中學(xué)生隨筆文章大全
中學(xué)生隨筆大全，為大家準(zhǔn)備好了。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理中學(xué)生隨筆文章大全，希望你喜歡。
中學(xué)生隨筆文章大全篇一：疤痕——成長(zhǎng)的開(kāi)始
唯有生命經(jīng)歷傷痛，才是成長(zhǎng)的開(kāi)始。——題記
我的家鄉(xiāng)在晉東南，那里盛產(chǎn)山楂和柿子。每到金秋十月，你就會(huì)看到家家戶(hù)戶(hù)的柿子樹(shù)上，掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金黃色的柿子。每到此時(shí)，我總會(huì)想起家鄉(xiāng)那一片一片的柿園。
家鄉(xiāng)的柿樹(shù)樹(shù)干并不高，但長(zhǎng)得很茂盛。它的樹(shù)冠很大，茂密的枝葉向四面八方自由地伸展著。記得爺爺曾告訴我，柿樹(shù)是一種非常耐旱、耐貧瘠的作物，而且壽命特別長(zhǎng)。柿樹(shù)生長(zhǎng)得非常慢，一棵碗口粗細(xì)的柿樹(shù)不長(zhǎng)上十多年恐怕是不行的。
時(shí)進(jìn)初冬，松柏漸褪往日的光澤，垂柳只剩下隨風(fēng)拂煦的絲絳。柿子樹(shù)上的葉子被凜冽寒風(fēng)吹的干干凈凈，纖細(xì)的枝條上墜滿(mǎn)了小紅燈籠似的柿子。真可謂“突然寒風(fēng)盡落葉，滿(mǎn)樹(shù)紅燈上枝頭”。經(jīng)過(guò)冬天的寒冷，樹(shù)上的葉片零落殆盡，整個(gè)樹(shù)枝上便裸露出一些斑駁的疤痕來(lái)。此刻我在想：也許，正是這些疤痕，才致使它們彎曲變形的吧?那應(yīng)該是風(fēng)雨摧折后留下的傷口，在歲月的時(shí)光里逐漸愈合之后，結(jié)成了疤痕。我情不自禁地?fù)崦豢萌缤肟诖值臉?shù)干，它是生命生長(zhǎng)過(guò)程中磨礪的結(jié)果，如果不經(jīng)風(fēng)雨吹打的襲擊，是不會(huì)有這樣堅(jiān)硬的結(jié)節(jié)的。
家鄉(xiāng)人有句諺語(yǔ)：樹(shù)木結(jié)疤的地方，也是樹(shù)干最堅(jiān)強(qiáng)的地方。在大自然中，無(wú)論是什么樣的樹(shù)木，多多少少地總會(huì)受到風(fēng)吹雨打，柿樹(shù)也不例外。風(fēng)雨中，它們摧落了樹(shù)葉，霜雪里，它們折斷了枝條。隨著時(shí)間的推移，那些傷口開(kāi)始結(jié)節(jié)，最終變成疤痕，樹(shù)枝也隨之變得愈來(lái)愈強(qiáng)壯，枝干遒勁，迂回彎曲。
疤痕，就像樹(shù)上那圓潤(rùn)紅熟的柿子，由澀而甜而潤(rùn);就像一段人生的路，坎坷，漸清晰;蜿蜒，漸明朗。它似乎在告訴我，在挫折面前，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能愈合心頭折裂的傷，唯有疤痕，才會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。
中學(xué)生隨筆文章大全篇二：拾穗的滋味
沉甸甸的麥穗，拾起了我沉甸甸的人生滋味。——題記
鄉(xiāng)間陌上，陽(yáng)光正艷，就像泛著金色的光芒，充滿(mǎn)著無(wú)限希望。
那年秋天，我們一家人回老家?guī)屠牙咽崭铥溩�，我去的晚，只能在田里撿拾麥穗。走到麥田邊上，金色的麥浪在秋風(fēng)的吹送下翻滾著，一層高過(guò)一層，一浪高過(guò)一浪，又如方陣?yán)锏氖勘呗晠群�，敲鼓舉旗，看得我激動(dòng)萬(wàn)分，有種想大干一場(chǎng)的沖動(dòng)。我沖下小坡，奔進(jìn)麥田，兩旁的麥尖劃傷了我的胳膊，我疼得倒“咝”一口氣，但沒(méi)多想就彎下腰，一股腦兒的找麥穗。地上的麥穗與泥土混在一起，有些已經(jīng)成為了“殘花敗柳”。田間還時(shí)不時(shí)地有小蟲(chóng)襲擊，飛來(lái)的蟲(chóng)子叮在胳膊上，地上的小蟲(chóng)到處亂爬，不明尖銳物扎進(jìn)我的手中，滲出絲絲鮮血，疼得我直想流淚。毒辣的太陽(yáng)直射著大地，不給人一絲生機(jī)，我的發(fā)梢、額頭、脖子流下了顆顆豆大汗珠，流到傷口上又是一陣齜牙咧嘴的疼，想要直起腰來(lái)覺(jué)得酸疼無(wú)比�？粗媲蔼q如屏障般的麥稈兒，真覺(jué)得路漫漫無(wú)止境。
