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成長(zhǎng)的故事作文八篇

發(fā)布時(shí)間:2020-04-07

成長(zhǎng)的故事作文八篇

  第一篇:成長(zhǎng)的無(wú)奈

  昏暗的臺(tái)的下,我凝視著著一杯茶,廢水一次一次的沖去,讓我聞到茶的清香。那苦澀中略為含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給我把戰(zhàn)略了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多“難為”了嬉戲至少,老師只嚴(yán)肅阻抑了歡笑之妙,壓力之沉重“造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)煩惱。

  打開(kāi)厚重的回憶書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回牟的一些往事。

  第二篇:成長(zhǎng)收獲

  成長(zhǎng)中重沖疊疊的坎坷山路,遍地的刺。是那么痛苦。如品一杯過(guò)濃的茶,一個(gè)字_苦!但苦瓜是苦的,當(dāng)也結(jié)出了苦果,并非沒(méi)用。

  成長(zhǎng)是一朵七彩花兒,花下有刺_討厭!刺上有花_真美!不過(guò)你不去采拿,便無(wú)法拿到花朵!但_不經(jīng)意,那花下的刺便會(huì)扎入你的手指,你的血液便沾在花上。要知道一一朵多朝氣蓬勃的花是很難采到的!

  在“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!敝。我在……

  第三篇:快樂(lè)伴我成長(zhǎng)

  大家好,你們知道快樂(lè)是指什么的嗎?讓我告訴你們吧!快樂(lè)不僅是在玩的時(shí)候,而是在幫助別人的時(shí)候覺(jué)得快樂(lè),別人也覺(jué)得快樂(lè)。

  春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚。我正開(kāi)開(kāi)心心又蹦又跳地到書(shū)城去”找快樂(lè)”的時(shí)候,突然,一位老奶奶想到華地百貨去買(mǎi)東西,我飛快地跑過(guò)去,扶著老奶奶過(guò)了馬路,老奶奶說(shuō):”謝謝你,小姑娘!”老奶奶用了一個(gè)燦爛的微笑。我心里很甜,好象吃了一塊世界上最甜的糖。

  烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,是我們放學(xué)的時(shí)候。我在放學(xué)的路上,看到一個(gè)考上了清華的大學(xué)生跪在地上,地上有一張紙。我聚精會(huì)神地讀了一遍,原來(lái)這位哥哥沒(méi)有學(xué)費(fèi)了。我從口袋中拿了五塊錢(qián)放在紙上,我口中沒(méi)說(shuō)什么,但我心中說(shuō)道:”哥哥祝你早日籌到學(xué)費(fèi)!

  我的愛(ài)幫助別人,我的愛(ài)帶著快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!

  第四篇:我們都在成長(zhǎng)

  我們都在成長(zhǎng)在嬉戲打鬧的孩子身上我們懂得了忍讓我們都在成長(zhǎng)在疲勞的身心背后我們學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)和憂(yōu)傷我們都在成長(zhǎng)在失敗與眼淚背后我們有了辨別發(fā)現(xiàn)的眼光我們都在成長(zhǎng)從放棄迷茫的那一刻我們已經(jīng)開(kāi)始邁向更遠(yuǎn)的方向,在嬉戲打鬧的孩子身上我們懂得了忍讓我們都在成長(zhǎng)在疲勞的身心背后我們學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)和憂(yōu)傷我們都在成長(zhǎng)在失敗與眼淚背后我們有了辨別發(fā)現(xiàn)的眼光我們都在成長(zhǎng)從放棄迷茫的那一刻我們已經(jīng)開(kāi)始邁向更遠(yuǎn)的方向.

  第五篇:友誼,你我同成長(zhǎng)

  成長(zhǎng),在頃刻之外。

  有那么一種夢(mèng)想,值得我去飛翔。浴著陽(yáng)光,暮著寒霜。轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)上你希翼的目光,你的淚,決堤潽出,伸出手,為你拭去眼角的淚光。

  也許,某一個(gè)平行的時(shí)空,你我同成長(zhǎng)。

  我開(kāi)始幻想,幻想你我并肩飛翔,闖過(guò)荊棘叢,遺忘痛楚,只為夢(mèng)想,遠(yuǎn)方……

  回眸,純潔的羽翼已染上殷紅。呵,蒼天之瞳又怎能映出蒼生之痛?望著亦傷痕累累的你,我的心在迷離,在蒼!

