最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 抒情作文 > 隨筆作文 > 初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆

初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆

發(fā)布時間:2021-04-17

初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆

  初中數(shù)學(xué)教師把數(shù)學(xué)課程教學(xué)比喻為一棵樹,根深才能葉茂。接下來第一范文網(wǎng)小編為大家整理了初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆,歡迎閱讀!

初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆篇一

  (一)

  課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的,但是每次課的教學(xué),教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大綱透,教材透;“三有”即有精選的例題和習(xí)題,有整體的教學(xué)規(guī)劃(使之有序),有學(xué)情分析(可以出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測)“四明白”即明白知識點,明白重難點,明白思維切入點,明白板書設(shè)計(便于小結(jié))。在實際教學(xué)時,只要不照本宣科,那么,還課堂給學(xué)生就會物化為累累碩果!

  (二)

  把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹,根深才能葉茂。

  1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的,使他們真正對數(shù)學(xué)感興趣,這就是這棵樹的根,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動力。

  2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運算,好比這棵樹的主干。所以無論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡明、精煉扎實、貫通一體為要,同時要反復(fù)提煉、歸納,使之在學(xué)生心中變得愈簡明愈好。

  3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運用的習(xí)題,好比這棵樹上的枝葉。充分運用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的基本知識解決種種具體問題的能力。

  4、樹的枝葉不宜太多,太多了學(xué)生會太累。也不能太亂,太亂了學(xué)生會太煩。更不能用別的樹上的枝葉來折騰學(xué)生。

  5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時,最好能時時提醒他們要從樹的主干上來理解,從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中,看到它們其實是課本中基本概念的簡單運用的真面目。

  6、時時使學(xué)生心中只有一棵簡單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹的體系,有一充滿勃勃生機的根及堅實簡明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時候都能以從容輕松的心態(tài)來應(yīng)對任何貌似復(fù)雜,但實質(zhì)上是很簡單的問題,也就不會感到數(shù)學(xué)知識雜亂無章了。

  一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試,也無非是課本上基本概念及基本運算的變體形式,真正知道這一萬變不離其宗的迷底,學(xué)生就不會被日積月累的知識所累、所困,而是能保持輕松、清醒的心態(tài)來應(yīng)對各門功課、考試乃至將來的中考、高考。

  其實,各門功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局,重點清楚,就不至于一葉障目不見森林,在知識的末梢上過多地消耗精力和時間,到頭來,反倒沒有精力去重點知識了。

  (三)

  實踐表明,培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,養(yǎng)成檢驗、反思的習(xí)慣,是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)能力的行之有效的方法。

  反思對學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作積極的意義。

  1.反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性;

  2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性;

  3.反思解題途徑,可培養(yǎng)思維的批判性;

  4.反思題結(jié)論,可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性;

  5.運用反思過程中形成的知識組塊,可提高學(xué)思思維的敏捷性;

  6.反思還可提高學(xué)生思維自我評價水平,從而可以說反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。

初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆篇二

  當(dāng)了近十年初中數(shù)學(xué)一線教師的筆者,在使用實驗教科書的同時,用了將近二年多的時間查閱了各種資料,現(xiàn)就我個人對數(shù)學(xué)新課程下如何教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

