小班體育活動(dòng)隨筆
小班體育活動(dòng)應(yīng)該怎樣去設(shè)計(jì)呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的小班體育活動(dòng)隨筆，希望您喜歡!
小班體育活動(dòng)隨筆篇一
本學(xué)期,小班幼兒都是剛剛從父母的懷抱來(lái)到幼兒園。第一次走入集體，體驗(yàn)集體教學(xué)，因此情緒波動(dòng)很大，所以在本學(xué)期的小班體育課中我采取了以下的調(diào)整：
1.首先減少老師講解的時(shí)間，因?yàn)橛變盒“嗟捏w育課只安排了二十分鐘，幼兒的注意力就不能集中。且小班幼兒年齡小，也許你講的一大堆東西他們根本就聽(tīng)不懂，也不會(huì)去聽(tīng)。因此在小班的體育活動(dòng)中就要盡量減少教師的講解占用的時(shí)間。
2.降低課堂常規(guī)的要求，小班幼兒剛剛走進(jìn)課堂接受集體教學(xué)，如果教師一定要注重幼兒的課堂常規(guī)的話(huà)會(huì)讓幼兒產(chǎn)生厭倦情緒，使之整堂課他都可能不會(huì)參加了。因此我在小班的體育課中只要求小班的幼兒知道站成一隊(duì)集合和解散，以及明白立正的口令就可以了。
3.在課堂中我還發(fā)現(xiàn)有少數(shù)的幼兒剛剛上體育課的時(shí)候都只是傻傻的站在旁邊看著其他小朋友玩，無(wú)論老師怎么鼓勵(lì)他們，他們都無(wú)動(dòng)于衷。那是因?yàn)樗麄儊?lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，什么都不熟悉，性格又是那種比較內(nèi)向。因此在這個(gè)時(shí)候老師不一定要強(qiáng)迫幼兒去玩，可以讓他們先在旁邊觀察其他幼兒玩，慢慢的他們的注意力就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了也就能融入到其中了。
4.在幼兒玩耍的時(shí)候，教師不要過(guò)多的去干預(yù)幼兒，也不要經(jīng)常去指導(dǎo)幼兒，因?yàn)樾“嗟暮⒆�，�?duì)什么都充滿(mǎn)好奇，但膽子也比較小，也許你老師的一次善意的指導(dǎo)，就會(huì)讓他們不敢去玩了。因此，我在小班的課堂中很少去干預(yù)幼兒的動(dòng)作，只有在他們可能會(huì)出現(xiàn)安全事故的時(shí)候我才會(huì)上前去制止，這樣就能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣。
小班體育活動(dòng)隨筆篇二
最近天氣不錯(cuò)，抓緊鍛煉是關(guān)鍵。活動(dòng)的形成是一次我看見(jiàn)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自發(fā)的進(jìn)行打怪物的活動(dòng)，一個(gè)孩子做怪獸，另外幾個(gè)孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅滿(mǎn)足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿(mǎn)足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時(shí)就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動(dòng)，在老師的有遞進(jìn)的活動(dòng)中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動(dòng)就出來(lái)了�；顒�(dòng)的目標(biāo)是能夠進(jìn)行初步的投擲活動(dòng)，鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動(dòng)中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。
活動(dòng)開(kāi)始部分，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽(tīng)我講解要求，跟我做一些熱身的動(dòng)作。也許是我太關(guān)注孩子們活動(dòng)的紀(jì)律了，多次停頓進(jìn)行等待，孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后，我就讓孩子們進(jìn)行自由的練習(xí)。拿到紙球開(kāi)始練習(xí)，我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒(méi)有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問(wèn)題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的一會(huì)就有一個(gè)小朋友來(lái)向我告狀，誰(shuí)又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動(dòng)顯的有些混亂。雖然我及時(shí)的補(bǔ)充了要求，但這時(shí)候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。
好不容易，孩子們?cè)僖淮位氐搅宋业纳磉叀Ｒ蠛⒆觽兡軌蚵?tīng)清楚要求再行動(dòng)。我來(lái)扮演大灰狼，請(qǐng)小雞們到外面找吃的時(shí)候看到大灰狼要及時(shí)跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進(jìn)行的，當(dāng)我這個(gè)大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中�？僧�(dāng)?shù)诙危乙蠛⒆觽冇密浨虼虼蠡依堑臅r(shí)候，錢(qián)家楷卻冒出了一句：“我來(lái)打大灰狼，一下就把你打死了。”這下可好，全體都來(lái)打我這個(gè)大灰狼了，讓我哭笑不得。
整個(gè)活動(dòng)，孩子們的興趣是好的，表明我選擇的這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想，角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的�？磥�(lái)小雞、大灰狼對(duì)現(xiàn)在的孩子真的有些過(guò)時(shí)。另外，在體育活動(dòng)中，我班的活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。相信多次的活動(dòng)，孩子們的游戲常規(guī)會(huì)在一次次的活動(dòng)中得到培養(yǎng)!
