當(dāng)一回“盲人”
在我們的生活的周?chē)�，常�?huì)遇到一些盲人，他們有的是先天，有的是后天。然后每當(dāng)你面對(duì)這些盲人，是否有向他們伸出過(guò)援手呢？你你否體會(huì)過(guò)盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去體會(huì)一次盲人的生活。
我把想法告訴了媽媽，媽媽立即同意了我的要求，她怕我受傷，所以只給我體驗(yàn)一下)她讓我找來(lái)紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。在黑暗的情況下，一點(diǎn)東西都看不見(jiàn)，更別說(shuō)睜眼了。我摸著墻根一直走。“哎喲”的一聲，我摔倒了。我問(wèn)媽媽：這是什么東西？”媽媽說(shuō)：是樓梯。”原來(lái)我碰到樓梯摔倒了。這個(gè)事實(shí)讓我回想到在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)上曾經(jīng)有一個(gè)作文題叫“做一次盲人”。當(dāng)時(shí)，我們按照老師的要求分別組隊(duì)來(lái)當(dāng)盲人，由一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)配合。一個(gè)同學(xué)引路，另一個(gè)同學(xué)扮“盲人”。從學(xué)校教學(xué)樓東側(cè)走到學(xué)校教學(xué)樓西側(cè)，走完后，又換一個(gè)人來(lái)走。途中還要跨過(guò)五六級(jí)臺(tái)階，這是對(duì)我們的一個(gè)挑戰(zhàn)。我和韋新昊一組，我們排在第三個(gè)。輪到我們時(shí)，我先讓韋新昊指引我當(dāng)“盲人”，我蒙上了紅領(lǐng)巾，韋新昊指引說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始往右走，然后下樓梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任務(wù)的時(shí)候，我的腳碰對(duì)了樓梯，差點(diǎn)要摔倒，幸虧韋新昊扶了我一把，要不然我就頭破血流了。然后韋新昊又指引我回到教室。走到教室的時(shí)候，韋新昊就對(duì)我笑，我不解地問(wèn)：笑什么。”他沒(méi)有回答，可我走進(jìn)去的時(shí)候，一位老師就問(wèn)我：同學(xué)，你是來(lái)這里干什么的？”我支支吾吾了半天，原來(lái)我進(jìn)錯(cuò)教室了！只好調(diào)頭走人，而同學(xué)們都笑了起來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷和我現(xiàn)在的情況一模一樣，就是這一個(gè)樓梯，連碰了我兩次，盲人的生活不好過(guò)啊……
假如我是神筆馬良，我一定要給世界上每一個(gè)盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們從此看見(jiàn)光明！讓他們同我們一樣用眼睛去感受大自然與生活的美好。
經(jīng)過(guò)了這一次體驗(yàn)，讓我深深的感受到了盲人的生活的艱難。今后我們一定要好好讀書(shū)，用我們所學(xué)的知識(shí)去攻克這難題，真正實(shí)現(xiàn)“神筆馬良“的愿望。愛(ài)護(hù)每一個(gè)盲人吧！讓我們的行動(dòng)點(diǎn)亮他們心里的那盞燈吧！
四年級(jí):當(dāng)一回“盲人”