  你若慈母一般,為我梳羽毛。言,不哭,我們一同踏平風(fēng)浪。我抬起頭,再次仰望你,只覺(jué)你渾身閃耀無(wú)盡的光芒,讓我追逐,令我展望……

  友誼,你我同成長(zhǎng)。

  第六篇:快樂(lè)伴我成長(zhǎng)

  大家好,你們知道快樂(lè)是指什么的嗎?讓我告訴你們吧!快樂(lè)不僅是在玩的時(shí)候,而是在幫助別人的時(shí)候覺(jué)得快樂(lè),別人也覺(jué)得快樂(lè)。

  春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚。我正開(kāi)開(kāi)心心又蹦又跳地到書(shū)城去”找快樂(lè)”的時(shí)候,突然,一位老奶奶想到華地百貨去買(mǎi)東西,我飛快地跑過(guò)去,扶著老奶奶過(guò)了馬路,老奶奶說(shuō):”謝謝你,小姑娘!”老奶奶用了一個(gè)燦爛的微笑。我心里很甜,好象吃了一塊世界上最甜的糖。

  烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,是我們放學(xué)的時(shí)候。我在放學(xué)的路上,看到一個(gè)考上了清華的大學(xué)生跪在地上,地上有一張紙。我聚精會(huì)神地讀了一遍,原來(lái)這位哥哥沒(méi)有學(xué)費(fèi)了。我從口袋中拿了五塊錢(qián)放在紙上,我口中沒(méi)說(shuō)什么,但我心中說(shuō)道:”哥哥祝你早日籌到學(xué)費(fèi)!

  我的愛(ài)幫助別人,我的愛(ài)帶著快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!

  第七篇:向著太陽(yáng)成長(zhǎng)

  她是一個(gè)活潑可愛(ài)的少女,圓圓的臉盤(pán)像太陽(yáng);她穿著綠綠的裙子,金黃的頭飾散在頭上;她臉上掛著笑容,在褐色的舞臺(tái)上遙望著太陽(yáng);她的頭永遠(yuǎn)昂起,對(duì)著美麗的太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

  她是誰(shuí)?

  向日葵。

  我最?lèi)?ài)向日葵。她是快樂(lè)與活力的象征,接納太陽(yáng)的光芒,又把這光芒送到每一個(gè)人的心田上。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

  她本是植物家族中的一員,我卻把她當(dāng)作朋友。

  每天早晨,太陽(yáng)微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵,這陽(yáng)光使者,就把頭轉(zhuǎn)向東方,注視著摯友_太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

  我愛(ài)向日葵。她朝氣蓬勃,活力四射。她把陽(yáng)光帶到人間,把快樂(lè)帶到人間,把活力、希望都帶到人間!

  她告訴我們:“要向太陽(yáng)成長(zhǎng)!”

  第八篇:我的成長(zhǎng)

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的,而每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的。我的成長(zhǎng)是那么的可愛(ài),是那么的有趣……

  在成長(zhǎng)中幼兒園的我是那么的霸道,只要有誰(shuí)惹了我,我就會(huì)在他的手臂上留下我的虎牙印。不僅如此,我還很愛(ài)哭,要是讓我哭起來(lái),左鄰右舍也不必做什么美夢(mèng)了。所以說(shuō)人怕我七分我怕人三分。可我覺(jué)得還挺有趣的。可在成長(zhǎng)中上六年級(jí)的我卻愛(ài)上了學(xué)習(xí),如果有了難題,我就會(huì)主動(dòng)得去問(wèn)老師,并且打破砂鍋_問(wèn)到底。我特別愛(ài)寫(xiě)作文,要是寫(xiě)起作文來(lái)啊,那就是下筆如有神,不僅如此,我還得過(guò)全縣作文二等獎(jiǎng)呢,歷不厲害?可我并不自滿(mǎn),我還要在學(xué)習(xí)上像猛虎一樣向前撲去。

  同學(xué)們,我的成長(zhǎng)過(guò)得精精采采,形形色色,你們呢?

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