我有些頹廢的長(zhǎng)嘆一聲，坐在樹(shù)蔭下休息。忽然一枚飽滿(mǎn)的麥穗赫然映入眼簾。這兒怎么會(huì)有麥穗?是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的嗎?我驚詫地走過(guò)去，輕捏起來(lái)，讓它躺在我的手心。那是一粒小小的卻又特別盈實(shí)的麥穗，這已經(jīng)是我至今為止見(jiàn)過(guò)的泥土中最完好的麥穗了。我欣喜的正要放進(jìn)我的筐子里，卻忽然停住了手，再次把它捧在眼前，似乎是想要再好好地看看它，就像母親不舍孩子遠(yuǎn)行，擔(dān)心再也見(jiàn)不到孩子一般。它又像一個(gè)胖胖的小寶寶，正乖巧的躺在我的手里，金黃的外衣，是哪位細(xì)心的路人為它穿的呢?笑的彎彎的眉眼，在陽(yáng)光的照耀下，閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的金光。縱使它離開(kāi)了它的伙伴們，也不放棄朝向陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，努力生長(zhǎng)，直面炎陽(yáng)。這積極向上，無(wú)畏困難的執(zhí)著有些感動(dòng)了我。耳邊忽然傳來(lái)它清脆的笑聲，好像在笑我這點(diǎn)苦都受不了。我不禁有些臉紅，便努力將撿拾麥穗的任務(wù)出色完成。
看著滿(mǎn)載的麥穗，抹下額間灑下的汗珠，覺(jué)得這一切累在身甜在心。其實(shí)生活也如同拾穗一般，總有些很難，很苦甚至有些難堪的事，總會(huì)有想放棄，想退縮，很苦澀的滋味，但只要敢于直面困難，正視錯(cuò)誤，那些身后一步一步的腳印，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，都是值得驕傲的。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉染紅了田邊小草。在我的身后有拉得很長(zhǎng)的影子，有歪歪扭扭的小路，手心中那枚攥的很緊的麥穗，以及心中充斥著的那種無(wú)畏勇敢的滋味，伴隨著我一直走，一直走……
中學(xué)生隨筆文章大全篇三：走路與問(wèn)路
但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。其實(shí)則不然，在走路時(shí)，不能只盯著腳下的小石子，也要學(xué)會(huì)在行路過(guò)程中詢(xún)問(wèn)對(duì)此熟悉的人，討教經(jīng)驗(yàn)，為未知的道路指明方向。
當(dāng)還是行外人時(shí)，就要尋找將你指引向行內(nèi)的導(dǎo)師。
有這樣一個(gè)故事講得就是這個(gè)道理。有兩個(gè)人要找一個(gè)叫天堂的地方，甲說(shuō)應(yīng)該問(wèn)問(wèn)具體在哪在走。乙說(shuō)問(wèn)路太費(fèi)時(shí)間有問(wèn)路的時(shí)間我都能跑2里路了。甲還想勸他，他已經(jīng)沒(méi)時(shí)間聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身就跑。甲沒(méi)辦法就只能自己去問(wèn)路了。過(guò)了幾十年，乙從外國(guó)給甲打了個(gè)電話(huà)問(wèn)他說(shuō)你找到天堂的路了嗎?甲回答說(shuō)我問(wèn)清路幾分鐘就到了。你呢?乙說(shuō)幾十年我也沒(méi)找到。看來(lái)還是你說(shuō)的對(duì)，走路前應(yīng)該先問(wèn)清楚路然后再走。