  1.有關(guān)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程的情況分析

  傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)認為數(shù)學(xué)是思維的體操。但學(xué)習(xí)過程中學(xué)生感覺理論性太強了,且有部分內(nèi)容沒有實用價值性(當(dāng)然最近幾年在一定程度上也加強了數(shù)學(xué)思想與實際應(yīng)用的聯(lián)系);另外由于應(yīng)試教育在很大程度上掩蓋了數(shù)學(xué)課程的本來面目,數(shù)學(xué)被認為就是做題目。題海戰(zhàn)術(shù)是教師和學(xué)生應(yīng)付考試的最有力武器,歪曲了數(shù)學(xué)原應(yīng)有的過程:經(jīng)歷、體驗、探索等。這樣反而讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿》在課程體系上與傳統(tǒng)的課程體系有巨大差別,特別表現(xiàn)于教材內(nèi)容、目標(biāo)定位、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方式等方面。在內(nèi)容上分四個領(lǐng)域:“數(shù)學(xué)代數(shù)”、“空間與圖形”、“概率與統(tǒng)計”、“實踐與綜合應(yīng)用”的敘述;具體目標(biāo)中增加了“經(jīng)歷(感受)、體驗(體會)、探索等刻畫數(shù)學(xué)活動水平的過程性目標(biāo),同時也指出數(shù)學(xué)不單純是模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式。新數(shù)學(xué)中教師不單純教,學(xué)生不單純學(xué);作為一線的數(shù)學(xué)教師和教研人員,必須全面理解數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),更新自己的教育理念,全面改進教育教學(xué)工作。新數(shù)學(xué)教材上增加了各種練習(xí)形式和大量精美的插圖,生動形象的語言,顯得圖文并茂,直觀形象,情節(jié)生動。如做一做、聽一聽、說一說、試一試、想一想、練一練等,特別是青少年學(xué)生喜聞樂見的擬人化的卡通形象的出現(xiàn),更符合孩子們的口味。我國古代教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最活躍、最積極的成分,也是學(xué)習(xí)活動中最基本的內(nèi)驅(qū)力因素,如教材中“游戲是否公平 ”、“跟我學(xué)”、“試試看 ”等極富情趣和創(chuàng)意的字詞會令我們身不由已的進入數(shù)學(xué)的世界。新課程的實施像一場及時的春雨,煥發(fā)出勃勃生機與活力。一接觸新教材,我們可以立即感覺到撲面而來的新數(shù)學(xué)、新氣息、新思想、新理念,不僅給教師很大觸動,也給學(xué)生帶來了一種學(xué)習(xí)的渴望,更為廣大教師、學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。

  2.新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)的情況分析

  新課程的科學(xué)性、實用性、先進性和前瞻性無可質(zhì)疑,但在新課程的過程中,我們也看到了許多傳統(tǒng)課堂所沒有的“新現(xiàn)象”,如課堂“亂哄哄”,學(xué)生們高談闊論,情緒高揚,數(shù)學(xué)課象物理、化學(xué)課一樣,也做起了實驗;學(xué)生常常會制作一些小制作、工藝品等等;另一方面,許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)了“問題”,如計算能力差、易出錯,表達能力不強,思維不嚴密等,這又與傳統(tǒng)課堂情景和“效果”形成鮮明的對照,不由得讓許多家長憂心忡忡:數(shù)學(xué)到底怎么學(xué)?學(xué)什么?甚至數(shù)學(xué)教師也在說這課還怎么教。其實,新與舊的最根本的差異是體現(xiàn)在基本理念上。新課程突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,它推崇“數(shù)學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生”,實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同程度的發(fā)展”和“大眾化數(shù)學(xué)的思想”。所以我個人認為數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)應(yīng)具有應(yīng)有的對策 。

初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆篇三

  近二十年的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,經(jīng)歷了不同版本的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,應(yīng)該說每種教材都體現(xiàn)著不同時代的特點,完成了這一時代的使命,F(xiàn)就我個人對數(shù)學(xué)新課程下如何教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

  1.傳統(tǒng)的教材過分的強調(diào)了數(shù)學(xué)的單一性、工具性等特點。

  傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)認為數(shù)學(xué)是思維的體操。但學(xué)習(xí)過程中學(xué)生感覺理論性太強了,且有部分內(nèi)容沒有實用價值性,忽略了數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,人為的編制一些飄渺的、沒有實際意義的偏題、難題、怪題、導(dǎo)致學(xué)生耗掉了大量的時間,結(jié)果學(xué)生解決實際問題的能力卻喪失了,部分學(xué)生的思維停滯在閉門造車的水平上。另外由于應(yīng)試教育在很大程度上掩蓋了數(shù)學(xué)課程的本來面目,數(shù)學(xué)被認為就是做題,題海戰(zhàn)術(shù)是教師和學(xué)生應(yīng)付考試的最有力武器,歪曲了數(shù)學(xué)原應(yīng)有的過程:經(jīng)歷、體驗、探索等。這樣反而讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  2.《新課程標(biāo)準(zhǔn) 》(以下稱標(biāo)準(zhǔn))的理念以及人教版教材的特點:

