班會班主任隨筆

　　開班會，無非就是動員大家好好學(xué)習(xí)，叮囑一下勞逸結(jié)合之類的。那班會開玩后，班主任會如何寫心得隨筆呢?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理班會班主任隨筆，希望你喜歡。

班會班主任隨筆篇一

　　20xx年8月，我接到了我有一批孩子，一群活力四射、風(fēng)采各異、性格各異、熱情洋溢的孩子。在后來的一個學(xué)期里，我一直被他們感動著，感染著，和他們一起成長著。

　　8月24日，分班后的第一次班會，我們相互認識，并確定了兩個體委，將班內(nèi)人分成了11個小組，每組6個人，設(shè)置小組長，安排輪流打水，小組在軍訓(xùn)期間，盡可能坐在一起，相互熟悉和培養(yǎng)默契，相互磨合，保持一致要求和提升，衛(wèi)生、紀律、常規(guī)、禮貌、(幫助他人和尋求幫助、不打斷別人說話等等)。

　　8月31日，開課前第一個班會，打有準(zhǔn)備的仗，高中，我們來了!

　　9月7日， 正式上課一周后的感覺及困難匯總，提出解決方法，用紙質(zhì)總結(jié)，培養(yǎng)周匯總習(xí)慣。

　　9月8日——9月15日，感恩教育一：我們的領(lǐng)路人——教師節(jié)獻禮

　　9月23日，誰是對我們最好的人，明辨是非，理解班主任、科任老師、學(xué)科代表，認同并追隨;

　　10月初，我們一個月的成長——以照片、視頻、文字敘述回顧我們高中一個月來，從信心十足到無助彷徨，再到重新適應(yīng)，改變學(xué)習(xí)方法，重新建立自信，面對快節(jié)奏的高中生活，我們做了什么，我們?nèi)鄙偈裁�，我們后面要做什么�?/p>

　　月考后，我們的成與敗，準(zhǔn)備新一輪的拼搏，學(xué)習(xí)方法交流會——動手在高中學(xué)習(xí)中的重要性。

　　10月14日，感恩教育二——我們的支撐者——家長。我們永遠的支持者和包容者

　　10月21日，我們的優(yōu)秀在養(yǎng)成

　　10月底，面對力學(xué)、面對方程式，我們怎么辦?

　　11月7日，真正的朋友——由電影——三個白癡

　　11月14日，做真正的有心人

　　11月21日，期中考試大比拼，我們的位置及心態(tài)調(diào)整，面對低分，我們怎么辦，有失敗有迷茫，但最重要的是我們要站起來，行動起來，啃骨頭!

　　11月28日，贊美優(yōu)秀、贊美勤奮、贊美行動起來的有心人

　　12月5日，懶惰是人生成功最大的敵人

　　12月12日，月考成績分析，表彰和總結(jié)，行動起來的同學(xué)們及成就

　　12月19日，圣誕將至，我們的獻禮

　　12月底，整理我們的成長，

　　1月7日，結(jié)課前后，總復(fù)習(xí)安排，備戰(zhàn)期末考試，課代表與科任老師設(shè)置小專題復(fù)習(xí)

　　1月14日，復(fù)習(xí)中的問題匯總及解決方法

　　1月21日，評先及評先后的心理調(diào)適

　　1月28日，準(zhǔn)備期末考試，回歸課本

　　1月底，匯總一個學(xué)期來我們的成長與不足，備好假期的助攻方面及提出下一學(xué)期的目標(biāo)，

　　學(xué)文學(xué)理，我們的舍得與舍不得

班會班主任隨筆篇二

　　長期以來，我一直為開好班會課做著積極的準(zhǔn)備，雖然有時候效果還是不夠好。我認為，班會課是班主任加強班級管理、實施素質(zhì)教育的重要抓手。

　　班會課是由班主任指導(dǎo)的、著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高且具有豐富的教育教學(xué)內(nèi)容的課。在實際工作中，有些老師卻常以“讓學(xué)生自主”為借口，沒有很好地發(fā)揮班主任的指導(dǎo)作用;有些老師以“尊重學(xué)生”為托詞，對學(xué)生爭執(zhí)、困惑的問題缺乏積極、有效的引導(dǎo)。班主任與學(xué)生事先的精心策劃、對問題的預(yù)設(shè)、對結(jié)構(gòu)的考慮，保證了班級活動的有效性。在指導(dǎo)學(xué)生開展活動時應(yīng)擁有更重要的話語權(quán)，應(yīng)更好的發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用。

　　班會課著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。它不僅要著眼于德育目標(biāo)，還要著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。班主任在建班育人的過程中，應(yīng)鼓勵指導(dǎo)學(xué)生在班會課中學(xué)習(xí)、提高。比如思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、審美素質(zhì)、技能素質(zhì)等。關(guān)鍵是要開展針對性的班級活動。

　　在班級活動中加強集體建設(shè)。要建設(shè)班集體，經(jīng)常開展班級活動是一項重要的舉措。我們要根據(jù)班集體建設(shè)的近期、中期和長期的目標(biāo)，開展相應(yīng)的班級活動。在活動中，同學(xué)們能不斷地明確班級共同的奮斗目標(biāo)并逐漸實現(xiàn)它。每開展一次活動，就是一次向班級奮斗目標(biāo)的邁進;每成功的開展一次活動，就能增強班集體的凝聚力。許多專家認為，今天的成功=15%知識+85%人際關(guān)系。而班級活動恰恰可以不斷促進班級內(nèi)部的人際交流。

　　作為一名德育工作者，在教育改革的今天要做的事很多，作為一名剛剛上任的年輕班主任，一項重要的任務(wù)就是切實上好班會課，讓成功的班會課直擊學(xué)生的心靈，促進學(xué)生的健康成長。

班會班主任隨筆篇三

　　本學(xué)期各班利用周一大課間的時間開展主題班會活動，為了鼓勵同學(xué)們積極參與到班會中來，培養(yǎng)孩子各方面的能力。所以，我班初定每人都要主持一次班會，每周班會主持人自愿報名、自定主題。這一周鄭媛媛、紀艾琳，閆琛主動找我報名參加主持，內(nèi)容是“快樂讀書”。當(dāng)時我就想給他們?nèi)齻�分開，找一名學(xué)習(xí)好的孩子加入到她們的行列。因為這三名孩子平時學(xué)習(xí)較差，發(fā)言也不是很積極，我擔(dān)心主持效果不好。后來我又考慮了一下，既然孩子積極性高，有自信，就應(yīng)該信任他們，給他們一次鍛煉的機會。

　　沒想到今天的主題班會，讓我非常的驚訝、讓我欣喜、讓我感動……她們自己制作了課件，有欣賞、有音樂伴奏、有提問、有討論、有好書推薦、有建議、有調(diào)查問卷、有讀書感受等，內(nèi)容詳細全面，她們的主持井井有條，主持的那么的自然，就像一位小老師一樣，讓我對她們刮目相看。課后她們對調(diào)查問卷還進行了批閱，準(zhǔn)備利用自己的零用錢對成績好的學(xué)生進行獎勵呢。

　　今天你們又一次讓老師看到了你們的精彩，感謝鄭媛媛、紀艾琳，閆琛三位小主持人對本次班會的精心準(zhǔn)備，你們的精彩也贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，這說明你們主持的太棒了，老師相信，只要我們用心、認真的去做好每一件事情，我們一定會成功的。