這是個(gè)寓言故事，有人說(shuō)哪有乙這么糊涂的人?不問(wèn)清楚路就走，當(dāng)人可能沒(méi)有這么糊涂的人。但人生路呢?不也這樣?有幾個(gè)人想家那樣問(wèn)清楚再走。辛辛苦苦忙碌一生，如果從事對(duì)眾生有害的職業(yè)，哪么他越努力就離天堂越遠(yuǎn)。路不問(wèn)清楚就走，走錯(cuò)了還能往回走，但人生只有一次有些路走錯(cuò)了就很難走回來(lái)了。
而我們青少年，正處于人生最具朝氣的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽源蠛蜔o(wú)知而走錯(cuò)路。波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。”講的主走路時(shí)要有虛心求教精神，要聽(tīng)從他人的指導(dǎo)。如果青少年目無(wú)法紀(jì)，貪圖享樂(lè)，在老師家人的善意規(guī)勸下，能夠及時(shí)改正，那才叫智慧，因?yàn)楫吘?ldquo;當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
朱明瑛原是舞蹈演員，成績(jī)平平，卻有一副好嗓子。她接受團(tuán)長(zhǎng)王昆的建議，改學(xué)唱歌，終于成為了響譽(yù)中外的歌唱家。倘若她只顧走自己路，恐怕是難以成為優(yōu)秀舞蹈家的，而歌壇上也就沒(méi)有今日耀眼的朱明瑛了。
總體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”和“常問(wèn)路”結(jié)合起來(lái)，既要有“走自己的路”的的堅(jiān)定念念，又要有“常問(wèn)路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。簡(jiǎn)言之，既走路，也問(wèn)路，才能走好路。
中學(xué)生隨筆文章大全篇四：那甜甜的回憶
回憶，猶如一杯咖啡，濃郁卻淡苦;回憶，猶如一碗茶水，清新卻干澀;回憶，猶如一壺清水，無(wú)色卻甜美。
回顧初二的時(shí)光，恍佛就在眼前。那微風(fēng)吹過(guò)的氣息，那樹(shù)搖曳時(shí)的聲音，那湛藍(lán)的天空和那藍(lán)天下的白云，似乎都還在身邊，在眼前，不曾離去。那時(shí)，因?yàn)榘嗌咸^(guò)于吵鬧，而不愿進(jìn)教室的我們，就時(shí)常在樹(shù)下輕哼我們喜歡的歌曲。
我們手捧著歌詞本，靠的很近很近。望著天邊的彩霞。我不由得唱起了，《我要的飛翔》，你小聲的跟著我輕哼，但卻不由自主地歌聲與我平行。你我混合在一起的歌聲，獲得了唯一的聽(tīng)眾，大樹(shù)們的賀彩，給了我們一陣“沙沙沙”的掌聲，這歌聲在大自然的合作下，也構(gòu)成了一曲獨(dú)特的音樂(lè)，唱完后，我們互相望了一眼，我笑了一笑，而你卻冒出一句：“哇!我覺(jué)得你唱得好好聽(tīng)呀!”一句話(huà)。我又笑了，因?yàn)槲抑滥遣皇钦娴?
閉上雙眼，感受到了大自然無(wú)盡的美好!而你卻再次一正經(jīng)的說(shuō)：“那時(shí)真的!我以為你可以去當(dāng)歌手!”
啊!真的嗎?那你和我一起去吧!我們可以去成立一個(gè)組合!”我也一本正經(jīng)的說(shuō)道!而我那控制不住的小手也已經(jīng)向你的腰伸去，饒得哈哈大笑，而我也免不了你的反擊，被你饒得東逃西竄。
在大樹(shù)下，傳來(lái)一聲聲明朗，輕快的笑聲，洋溢著滿(mǎn)臉的幸福。
而現(xiàn)在，雖然也是常伴有歡笑，但我們卻再無(wú)昔日，在樹(shù)下歌唱的情景。我想把過(guò)去留住，把時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光卻從來(lái)不打一聲招呼就從身邊溜走!那片片美好的回憶，也只能小心翼翼地藏在心底。
讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧!它逝去卻從不離開(kāi)，就將這片屬于未來(lái)的回憶，就像是口中珍珠絲滑的奶茶，在我最需要時(shí)甜蜜我的心底吧!