  《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育理念上迎合了時代的特點。首先學(xué)生是人,是知識的載體,過分枯燥乏味的單一教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代的中學(xué)生,他們需要的是合作、民主、開放式的教學(xué),同時也具有強烈的參與探究意識!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)理念上就體現(xiàn)了時代性,可用性實用性的特點。“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”就體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實用性,使數(shù)學(xué)不再脫離實際,而和實際生活有著密切的聯(lián)系。“人人獲得必需的數(shù)學(xué)”體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活。“不同的人得到不同的發(fā)展”,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)因材施教,真正有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生會有與眾不同的作為。具體目標(biāo)中增加了“經(jīng)歷(感受)、體驗(體會)、探索等刻畫數(shù)學(xué)活動水平的過程性目標(biāo),同時也指出數(shù)學(xué)不單純是模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式。新數(shù)學(xué)中教師不單純教,學(xué)生不單純學(xué)。新數(shù)學(xué)教材上增加了各種練習(xí)形式和大量精美的插圖,生動形象的語言,顯得圖文并茂,直觀形象,情節(jié)生動。如做一做、聽一聽、說一說、試一試、想一想、練一練等,特別是青少年學(xué)生喜聞樂見的擬人化的卡通形象的出現(xiàn),更符合孩子們的口味。我國古代教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最活躍、最積極的成分,也是學(xué)習(xí)活動中最基本的內(nèi)驅(qū)力因素,如教材中“游戲是否公平 ”、“跟我學(xué)”、“試試看 ”等極富情趣和創(chuàng)意的字詞會令我們身不由已的進入數(shù)學(xué)的世界。新課程的實施像一場及時的春雨,煥發(fā)出勃勃生機與活力。一接觸新教材,我們可以立即感覺到撲面而來的新數(shù)學(xué)、新氣息、新思想、新理念,不僅給教師很大觸動,也給學(xué)生帶來了一種學(xué)習(xí)的渴望,更為廣大教師、學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。

  3、教師教學(xué)形式及教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

  以往的教學(xué)是教師的表演舞臺,教師是策劃者、實施者,有著說一不二的權(quán)威。學(xué)生則是被動的接受者,一個裝載的機器,機械的接受著指令。而《標(biāo)準(zhǔn)》下的教學(xué)方法以及形式卻發(fā)生了巨大的變化,教師和學(xué)生的角色發(fā)生了變化,教師不在是單一的教,學(xué)生也不是單一的學(xué),師生在平等、民主的氛圍中共同探究,有著一種潤物無聲的意境。恰恰在這個過程中,學(xué)生的探究能力、計算能力等得到了發(fā)展,同時合作意識、參與意識也增強了,師生關(guān)系也得到了改善。試問,這樣的教學(xué)模式又怎能不被人接受呢?

  當(dāng)然,任何一種新的事物的出現(xiàn)需要有一個適應(yīng)過程,有些教師認為新的人教版的教材過于凌亂,知識不系統(tǒng)。我粗淺的認為這正是新教材的又一特點,它將初中的數(shù)學(xué)知識內(nèi)容按照學(xué)生的年齡特點,人們的認知規(guī)律,分年段來完成,是可取之舉。

初中的數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆 相關(guān)內(nèi)容:
  • 數(shù)學(xué)作文300字

    (一)數(shù)學(xué)作文300字在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點。下午,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元。...

  • 關(guān)于數(shù)學(xué)名言大全

    關(guān)于數(shù)學(xué)名言大全1、給我五個系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù),大象將會搖動尾巴。柯西2、上帝創(chuàng)造了整數(shù),所有其余的數(shù)都是人造的。L克隆內(nèi)克3、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因為我們不可能有其他的指導(dǎo)。...

  • 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆

    鼓勵學(xué)生在借鑒課本想法的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)多樣化的見解,撞擊出思維的火花。下面是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆,希望大家喜歡!二年級數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆篇一學(xué)生自主學(xué)習(xí)是課程改革的主旋律,以學(xué)生為主體是當(dāng)代教學(xué)的基本思想。...

