我感動(dòng)了身邊的人作文
那一剎，我很自豪，因?yàn)樵谶@個(gè)以西洋樂器為主流的時(shí)代，我用我對(duì)民族樂器執(zhí)著的熱愛感動(dòng)了臺(tái)下從未聽過民樂的人，這種對(duì)于傳統(tǒng)文化十分尊重的態(tài)度感動(dòng)了外國(guó)友人，讓他們認(rèn)可了這個(gè)民族和這個(gè)民族的文化，讓他們對(duì)這些文化充滿了興趣。
小長(zhǎng)假，我去看望了在平湖的金爺爺，他已經(jīng)將近九十高齡了，只是他的一生坎坷，先是在文化大革命中慘遭批斗，下放至了青海樂都，在那里他執(zhí)起教鞭，任我爸爸的英語(yǔ)教師。金爺爺見到我，一如既往得慈祥，笑瞇瞇地跟我說話，我這才想起，自我記事起似乎生活的艱難從未在他的臉上顯露。他不停地給我上英語(yǔ)課，給我講英語(yǔ)的小細(xì)節(jié)，仿佛這就是他每日必修的功課。我感受到了他對(duì)英語(yǔ)教育的熱愛，聽說他本可以在大都市又一份很可觀的收入，但是他始終選擇了英語(yǔ)教育的職業(yè)，我是懷著一種敬仰與尊敬的態(tài)度來聆聽他的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一個(gè)小故事，這是一堂不尋常的英語(yǔ)課。我時(shí)不時(shí)還應(yīng)上幾句，我就像是他的孫兒一般，努力讓溫暖充斥著原本冷清而蕭索的屋子。他的兒子和兒媳站在遠(yuǎn)處笑著看著我們。
在我看來，對(duì)于這個(gè)一生坎坷卻仍講英語(yǔ)教育視為一生價(jià)值所在的老人來說，我對(duì)他的充分理解和尊重讓他在孤單的晚年里得到了感動(dòng)。或許在他的一生中，真正理解他的人很少，而像我這樣的學(xué)子可以認(rèn)真地聽一堂課著實(shí)讓他吃驚，我想這也是這么多年來金爺爺很喜歡我關(guān)心我的原因了。
我在人生的長(zhǎng)河上靜靜地泊船，只是有時(shí)我會(huì)停下來送某些人一程，我靜靜地不求他們的回報(bào)，因?yàn)槲蚁Ｍ业男袨榭梢詭Ыo他們真正的啟示和幫助,我很渺小，如同河流中的小水滴，但是我卻可以推波助瀾，幫助別人渡過難關(guān)去彼岸,用悅耳叮咚的音符來充實(shí)別人的生活。
在這一季,櫻花又悄悄地綻放在了枝頭,風(fēng)將樹木的清香吹向遙遠(yuǎn)的地平線,我呼吸著新鮮的空氣,這個(gè)清晨顯得格外美麗。而這些綻放在枝頭的花朵就好像是生活中的美好。
“姑娘，你的花好漂亮啊！”循著聲音的主人，是一個(gè)老奶奶，平時(shí)最喜歡在我們家這棵櫻花樹下逗留一會(huì)，只是在這個(gè)季節(jié)，她起得格外得早，就為了欣賞著不一樣的美麗。我家的這棵櫻花樹在這個(gè)小區(qū)已經(jīng)待了很久，平時(shí)課余我就喜歡照顧著這些美麗的植物，我堅(jiān)持著照顧著它們，不知是不是機(jī)緣巧合，在每年我生日期間，櫻花就會(huì)綻放，風(fēng)一吹，花瓣就一齊從樹上躍下，跳到我的肩頭，輕輕地躍動(dòng)著，似乎在跳一支舞蹈。它的美麗已經(jīng)帶給了小區(qū)里的鄰居美的享受，她輕輕拍拍我說，我很喜歡你的花，因?yàn)槟惆阉拿利悗Ыo了我們大家……風(fēng)拂過樹枝，花瓣飄飄灑灑，無限飄向遠(yuǎn)方。那個(gè)時(shí)候，我們的心還有空氣里都洋溢著甜甜的氣息。
讓別人可以感受到繁忙生活中的一點(diǎn)點(diǎn)美，只要有人在樹下停留一刻，就是證明了它的價(jià)值，我感動(dòng)到別人的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覍?duì)生活十分熱愛是建立在我覺得我的生活很美好的基礎(chǔ)上的，我要把這種好心情帶給身邊的每一個(gè)人。
中美聯(lián)誼會(huì)上，我演奏了民樂《深海的孤獨(dú)》。在鋼琴柔和的伴奏下，竹笛的聲音顯得清脆，就好像是“大珠小珠落玉盤”。獨(dú)特的聽覺效果詮釋了這首現(xiàn)代歌曲的感情，樂曲深深的感染力觸動(dòng)了很多人，那一刻已經(jīng)沒有了國(guó)界的界限，所有人都靜靜地聆聽。曲畢，輕輕笛音在房梁輕輕縈繞、旋轉(zhuǎn)。熱烈的掌聲響起，我看出了美國(guó)學(xué)生眼中的驚異和喜悅，充滿好奇地盯著這根原本簡(jiǎn)單的笛子，看著著根接近于花園里竹子的樂器，僅僅有一個(gè)吹孔和六個(gè)按孔，色彩柔和，小小的身軀卻有著震撼全場(chǎng)的力量。有個(gè)學(xué)生問我說：“為什么它如此簡(jiǎn)單卻有如此精致的聲音？”我笑笑，向他們介紹著這種民族的樂器，他們的眼中閃爍著癡迷的光彩，似乎已經(jīng)完全被這種獨(dú)特的異域音樂所吸引。他們還要求再聽聽其他的樂曲，還有的干脆拜師學(xué)藝，學(xué)起了簡(jiǎn)單的指法。
我按住了老李的閃光燈：“你們都停下！”旁人都很驚訝�！拔覀冞@樣做是幫他們嗎？這是害他們。這種年紀(jì)不去讀書在這里干什么？他們應(yīng)該去上學(xué)。而我們卻在這里浪費(fèi)他們的時(shí)間。你們，你們應(yīng)該讓他們?nèi)プx書！”我有些語(yǔ)無倫次�！皭坌摹敝业闹魅怂坪醣晃殷@呆了。我的同伴們也一動(dòng)不動(dòng)。忽然，掌聲如雷。大家用實(shí)際行動(dòng)贊同了我的話。大家收起了相機(jī)，采訪本，紛紛要求“愛心”之家的主人送他們?nèi)プx書。結(jié)果，我們看著附近小學(xué)的老師確認(rèn)收下這些學(xué)生后才離開的。
