蝸牛給我們的啟示作文
蝸牛給我們的啟示作文1:
小時侯，我最喜歡在春天萬物復蘇時，讓媽媽帶我去門前的小花園玩兒了。每次去，都會看到那些可愛的小蝸牛在欄桿上慢慢地爬，從不見他們停歇。
今年春天的一天，上完音樂課，由我和幾個同學打掃教室。突然，有一位同學驚訝地叫道：“快看，這里有一只小蝸牛!”我們圍了上去，都認為把它放在學校的老槐樹上更安全。
于是，我們用手捧著小蝸牛，像寶貝一樣，小心翼翼地將它放在老槐樹的樹干底下。約定在中午吃完飯后，到老槐樹前集合，看看小蝸牛能爬多高。
大家的心里都很惦記小蝸牛，不知它能不能爬上去，心情非常激動，便匆匆忙忙吃完午飯，以最快的速度來到老槐樹下。
我們驚喜地發(fā)現：短短半個小時的功夫，小蝸牛就從樹干底部爬到了中間，距離大約有一、二米。
看著看著，我想到了小時候看到的那些蝸牛，想到了我們學過的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中的黃鸝鳥嘲笑蝸牛爬得慢，但小蝸牛每天都堅持不懈地向上爬，它相信，葡萄成熟的那一天，它就爬到了葡萄架上。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她說：“不管做什么事情，都要像小蝸牛一樣，只要肯努力、有恒心，再大的困難也能戰(zhàn)勝!正所謂‘有志者，事竟成’!”后來，每當我在生活和學習中遇到困難、灰心的時候，就會想起努力攀爬的小蝸牛，想起媽媽告訴我的話，把它作為我的座右銘。
蝸牛給我們的啟示作文2:
生活中會發(fā)生許多事，而每件事都有它引人深思的啟示。就在那一個下午，蝸牛悄悄地告訴我那樣一個道理。
那是一個雨過天晴的下午，我在草坪上愜意地享受著陽光和清新的空氣。忽然，我發(fā)現了一只小蝸牛，它正在一棵嬌嫩的小草上慢悠悠的爬著，似乎要爬到頂端欣賞風景。我出于好奇心，便把它帶回家玩。
我做了一條軌道：長長的木條搭成一座小橋，并在“小橋”終點放上誘人的“菜葉”，然后把蝸牛放在“小橋”的起點。便開始逗起小蝸牛了�？蓯鄣男∥伵ｉ_始爬了，為了它的美食奮力的向前蠕動，由于它的速度實在太慢，我有點不耐煩地等著，心里還在嘲笑著小蝸牛呢……
只見它走到坡道時，它好像使出吃奶的力氣爬著。我故意捉弄它，用珠子從坡道上滾了下去，輕松地就把它推下去倒退了幾步�？墒牵]有放棄，反而更賣力了。四步，三步，兩步……到了!它終于到終點了!正當它津津有味地吃著菜葉時，我被小蝸牛鍥而不舍的精神感動了。
我悟出了一個道理：無論做什么事，都要堅持，不然你是永遠不會成功的。
它告訴我的道理，深深的印在我心中。
蝸牛給我們的啟示作文3:
許多動物都追求自由，蝸牛也是如此�，F在，我再也不抓小動物了，因為一件事告訴我：自由能比生命更重要。
前不久，一直下著蒙蒙細雨，自從我看到有幾個同學捉到了好幾只可愛的小蝸牛后，班級里頓時掀起了一股“蝸牛熱”。每當吃完午飯后，同學們總會三兩成群地走到灌木叢邊，尋找著小小的蝸牛，把它帶到家中飼養(yǎng)。我也跟著我的朋友們去捉蝸牛，在綠色的葉子中，在棕色的土壤上，都能見到蝸牛的蹤影，每次，我們都能捉7～8只，有時還能捉10只。有一次，我也忍不住捉了兩只，放到一個大紙盒中，饒有興趣地看著兩只蝸牛背著笨重的殼緩慢地爬來爬去。
放學了，我把兩只“小俘虜”留在學校里，自己回家了，想到明天又能看見小蝸牛，我的臉上情不自禁地露出笑容，我的腦海中也浮現出它們玩耍的情景。
第二天，來到學校，我卻驚奇地發(fā)現兩只小蝸牛已經死了，這是怎么回事，我不是為它們準備好了食物——葉子嗎?我想到了一個答案，也許它們是為了自由而死去……想到這兒，我非常慚愧，蝸牛也是一個小生命，我怎么能隨意剝奪它們的自由權呢?雖然蝸牛非常渺小，但是它對自由的追求精神令我十分欽佩。
人需要自由，動物也同樣需要自由，我們不能捕捉動物，它們畢竟也是一個生命，它們比我們更熱愛自由、向往自由。如果你也被別人抓起來了，你會快樂、舒服嗎?我想一定不會。
我想對喜歡捕捉小動物的人發(fā)出呼吁：“請你們不要再去打擾小動物們安逸、舒適的生活，破壞它們的家園。為了讓人和動物和諧共處，希望你們永遠不要捕捉它們，還給它們一份久違的自由。”