愿那份友誼常在，愿這甜甜的回憶常在心底。
中學(xué)生隨筆文章大全篇五：蝴蝶的記憶
無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)自然社會(huì)，哪怕是一截?cái)鄩�，一攤蘆葦，一羽鳥(niǎo)毛……都記載著生命曾經(jīng)的過(guò)往，都在用一段生命的歷程，昭示著某種價(jià)值或啟迪。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我出門(mén)去跑步，陽(yáng)光灑在我身上，全身感覺(jué)暖洋洋的，路旁的花朵鮮艷美麗，芬芳撲鼻，讓人感覺(jué)輕松暢快，花朵兒的周?chē)w著美麗的蝴蝶，我被這一景色吸引住了。我不由得停住了腳步。
一只蝴蝶在我的周?chē)w著，我伸出我的手，蝴蝶停在我的手上，我仔細(xì)地盯住了它，好像它也在看著我，似乎在告訴我它成為蝴蝶的過(guò)程。
蝴蝶，在它們初始的時(shí)候，還是一種令人反感的小青蟲(chóng)，它們都想著有一天能夠破蛹而出，幻化成美麗的蝴蝶，但并不是每只青蟲(chóng)都能夠?qū)崿F(xiàn)它們這個(gè)美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛行┣嘞x(chóng)被孩子們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)被捉來(lái)玩弄，甚至有些蟲(chóng)子的生命都會(huì)失去。所以他們每只青蟲(chóng)都珍惜自己的生命，都在等待著那神奇美麗的一刻。
等到青蟲(chóng)變成一個(gè)個(gè)的蛹的時(shí)候，它們不斷的提升自己，在此之中還得保護(hù)自己的蛹不收到破壞，一旦蛹被破壞他們不僅不能成為蝴蝶，連自己的生你也會(huì)失去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它們就能破蛹而出，成為蝴蝶。
當(dāng)他們?cè)谄崎_(kāi)蛹，再次看見(jiàn)陽(yáng)光的時(shí)候，那時(shí)它們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)它們的愿望——成為蝴蝶。我想它們心情是高興的，激動(dòng)的，就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，經(jīng)過(guò)許多的一點(diǎn)一滴的積累，有一天終于獲得成功的那樣。在它們的眼中那一刻是絢爛的，是美好的，讓它們難以忘懷。
我們能夠在這樣的清晨看見(jiàn)如此美麗的蝴蝶，我們是否想過(guò)，它們之前是怎樣的?又是經(jīng)歷了什么才變成現(xiàn)在這樣?
世間萬(wàn)物都有屬于他們?cè)?jīng)的記憶，這些記憶也許是美好的，也許是辛苦的，但這些記憶對(duì)于它們來(lái)說(shuō)是有著特別的意義。這些記憶帶給我們某種價(jià)值或啟迪。
記憶有深淺，專(zhuān)注于我們對(duì)某種對(duì)象的考據(jù)的梳理，了解一種對(duì)象的存在，也許就是我們生命的一種升華。
這些都是滋養(yǎng)我們最豐富生動(dòng)的養(yǎng)分。
中學(xué)生隨筆文章大全篇六：讀書(shū)的回憶
你有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)膩;有“飛流直下三千尺”的雄魂;有“但余鐘馨音”的深邃;有“青青子衿”的溫婉。你，就是書(shū)。
走過(guò)古色古香
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”一位國(guó)破家亡的弱女子，獨(dú)自倚著窗欞，等候無(wú)法歸來(lái)的丈夫和已成泡影的希望。“滿(mǎn)地黃花堆積”，在這菊花殘落，滿(mǎn)地哀傷的時(shí)節(jié)，又“有誰(shuí)堪摘”。她不能將愁思與舊識(shí)的大雁分享，便將這首《聲聲慢》留于筆紙，感動(dòng)了她幾經(jīng)波折的一生，也打動(dòng)了千年以后的人。而一代梟雄曹操也在《短歌行》中抒發(fā)憂(yōu)愁“何以解憂(yōu)?唯有杜康。”也在其中引用《詩(shī)經(jīng)》中的名句“青青子衿，悠悠我心。”只是，他把最初的男女之愛(ài)變得廣袤高遠(yuǎn)——變成了對(duì)賢士的渴求——“就算我沒(méi)有來(lái)找你們，你們?yōu)槭裁床粊?lái)投奔我呢?”字里行間透出自信和霸氣，也不乏對(duì)失賢的惋惜之情，給人留下一種溫婉卻蕩氣回腸的意境。這些詩(shī)中的情感，吹過(guò)唐朝的風(fēng)，淋過(guò)宋朝的雨，終于呈現(xiàn)在我們面前，成為一份讀書(shū)的回憶。