最后，大家都在車上贊揚(yáng)我。我說：“我們應(yīng)該不能去亂獻(xiàn)愛心，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際去幫助他們。這樣才是真正的獻(xiàn)愛心�！�
我分明看到了我身邊的人眼淚。我欣慰地笑了。
電視上總是說：要多關(guān)心山區(qū)的孩子！要獻(xiàn)出一份自己的愛心！我卻總是找不到機(jī)會(huì)去關(guān)心他們�？墒巧现�，我們報(bào)社組織我們?nèi)カI(xiàn)愛心。這下我終于可以圓夢(mèng)了。
帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書，我們一行人來到了愛心之家。什么？眼前的畫面讓我大吃一驚�！皭坌摹敝覂�(nèi)燈火輝煌，金光閃爍，就像一個(gè)大宮殿。大家驚嘆著，尋找著此行的目標(biāo)——山區(qū)的孩子。老李（不過大我一歲）眼明手快：“瞧，這不是山區(qū)的孩子！”
幾個(gè)衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺(tái)旁。他們的手似乎好久沒洗了，臟臟的。我捧著衣物，扯了扯老李：“為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺(tái)出現(xiàn)過的山區(qū)孩子？難道山區(qū)就只有這些人嗎？”老李無奈的笑笑：“管他呢�！闭f著，拿起相機(jī)，不顧那些小孩的反對(duì)就開拍了起來。
這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個(gè)辦法搞清這事，忽然看見一個(gè)山區(qū)小孩被子冷落在一旁。我走近，發(fā)現(xiàn)他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉(zhuǎn)。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：“喂，給你。”“不要！”他的反應(yīng)使我大吃驚�！盀�，為什么？”那小孩似乎有些緊張：“為什么你們都把我當(dāng)特殊群體看？我寧愿讀書。”我啞然了。望著那群被我們這行人嚇得不知所措的山區(qū)孩子，望著那不停地閃著的閃光燈，我想：“我們這是在干什么？這是在捐愛心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“對(duì)不起，但是，這里也許有你想要的。”我拿出了小學(xué)時(shí)的課本遞給了他，他看了看我，沒有拒絕。
海鹽是結(jié)晶，它擁有海的記憶；感動(dòng)是果實(shí)，它擁有愛的傾注。
一個(gè)星期六的早晨，我放假在家，獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著春光的溫暖。轉(zhuǎn)頭看見隔壁家的女孩兒正往自家的花盆中種下一粒種子，然后用土將它小心地埋好，澆上水，之后便拉來凳子坐在盆邊，咧著嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剛種下種子的地方。又是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光依然和煦燦爛，聽見隔壁女孩哭著嚷著：為何葡萄籽還未發(fā)芽？我轉(zhuǎn)身離開，到了花市，回來時(shí)手中多了一株剛發(fā)芽的葡萄藤，敲開了隔壁鄰居家的門。來開門的是小女孩的父親，我將葡萄藤塞到了他手中。他看了看我，又看了看手中的葡萄藤，感動(dòng)地笑了。第二天清晨便聽見小女孩興高采烈地叫聲：“發(fā)芽了，發(fā)芽了，我的葡萄發(fā)芽了。”我站在陽(yáng)臺(tái)上，他的父親看到我，會(huì)心的笑了。
我發(fā)現(xiàn)母親愁眉苦臉坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，在我的追問下，才知道母親為補(bǔ)貼家用，又兼了編輯部打字工作，由于母親打字速度慢，今天被辭退了。我這才意識(shí)到母親前幾天房間里深夜還亮著燈的緣由。望著憔悴的母親，我的視線模糊了，心中一陣酸痛，忍不住說：“媽，您太辛苦了�！蔽荫R上跑進(jìn)自己房間，拿出了獲得的所有獎(jiǎng)學(xué)金遞給母親，“媽，我明天騎自行車上學(xué)，不打車了。答應(yīng)女兒，不要再兼職了。”母親抱著我，哭了。過去我僅僅幫母親做些家務(wù)，現(xiàn)在我懂得了如何體諒母親，替她分憂。每天早起半小時(shí)晚回半小時(shí)騎著自行車往返家和學(xué)校間，快一學(xué)期了，居然沒感覺到累。
感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，用的是愛。在愛的天平兩端，我要將這個(gè)世界高高彈起。鹽是那樣的均勻潔白，它給食物以美味，而愛也一樣，它豐富可愛，給這個(gè)世界以美好。我要把這愛給予身邊的每一個(gè)人，感動(dòng)他們。鹽溶于水中，看不見卻嘗得到；愛溶于生活中，看不見卻感受得到。他們分明感受到了，是我用愛感動(dòng)了身邊的人。