三年級(jí)同步作文導(dǎo)寫：怎樣寫看圖作文“秋天的景色”
在本單元我們要完成的是一篇比較讓同學(xué)們感興趣的習(xí)作——看圖寫一幅秋天的圖畫。還是讓我們仔細(xì)閱讀一下習(xí)作要求吧。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要！
本單元習(xí)作要求：
這次習(xí)作的形式是看圖寫一幅秋天的圖畫。題目自擬。
l寫之前要先向同學(xué)們介紹自己所選的圖畫的內(nèi)容。
2.寫的時(shí)候要用上平時(shí)積累的詞句。
3.寫好后和同桌交流，對(duì)自已的習(xí)作進(jìn)行修改。
4.展示和欣賞。把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞評(píng)論。
首先讓我們分析一下要求：本次習(xí)作有兩個(gè)需要注意的地方：一是看圖作文；二是你所選擇的圖畫一定要和秋天有關(guān)。以上兩點(diǎn)同學(xué)們選擇材料時(shí)一定注意！
然后讓我們選擇材料。注意你選擇的圖畫可以是秋天的景物，也可以是人在秋季里的活動(dòng)的場(chǎng)面。
接著確定主題展開(kāi)想象。提到主題確定，我想本單元習(xí)作的主題比較明確，贊美秋天的美麗景色。同學(xué)們?cè)诖_定了主題的情況下，想象非常重要。它可以使靜止不動(dòng)的畫面變得栩栩如生，充滿動(dòng)感。本次習(xí)作中，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用比喻、擬人等修辭萬(wàn)法使習(xí)作內(nèi)容更加形象、吸引人。但要注意想象必須合理，符合現(xiàn)實(shí)。如描寫落葉飛舞的情景，可以想象漂泊在外的游子盼歸故鄉(xiāng)的急切、憂傷的心情;描寫各種豐收的果實(shí)，可以想象勞動(dòng)人民經(jīng)歷的辛苦和灑下的汗滴等等。
最后認(rèn)真修改。在平時(shí)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，往往認(rèn)為寫完作文就認(rèn)為完事大吉。其實(shí)，同學(xué)們你們要知道一篇好的文章是反復(fù)修改而成的。唐代詩(shī)人賈島為了一首詩(shī)詩(shī)中的一個(gè)字還反復(fù)“推敲”。因此，我們更應(yīng)該如此，這樣我們寫作水平才能提高更快。就本單元習(xí)作寫完后，同學(xué)們，要反復(fù)仔細(xì)閱讀，注意是否按照一定的順序描寫；內(nèi)容返否清楚；語(yǔ)句是否通順；想象是否合理；用詞是否恰當(dāng)；是否存在錯(cuò)別兒標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確;段與段之間的銜接是否自然等。
補(bǔ)充內(nèi)容：
為了讓同學(xué)寫好本次習(xí)作，我再給同學(xué)們講一下怎樣寫看圖作文。
一、看圖作文的概念：
看圖作文就是給我們一幅圖畫或多幅連續(xù)圖畫，讓我們根據(jù)圖畫的內(nèi)容，發(fā)揮想象來(lái)完成的一篇習(xí)作的作文形式。
二、看圖作文的寫作步驟：
第一步：要仔細(xì)地觀察圖畫，弄清畫面的內(nèi)容。就像我們閱讀一樣，讀懂文章講的是什麼事，也就是弄懂畫面的含義。
第二步：根據(jù)畫面提供的材料和內(nèi)容，確定中心。
一要：確定看圖作文是讓我們寫人、記事還是寫景狀物的。
二要：根據(jù)內(nèi)容確定中心并擬題。
第三步：在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮聯(lián)想，使畫面“動(dòng)”起來(lái)，從而形成一個(gè)完整的小故事。注意：這種聯(lián)想必須和畫面有聯(lián)系，要看出畫面的前因后果，不可任意添加。
第四步：要寫得具體，不只寫出畫面“有什麼”，還要寫出畫面是“怎樣的”，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，這樣，你的這篇文章才能生動(dòng)、形象地表達(dá)出畫面的內(nèi)容和含義。
第五步：寫完以后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)或家長(zhǎng)意見(jiàn)，然后認(rèn)真進(jìn)行修改。
三、看圖作文寫作注意事項(xiàng)：