游覽異國(guó)風(fēng)情
梅里美的著作《卡門(mén)》塑造了一個(gè)妖冶、奔放、怪異的吉普賽女郎，也寫(xiě)出了一片熱烈、不羈的土地——安達(dá)盧西亞。倘若今日再走過(guò)卡門(mén)工作過(guò)的煙廠(chǎng)，是否還會(huì)遇到那個(gè)“要為你占卜”的卡門(mén)呢?值得一提的還有《哈利波特》，作者羅琳用七本書(shū)為全世界讀者創(chuàng)造出了一個(gè)魔法世界。你希望穿過(guò)9又3/4站臺(tái)嗎?你希望被分進(jìn)野心勃勃的斯萊特林學(xué)院，還是冷靜智慧的拉文克勞學(xué)院?《哈利波特》不僅創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，生動(dòng)形象的情節(jié)，更使我們明白了如何戰(zhàn)勝自己，克服恐懼，選擇朋友……更讓我們懂得了萬(wàn)事的不可測(cè)與人的多面性。羅琳在書(shū)中加入的一些伏筆也使我們對(duì)英國(guó)的風(fēng)俗文化有了了解，還不時(shí)會(huì)想象魔法世界中的自己呢!這些外國(guó)著作讓我們足不出戶(hù)地開(kāi)啟了一次次異國(guó)風(fēng)情之旅，成為一份讀書(shū)的回憶。
品味現(xiàn)代藝術(shù)
余秋雨的《千年一嘆》、《文化苦旅》讓我們領(lǐng)略到了世界各地的風(fēng)光和對(duì)文化的反思;林海音的《城南舊事》讓我們回到了老北京城;冰心的《小桔燈》、《寄小讀者》使我們了解了她的所思所想;畢淑敏的《非洲三萬(wàn)里》使我們仿佛漫步于非洲大陸……郭敬明、韓寒，一本本現(xiàn)代書(shū)籍，一位位現(xiàn)代作家，編織成了奪目的現(xiàn)代藝術(shù)篇章，成為一份讀書(shū)的回憶……
古今中外的書(shū)籍陶冶著我們的情操，啟迪智慧，使我們能與經(jīng)典進(jìn)行跨時(shí)代，跨越空間的對(duì)話(huà)，成為一份份珍貴的讀書(shū)回憶!
中學(xué)生隨筆文章大全篇七：勤于學(xué)，恒于學(xué)
學(xué)，是一種修生技能。人的一生都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我有兩種觀點(diǎn)——勤和恒。
勤于學(xué)，顧名思議就是勤勞地學(xué)。勤奮地學(xué)習(xí)能讓人在平凡的生活中充實(shí)自己的心靈，讓自己的世界熔光煥發(fā)。勤學(xué)是沒(méi)有捷徑可行的，無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)就是對(duì)勤學(xué)最好的詮釋。要怎么做到勤學(xué)呢?我認(rèn)為是除書(shū)本之外的東西，不僅在書(shū)海中得到充沛的文化知識(shí)，還要把書(shū)中的文化知識(shí)運(yùn)用到生活中去，做人書(shū)合一。比如，“將心比心、飲水思源、知恩圖報(bào)、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之類(lèi)的詞語(yǔ)不僅要明白他的意思，而且要在自己身上實(shí)施，用它的價(jià)值灌注在你自己身上，做到這樣的話(huà)，你的價(jià)值就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)發(fā)光發(fā)熱，讓你自己從中脫穎而出，成就無(wú)限的精神財(cái)富�？偠灾�，時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)就是勤學(xué)之本。
恒于學(xué)，不用多說(shuō)，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)，用一生時(shí)間去學(xué)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的宗旨。當(dāng)你年老的時(shí)候，就會(huì)領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的最高境界。在我看來(lái)，恒于學(xué)分三個(gè)階段。第一階段是年青時(shí)段，是比較吃虧的。這個(gè)階段主要是吸取，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，客觀地對(duì)人對(duì)事對(duì)物。