四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：戰(zhàn)爭中的孩子
風(fēng)和日麗的一天，張濤杰這個(gè)可愛的小朋友與父母一起上海到山東探親。正當(dāng)買票時(shí)，一場誰也想不到的災(zāi)難來了。
一陣不祥的惡氣來了，十多架日本轟炸機(jī)在空中飛過，并且投下了罪惡的炸彈。正當(dāng)候車廳里的人們反應(yīng)過來，并且向外逃跑時(shí)，一切都太晚了，房屋就像地震般倒下，幸存的人們也被隨后趕到的日軍用左輪手槍打死。
張濤杰很幸運(yùn)，可他的父母卻為了孩子都失去了寶貴的生命。父親為替孩子和妻子擋子彈而倒下，母親以身負(fù)重傷再也跑不動(dòng)了，正是偉大的母愛讓母親用最后氣為孩子擋下最后一顆子彈。雖然孩子躲過了一劫，但是他永遠(yuǎn)感受不了母愛。永遠(yuǎn)得不到父親的鼓勵(lì)。張濤杰望著一片廢墟，大聲哭喊，多么姣嫩的呼喊，誰聽了都會(huì)為他擦掉眼淚，安慰他。他還是個(gè)涉世不深的孩子，是享受母愛的時(shí)候，日軍卻如此沒有人性。
當(dāng)救援趕到時(shí)，空氣中彌漫著死亡、傷心的氣息。一位女同志隱約聽到了一陣哭聲，連忙沿著哭聲走了過去，找到了一位筋疲力盡，天真的孩子，他就是張濤杰。女同志抱起他時(shí)他還哭著，但仿佛在說：“媽媽、爸爸，你想你們，你們快回來！日本人，我長大以后一定要報(bào)仇！”
這個(gè)悲慘的故事，讓我們記住，日本人是可惡的，他們永遠(yuǎn)無法還清這個(gè)債。
1937年3月8日，日本侵略者把上�；疖嚹险菊Я耍灰粫�(huì)兒，一些較輕的物像離弦的箭一樣從天而降，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
看著這幅情景，人們感覺很痛心，只有日本侵略者的臉上才露出一絲笑意。透過硝煙，隱隱約約可以看見一個(gè)小孩。他的衣服上沾滿了血跡，眼淚一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣著，狠心的日本人并沒有救那個(gè)小孩，還把他的父母給捉了回去，他看見父母一步一步地離開自己，哭得更厲害了，但侵略者絲毫沒有同情，頭也不回的就走了，表現(xiàn)的十分傲慢。圍觀的中國人都緊握著拳頭，用同情的眼神望著小孩，又用仇恨的眼光望著日本人，卻一點(diǎn)兒忙也幫不上，只能嘆著氣，望著日本人離去，每個(gè)人的心中都充滿了憎恨。
在這滿是煙霧的地方，那位孤獨(dú)的孩子一個(gè)人坐在地面上只能眼睜睜地看著一座座建筑物倒下來。
世界上所有的人類都是同胞，我們要共同享受這美麗的地球，不應(yīng)該發(fā)性戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭只會(huì)讓人們多一些恐懼和悲傷，只有讓和平永遠(yuǎn)逗留在人間才能多一些歡笑。
下午放學(xué)后，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去籃球場，并讓我們?nèi)换@球耍得最帥的實(shí)力戰(zhàn)將——身強(qiáng)體壯的老馬，一頭一點(diǎn)兒也不像白菜發(fā)的小蔡，和一臉呆萌的阿陶，讓他們幾個(gè)準(zhǔn)備好籃球比賽。
剛到操場，同學(xué)們便像剛剛重回故鄉(xiāng)似的，在上面打鬧嬉戲。而三戰(zhàn)士因重任在身，便打球練習(xí)。只見他們?nèi)齻�(gè)爭搶奪斷，空心投籃，三步跨籃，耍得特精彩，真讓人不住地叫好，但這僅僅只是練習(xí)，真比起賽來會(huì)有那么順嗎？
過了不久，隨著裁判的一聲口哨聲，球場上的斗爭便浩浩蕩蕩地開始了。剛開始時(shí)，三戰(zhàn)士可能有點(diǎn)大意了，被對(duì)方輕輕松松地進(jìn)了個(gè)漂亮投籃�？墒�，三戰(zhàn)士可不是蓋的！只見老陶以訊雷不及掩耳之速搶到了球，本想疾步?jīng)_到“前線”去在“投彈”的，可惜被一位對(duì)手給逼到死角了，無奈之下，他只好把球傳給小蔡。可是，又有一位對(duì)手在老蔡沒反應(yīng)過來時(shí)，一個(gè)箭步上前把球劫走了。可就在他沾沾自喜時(shí)，老馬又瀟灑地奪過球，帥氣地投了籃，拉拉隊(duì)隊(duì)伍中頓時(shí)一聲歡呼。最后，我方比對(duì)方高一分而險(xiǎn)勝了！
接著，同學(xué)們像迎接英雄歸來似的，一路上噓寒問暖，三戰(zhàn)士臉上也是掩飾不住的喜悅和自豪。
這場球賽真精彩！它不但告訴了我們不能大意，也教會(huì)我們出其不意，攻其不備的道理。
親愛的外國小朋友
你們好！