  • 旅行中的數(shù)學(xué)小學(xué)生作文

    前一段,我和媽媽去桂林旅游了。經(jīng)過這么長時間,我仔細地想了想,發(fā)現(xiàn)里面有許多的數(shù)學(xué)知識,比如:時間、距離、方向、統(tǒng)計、錢數(shù)等等。我先說時間、距離和方向吧。...

  • 變形的數(shù)學(xué)書作文500字

    經(jīng)過了一個漫長的暑假,終于開學(xué)了!我們又回到了可愛的校園,又見到了敬愛的老師和熟悉的同學(xué),大家高興地相互打招呼,熱烈的述說著在假期里的所見所聞。同學(xué)們都到齊了,老師安排我們分組打掃衛(wèi)生。...

  • 令人驚異的數(shù)學(xué)世界作文

    有人曾說過:數(shù)學(xué)是深奧的,變化莫測,讓人難以捉摸,猜不透。但在我的眼中,數(shù)學(xué)是上帝用來書寫宇宙的文字,讓人迷茫,畏懼,當(dāng)你經(jīng)過自己不懈努力,逐步尋找其中的含義,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就是上帝給予你的快樂。...

  • 高二數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆

    高二數(shù)學(xué)隨筆需要老師多傾注心血。還想更多了解相關(guān)數(shù)學(xué)教育隨筆,也歡迎來欣賞學(xué)習(xí)。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理高二數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆,希望你喜歡。...

  • 喜歡上數(shù)學(xué)400字作文

    升上高年級后,很多老師都會說:“數(shù)學(xué)很重要!你們一定要學(xué)會!”雖然我還是不了解數(shù)學(xué)對我將來的人生,到底有多重要?除了加減乘除,我想問所有的大人們,目前活到現(xiàn)在,你有用過圓周率三點一四做過什么事情嗎?數(shù)學(xué)有這么實用、這么重...

  • 高三數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆

    高三數(shù)學(xué)想復(fù)習(xí)得更好,得老師指點迷津。為了得到金點子,我們快去看看高三數(shù)學(xué)老師的相關(guān)隨筆吧。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理高三數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆,希望你喜歡。...

  • 我愛數(shù)學(xué)作文600字

    一看到數(shù)學(xué)書,我就心煩;一看數(shù)學(xué)老師心里就害怕;一到數(shù)學(xué)課,我就深深地低下頭,想老師會不會不點到我上去演算呢?可是現(xiàn)在,我卻愛上數(shù)學(xué)了。這又是怎么回事呢?記得三年級第一學(xué)期的時候,我們班換了一位數(shù)學(xué)老師,姓杜。...

  • 動物中的數(shù)學(xué)天才400字作文

    珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。...

  • 我愛數(shù)學(xué)作文300字

    新的學(xué)期已經(jīng)過去兩個多月了,在這學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了許多新的知識,有除法、整千數(shù)、千克和克、24時計時法?星期六的晚上,我們?nèi)胰コ写蟛少,走在路上,爸爸突然問我,“彤彤,現(xiàn)在幾點鐘?”我答道:“7點10分”,“不對,應(yīng)該說是...

  • 四年級數(shù)學(xué)知識日記200字

    數(shù)學(xué)知識跟我們的生活息息相關(guān)。四年級數(shù)學(xué)知識日記200字是小編為大家準(zhǔn)備的,希望能幫到大家。四年級數(shù)學(xué)知識日記200字一《哈利波特》的第一本與魔法石價格是19.5元,有191頁。...

  • 身邊的數(shù)學(xué)作文800字

    數(shù)學(xué)無處不在,只要你細心觀察生活,一定會找到隱藏在生活里的數(shù)學(xué)奧秘。你知道嗎?精密的數(shù)學(xué)和襪子竟也可以扯上邊。關(guān)于多少只襪子可以配成一對的問題,其實答案并非只有2哦!...

  • 我愛數(shù)學(xué)作文600字

    小時候,爸爸經(jīng)常用做游戲的方法教我識數(shù)、讓我計算,我對游戲里神奇的數(shù)字特別感興趣,總覺得它有無窮的奧秘等待著我去探索。每次數(shù)學(xué)計算,我算得又快又對,爸爸常常叫我數(shù)學(xué)小王子。...

  • 隨筆作文