小班體育活動(dòng)隨筆篇三
小班幼兒身體協(xié)調(diào)能力還處在一個(gè)發(fā)展階段爬、走、跑、跳、鉆、攀、都是孩子需要反復(fù)練習(xí)的，在平時(shí)的活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)適合小班孩子的各項(xiàng)體能活動(dòng)。
春天來(lái)了，上周我組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)去尋找春天的朋友，孩子們找到了一大群小螞蟻，特別的興奮，七嘴八舌的討論著小螞蟻爬到那里去呢，米奇、雨荷學(xué)著螞蟻往前爬，等我站起來(lái)時(shí)，孩子們都變成了一只只快樂(lè)的小螞蟻。 小班幼兒特別喜歡在地上爬，但在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，孩子得不到盡情地爬的機(jī)會(huì)。于是我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，讓幼兒置身于游戲情境之中，在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前快爬、向前慢爬、退著爬、轉(zhuǎn)圈爬和學(xué)習(xí)帶球爬行的動(dòng)作，以此來(lái)滿(mǎn)足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高孩子爬的能力和靈活性，增進(jìn)孩子的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。讓幼兒在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容由淺入深，層層遞進(jìn)。
首先活動(dòng)開(kāi)始，螞蟻?zhàn)鲈绮�，幼兒扮演螞蟻寶寶，教師扮演螞蟻媽媽進(jìn)入游戲。螞蟻媽媽帶領(lǐng)螞蟻寶寶一起運(yùn)動(dòng)、 活動(dòng)的引入用了節(jié)奏歡快、富有童趣的音樂(lè)，既達(dá)到了體育活動(dòng)前做的準(zhǔn)備活動(dòng)的目的，同時(shí)又使活動(dòng)一開(kāi)始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。
其次，在螞蟻練本領(lǐng)環(huán)節(jié)中，是本次活動(dòng)中的重點(diǎn)，以提問(wèn)的方式讓幼兒去探索小螞蟻是怎樣走路的。他們紛紛議論說(shuō)是爬著走的，孩子們也就不由自主的爬起來(lái)了，幼兒對(duì)活動(dòng)興趣濃厚，而且輕輕松松的就參與了。在聽(tīng)指令爬行活動(dòng)中層次由易到難，從、變速爬行到方位爬行。層次清晰。孩子們都能積極的參與，并掌握了游戲規(guī)則。
最后在游戲《螞蟻運(yùn)豆》環(huán)節(jié)中，也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)物爬行動(dòng)作，并控制好球的運(yùn)動(dòng)方向，讓它跟著身體順利前進(jìn)。孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)，老師示范講解帶球爬行動(dòng)作，并在游戲中練習(xí)技能，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
幼兒不爭(zhēng)不搶有序地參與游戲活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒教師及時(shí)給予肯定，潛移默化地培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和游戲規(guī)則意識(shí)，同時(shí)，有序地游戲保證了幼兒活動(dòng)的安全。