我是一位愛好和平的中國小朋友，通過課文以及網(wǎng)上資料了解了戰(zhàn)爭的殘酷，聽老師說國外還有許多地方不大和平后，我心如刀割，所以，思索再三后，我寫下了這封信，以代表我們中國孩子對(duì)你們的同情與關(guān)心。
那么，先從蘇聯(lián)孩子的問起好了：親愛的蘇聯(lián)孩子，在51年前，你們迫使德國軍無條件投降，可如今那討厭的德國軍有沒有是不是地騷擾你們呢？又或者已經(jīng)明目張膽地對(duì)你們發(fā)起進(jìn)攻嗎？再或者已經(jīng)成為你們的附屬國家了嗎？
接著是英國小朋友，雖然你們?cè)?jīng)聯(lián)合法國來進(jìn)攻我們，但我們相信你們是情形所迫。那么，作為世界通用語言的發(fā)源地，你們的領(lǐng)土是不是越來越大了呢？但想必周邊地區(qū)的有一些小摩擦吧？
……
總而言之，希望所有的外國孩子能夠早日脫離戰(zhàn)爭，迎來和平！祝所有的外國孩子能更快樂。
生活在和平中國的孩子
1937年，日本人轟炸上�；疖嚹险竞�，有人拍下了這幅慘不忍睹的照片。
展現(xiàn)在眼前的是一片硝煙過后的廢墟：建筑物全部塌了，橋也倒了，鋼筋架也塌了。彌漫著煙塵的廢墟中有一個(gè)兩三歲的小孩坐在地上哇哇大哭，我想，也許他（她）被眼前的景象嚇哭了，也許什么地方被弄傷了，也許找不到爸爸媽媽了；或許父母逃了，連孩子也沒帶走。他（她）該怎么辦呢？誰來管他呢？后果不堪設(shè)想……
有的人可能已經(jīng)被埋在廢墟底下了，有些人或許已經(jīng)逃亡了，有的人被炸死了，而這個(gè)小孩子雖然沒有死，但他隨時(shí)可能被上面掉下來的重物壓死，肯定，在別的地方還有這樣的小孩也在無助地哭泣，或是突然又來一個(gè)炸彈把他炸死。總之等待著他們的是無盡的厄運(yùn)……
戰(zhàn)爭是多么殘酷��！一個(gè)這么小的孩子就不行地落在這個(gè)戰(zhàn)爭之中，連親人也找不到了，多可憐��！我慶幸沒有在戰(zhàn)爭中生活，而是在和平年代中生活，要是我遇到像那個(gè)小孩子一樣的戰(zhàn)爭年代，說不定我連跑的力量都沒了呢！早就死在敵人的炮彈之中了……
戰(zhàn)爭給人們帶來了多少苦難啊！讓我們停止戰(zhàn)爭，呼吁和平吧！
戰(zhàn)爭給世界人民帶來無數(shù)傷害，尤其是對(duì)兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸，是所有受難兒童的縮影。
1937年8月28日，日本對(duì)中國的那次殘酷的轟炸，在中國歷史上劃了一筆重重的血道，讓中華民族沒齒難忘。
在我的面前擺放著一張照片，我久久地凝視著……在上�；疖嚹险纠铮緛淼教幯笠缰鴼g笑。有些家庭帶著孩子出行、有些家庭也正打算帶著老人去探親、還有些無家可歸的難民忙著去逃難……可誰也不知道，死神正一步步地向他們逼近……
在空中，日本轟炸機(jī)已經(jīng)在虎視眈眈地看著他們，在上空盤旋、吼叫。“轟”……一枚炸彈在地面爆炸了，人們驚慌失措，四處逃竄。無情的日本轟炸機(jī)對(duì)上�；疖嚹险具M(jìn)行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間，上�；疖嚹险久婺咳�，變成了一座廢墟，空中彌漫著炸彈的煙霧，倒在地上的人發(fā)出一股血腥味。呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲連成一片……
這難道不是惡魔的狂笑聲嗎？日本軍不是魔鬼是什么？上�；疖嚹险绢D時(shí)血流成河，殘肢頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹！然而更加慘不忍睹的是在枕木上坐著一個(gè)傷痕累累的小男孩，他被眼前的一幕嚇壞了，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽！媽媽！帶我回家！媽媽！”他的媽媽也許聽見了，她想跑過來，但在途中被一個(gè)倒塌的巨石壓住了，她嘴角流著血卻竭力大喊著：“孩子別怕，媽媽來救你！媽媽來……救……你……”便沉沉地昏死過去了。永遠(yuǎn)也沒有再醒來！孩子嚎啕哭喊：“我要媽媽！我要媽媽！”但媽媽再?zèng)]有回答，回答他的卻是炸彈不斷的爆炸聲。當(dāng)時(shí)在場的人，除了那個(gè)小孩外，無一幸免，全部遇難。那個(gè)小孩的結(jié)果如何呢？是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，千難萬險(xiǎn)，被一個(gè)好心人收留了？還是不久之后也倒在了血泊之中？還是后來有幸存活下來參加了抗日兒童團(tuán)，英姿勃勃地扛上了紅纓槍，為父母去報(bào)仇？