第二，到了中年時(shí)段，是三個(gè)階段中最為重要的，你一生的成功與否就看這一段的發(fā)展了。在這一階段中，有了第一階段的基礎(chǔ)，你就能夠清晰地看清自己和別人的差役，走向正確的方向，大膽地創(chuàng)造屬于你的輝煌。第三階段，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單又看似難以摸透，這要用你一生的經(jīng)歷去換取而來(lái)，可為是如入無(wú)人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下過(guò)去了，才會(huì)投向新的開(kāi)始。學(xué)會(huì)與世無(wú)爭(zhēng)，那才是學(xué)的最高境界和心靈所屬。
勤于學(xué)，恒于學(xué)，只不過(guò)是讓你學(xué)會(huì)了你的一生勤于學(xué)，恒于學(xué)用你一生的時(shí)間去追求你所向往的那一份安逸。
中學(xué)生隨筆文章大全篇八：等待的味道
夜色靜謐，月撒一番清冷在窗前。
書(shū)信鋪滿(mǎn)書(shū)桌，撫摸著你遒勁的文字，在字里行間中�；貞浤愕娜蓊�，窗外的夜鶯低吟，不知是否也在呼喚著未歸的游人，院子里，靜悄悄的，往日嬉鬧的場(chǎng)面浮于眼前，然而清醒后，卻是更大的孤寂盈斥著全身，獨(dú)留我戚戚生悲。
時(shí)間，是一只隱藏在黑暗中的手，在你一出神，一恍惚之時(shí)，物走星移，距離之所以可怕，只因你根本不知道對(duì)方是在想念你，還是早把你忘記。
心里，酸酸的，從心底散發(fā)出的酸，隨思念遍布全身，一個(gè)等字，化成了一場(chǎng)酸澀的雨，而我，站在這滂沱大雨之中，肆意揮灑我的思念。
一切，只因我在等你
坐在銅鏡前，昔日如花的容貌已不復(fù)存在，我輕輕拭去鬢邊的半朵年華，點(diǎn)燃燭火，照亮曾經(jīng)的回路，細(xì)數(shù)每日薄如蟬翼的呼吸，在倉(cāng)促的時(shí)光中，尋找過(guò)往的痕跡，可縱然我尋至天涯海角，也找不回曾經(jīng)的最初，在夢(mèng)中，每當(dāng)憶起你如螢火般在夜空中閃爍的眼睛，漸漸的，心中的那股酸澀變成了淡淡的甜，味道雖不猛烈，但卻沖開(kāi)了心中的那股酸澀，化成了一陣風(fēng)，吹進(jìn)我的心窩，而在我每一轉(zhuǎn)身，每一回眸之時(shí)，我多希望能夠看到，有一枚男子，青衣素衫，玉簪斜插，盈盈于我身后，然而時(shí)隔多日，一揮舞，一凝眸，風(fēng)采渙然，鉛華洗凈，殘妝舊紗，過(guò)往云煙，倉(cāng)皇人世，不知所措，而我依舊每日走到林子的盡頭，盼望著你的歸來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不斷絕。
只因，我在等你。
多希望時(shí)光倒轉(zhuǎn)，能與我共賞這水墨似畫(huà)的落雨織弦、燕銜春泥柳色新;只是，夢(mèng)終究是夢(mèng)，夢(mèng)醒仍是空。只剩得柳絲千縷，輕隨風(fēng)舞�？v妙筆丹青，也難畫(huà)此心孤寂。以為這一切會(huì)伴著塵世幾度的紫陌花開(kāi)，幾度的煙雨遙遙，慢慢將你淡忘，待光陰逝去，花已飄零，淚自沉淀。任墨染流年，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從不曾將你那身影忘卻。
只因，我在等你。
雖等候你已久，但那份心意卻始終未變，只是心境由原來(lái)的酸澀轉(zhuǎn)成了淡淡的甜，攜帶著你的書(shū)信，走進(jìn)那片竹林中，回憶過(guò)往，心中的那份甜蜜涌上心頭，我會(huì)在這里，擁著我的回憶，等待著你的歸來(lái)。
回想起往日等待你的時(shí)光，那種焦慮、急切的心情，和等不到你的那份酸澀已淡淡消逝，轉(zhuǎn)而變成了在平淡的生活中濃濃的期待，在如水的日子中體會(huì)淡淡的幸福，化作一番甜美的思念揮灑在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。
又是一季秋風(fēng)起，漸涼的冷氣中飄拂著思念的情緣�？萑~隨風(fēng)飄落，停留在我的肩頭，而望向遠(yuǎn)方的目光，卻再也回不來(lái)，多想化作一片枯葉，哪怕風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)風(fēng)霜，也想飛到你身旁，得到你那一低頭的溫柔，剎那間的沉淪，把這一片相思托予枯葉，向你訴說(shuō)。
也許，光陰飛逝，只有那些我們走過(guò)的路，爬過(guò)的山，涉過(guò)的水。伴隨著逝去的光陰，永遠(yuǎn)留在那片竹林中。
也許，我不想讓你忘記，有一個(gè)人，在林間等你。
