亮”，我信心滿滿地說：“我一定不會被捉住的!”智博同學當“猴子”。我東躲西躲，同學們防止“小猴子”進來，快速地轉著圈，可還是攔不住這只機靈的“小猴子”。不一會兒我就被捉住了。我苦思冥想，終于想出了一個成語——“日月如梭”。

　　第一個游戲結束了，我們又開始了第二個游戲——“三打白骨精”。

　　規(guī)則是兩個人背對背站著，然后原地跳三下，唱：“三打白骨精”。唱完，就要轉180度，并且分別做出代表“唐僧”，“孫悟空”，“白骨精”的動作。

　　我們又開始游戲了，我的對手是文老師，文老師似乎會讀心術，我心里想的都被她猜到了。我出“孫悟空”，老師就出“唐僧”，我出“唐僧”，老師就出“白骨精”。最后我慘敗，內心懊惱不已。

　　這次課真有趣，我不但玩得開心，玩得盡興，而且還學到了很多東西。下次我還要玩!(泰河小學 孫穎哲)

　　篇4

　　今天的作文課，讓我意猶未盡。我真想這節(jié)課永遠不要下課，因為這節(jié)課我們玩了游戲。

　　第一個游戲是“小猴撈月”。游戲規(guī)則是：大家手拉手圍成一個圈當“水井”，一個同學站在圈里當“月亮”，兩個同學在圈外演“小猴子”，圓圈按逆時針方向旋轉，大家唱起“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭……”一唱完“小猴子”就鉆進“水井”抓“月亮”。如果“月亮”被捉住，就要說出關于“月亮”的詩句或成語。

　　該我上場了，我這個“月亮”站在中間，旁邊的“猴子”已經躍躍欲試了，歌唱完了，兩個猴子敏捷地鉆進去，我左躲右閃，但還是被猴子抓住了。我垂頭喪氣地回到座位。其他兩組被捉到的“月亮”表演了節(jié)目，惟妙惟肖的表演引得大家哈哈大笑。

　　第二個游戲是“三打白骨精”。老師簡單地介紹了游戲規(guī)則，男女一對一，其中一組非常“默契”，總是做出同一個動作，旁邊的同學急得直跺腳，因為他們還沒上場，同學們在旁邊覺得又急又好笑。

　　在歡笑聲中，這節(jié)課結束了，我意外地得到了代表勝利的獎品，今天可真高興啊!(九峰小學 艾陳辰)

　　篇5

　　“小月亮，晃悠悠……”教室里傳來熱鬧的歌聲，原來，這節(jié)語文課，我們在玩有趣的游戲呢!

　　上課了，老師拿著一大盒文具神神秘秘地走進教室，同學們開始七嘴八舌地議論起來，有些心急的問老師：“老師，你為什么拿這么一大袋文具來上課?”老師得意地說：“這節(jié)課，我們來玩一個游戲，這些是獎品。”“什么游戲?”小周高興地問。老師故意賣關子：“等會你們就知道了。”

　　游戲開始了，我們的第一個游戲是“小猴撈月”。這個游戲的規(guī)則是：大家手拉手圍成一個圓圈當“水井”，一個同學站在圈內當“小月亮”，再選一個同學當“小猴子”……沒等老師說完，小楊就激動地說：“我要當小猴!我要當小猴!”小周也說：“我要當月亮!”于是，剩下的人便圍成一個“水井”。突然，小楊一個箭步，沒等大家反應過來，“月亮”小周就被捉住了。小周憤怒地望著小楊，說：“你犯規(guī)，游戲還沒開始呢!”小楊說：“是你自己沒反應過來!”

　　第二個游戲開始了，這個游戲和第一個游戲不一樣，但和石頭剪刀布的規(guī)則相同。它就是“三打白骨精”。我們分成男生組和女生組。比賽開始了，男生組個個如有神助，好像能夠猜透女生的心思一樣。有一次，我們男生出了“孫悟空”，女生出了“白骨精”，我們男生組贏了。

　　這真是一節(jié)趣味十足的課呀!(北侖區(qū)實驗小學 吳鎮(zhèn)余)

　　篇6

　　今天作文課上，我們玩了兩個很有趣的游戲，同學們聽了個個興致勃勃，教室里熱鬧極了!

　　第一個游戲是“猴子撈月“，大家先選出一個“月亮”和兩只“猴子”，剩下的人一起圍成一口“井”，一邊轉一邊喊：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮，快快跑，小猴捉住不得了!”然后，“小猴”就鉆進圈里抓“月亮”，可能因為我們的圈太小了，三個“月亮”都被小猴捉住了。被抓住的“月亮”要表演節(jié)目，前面兩個“月亮”背誦了兩首關于月亮的詩，可最后一個“月亮”左思右想，想不出來什么詩，只好表演一個動作，只見他把手指翹成蘭花指，然后不停地扭動腰肢，逗得大家哈哈大笑，真是一個妖精啊!

　　第二個游戲是“三打白骨精”。男生分為一組，女生分為一組，然后一個男生和女生相背而站，然后喊：“三打白骨精!”喊到”精“字時，兩人同時轉身，男生單腳站立，學著孫悟空抓耳撓腮的樣子，女生雙手叉腰，活像一個白骨精，誰厲害誰就贏。前面幾組表演得特別好，可第二組表演得非常“默契”，出了三次動作還是一樣，笑得我們前俯后仰，我更是笑得在地上一直打滾。

　　游戲在不知不覺中結束了，大家還回味無窮呢!(泰河小學 胡梓源)

　　篇7

　　“三打白骨精，哈哈……”教室里傳來一陣陣歡笑聲。原來是同學們在做游戲呢!

　　游戲的名字叫作“三打白骨精“。首先，兩個同學背對背站著，然后開始時邊跳邊說：“三打白骨精。”說“精”字時轉過來面對面做出動作。

　　游戲開始了，第一局我和芊慧比。我興奮極了，可是做什么動作呢?我苦思冥想，呀，就做這個吧!我和芊慧邊跳邊說“三打白骨精”。我雙手插腰，做的是白骨精，她雙手合攏放在胸前，扮作唐僧。“哈哈，我贏了!”我得意極了。

　　第二局我雙手插腰，轉過去一看，她也雙手插腰，這局平了。第三局，她抬起左膝，右手反掌心在額前放著，這不是齊天大圣孫悟空嗎?可我兩手插腰，一看就是“白骨精”，我輸了。竟然成平局了，要加賽了，我得想個對策，我想：先看看局勢吧!我做了“白骨精”，她也做了“白骨精”，第五局也是……我靈機一動：剛才一直做孫悟空，現(xiàn)在做個唐僧，給她來個措手不及。果然，她孫悟空，我唐僧，我贏了。我像一個浴血奮戰(zhàn)最終得勝的將軍，威風極了。

　　第二組，小黃和樂樂對戰(zhàn)，樂樂贏了，她和我一組，我們雙贏。到懲罰環(huán)節(jié)，我們想著給他們出個成語刁難他們一下，我們嘀咕著：“給芊慧一個‘心心相印’，看她怎么演。”“好!”“小黃就給他一個，哈哈……嫦娥……奔月吧!哈哈哈。”

　　芊慧羞答答地上臺表演，她左思右想也不知如何表演，我們在旁邊急得團團轉，我和樂樂迫不及待地上去替她表演。最搞笑的來了，男版“嫦娥奔月”上演了，只見小黃張開雙臂欲向天飛，那妖嬈的身姿，逗得我們捧腹大笑。

　　最后這堂課在歡聲笑語中結束了，真讓人意猶未盡。(九峰小學 王雨萌)