四年級(jí)下2單元作文蘇教版：“金嗓子”梅呂婕
四年級(jí)下2單元作文蘇教版：“金嗓子”梅呂婕
梅呂婕，我們的副班長，一個(gè)愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是蕩漾著快樂的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對(duì)一切充滿了好奇和友善。然而，這并不是我今天推薦她的理由，只有當(dāng)她亮出那一副“金嗓子”之后，你才會(huì)明白我為什么要申請(qǐng)把“歌唱獎(jiǎng)?wù)隆鳖C給她。
梅呂婕是學(xué)校合唱隊(duì)里的“資深隊(duì)員”。無論是在學(xué)�；蚪诸^的露天演出中，還是在劇院絢爛的大舞臺(tái)上，總能看到她俏麗的身影，總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴，融在合唱隊(duì)的溪流中，與同伴們一起譜寫著叮叮咚咚的音符。
我原以為梅呂婕這“金嗓子”是天生的，看她練聲才知道不容易啊。每天一大早，她就和隊(duì)友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，眼望遠(yuǎn)方，兩手輕按小腹，一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地發(fā)音，脖子上的青筋都看得清清楚楚�；丶液笏�繼續(xù)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排練，她就更投入了。她總是去得最早，學(xué)得最認(rèn)真，常常受老師的表揚(yáng)。她還樂意當(dāng)“小老師”呢。當(dāng)其他隊(duì)友有特殊情況掉隊(duì)了，或是音調(diào)不夠準(zhǔn)確，她總是一遍遍地示范，那百靈鳥般的歌聲回蕩在空中，婉轉(zhuǎn)圓潤，誰聽了都陶醉啊。
正式登臺(tái)演出啦!梅呂婕穿著鮮艷的紅裙子，和隊(duì)友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺(tái)上。我一眼就找出了她，因?yàn)橐恢宦涞卦捦簿头潘拿媲?他們動(dòng)情地唱著《愛心接力》：“多少心靈呼喚，牽動(dòng)你我情懷;多少目光渴望，期盼人間厚愛……”我聽到了梅呂婕的聲音，她的聲音與同伴們的融在一起，顯得那么和諧，她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨，別有韻味。
我敢保證，要是你聽了“金嗓子”梅呂婕的歌，一定也會(huì)像我一樣，為她申請(qǐng)這枚“歌唱獎(jiǎng)?wù)隆钡?