中學(xué)生隨筆文章大全篇九：走過(guò)風(fēng)雨
走過(guò)風(fēng)雨，是一條陌生而艱難的路。風(fēng)雨之中，有笑有淚，汗水與淚水交織，痛苦與掙扎融合，但風(fēng)雨之后，路的盡頭，一切云淡風(fēng)輕。
走過(guò)風(fēng)雨，讓人更加堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生的一生中，有三十多年的時(shí)間在輪椅上度過(guò)。面對(duì)人生突如其來(lái)的風(fēng)雨，他沒(méi)有選擇放棄，他選擇走下去。走過(guò)風(fēng)雨，他明白了人生的真諦，寫(xiě)出《我與地壇》等多部?jī)?yōu)秀作品，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，他變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，他用殘缺的身體講述豐富而完美的故事，他用一路上經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨傳遞他堅(jiān)強(qiáng)的心。如果他選擇了逃避，他還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去嗎?他也許會(huì)一蹶不振，放逐自己。是走過(guò)了風(fēng)雨，讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)。
走過(guò)風(fēng)雨，堅(jiān)定人不屈的信念。
林則徐的一生，可謂是大起大落。多次受罰，連降四五級(jí)，可謂是他人生中的風(fēng)雨，正因?yàn)樗哌^(guò)了風(fēng)雨，堅(jiān)定了他一生為國(guó)效力的信念，堅(jiān)定了一生為人民謀福的志向，才有了傳承千古的虎門(mén)銷(xiāo)煙的佳話(huà)，才會(huì)深受人民的愛(ài)戴。假設(shè)林則徐的一生平平淡淡，沒(méi)有波折和風(fēng)雨，他也許只是當(dāng)時(shí)的空有一腔熱血的小官，又怎會(huì)讓他越發(fā)堅(jiān)定自己的志向和信念，去闖出一片天地，真正將自己的報(bào)國(guó)熱血揮灑出來(lái)呢?走過(guò)了風(fēng)雨，才有了更加堅(jiān)忍不拔的信念。
走過(guò)風(fēng)雨，才有豁達(dá)的胸懷。
蘇軾一生雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)潑來(lái)的臟水，但他還是選擇經(jīng)歷、穿過(guò)人生的風(fēng)雨，他有了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)胸懷，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”是他豁達(dá)心境的寫(xiě)照。“安能摧眉折腰事貴權(quán)，使我不得開(kāi)心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有曠世奇才卻無(wú)施展之地，當(dāng)他走過(guò)這段坎坷的路，“酒入愁腸，三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐”，豁達(dá)心胸可見(jiàn)一斑，若無(wú)風(fēng)雨，他有怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟?
走過(guò)風(fēng)雨，人生的價(jià)值才能得以升華。
娜塔莉亞·帕蒂卡，一個(gè)天生右下臂殘缺的運(yùn)動(dòng)員，早在北京奧運(yùn)會(huì)上，這位乒壇“獨(dú)臂女神”就被人熟知，但首輪便遭淘汰，她沒(méi)有被困難打倒，沒(méi)有在這一場(chǎng)人生的風(fēng)雨中迷失自己的方向，她選擇繼續(xù)在乒乓球生涯走下去。倫敦奧運(yùn)會(huì)上，她的成績(jī)?nèi)〉幂^大突破，歷史性闖入女單32強(qiáng)。她的夢(mèng)想在她的堅(jiān)持下，終于得到實(shí)現(xiàn)，正因?yàn)樽哌^(guò)風(fēng)雨，給了她信心與勇氣，她的價(jià)值得到提升，她讓自己的人生更加絢麗多彩。
走過(guò)人生風(fēng)雨，對(duì)心境是一種寬慰，對(duì)心靈是一種滋潤(rùn)。它驅(qū)散烏云，清掃心房。走過(guò)風(fēng)雨，人生才會(huì)更加輝煌!