2017年小學(xué)生音樂(lè)聽課筆記:《小螺號(hào)》聽課筆記
2017年小學(xué)生音樂(lè)聽課筆記:《小螺號(hào)》聽課筆記
課前談話: 師生問(wèn)好,相互熟悉
課前導(dǎo)入:視頻欣賞《趕海的小姑娘》
1、從音樂(lè)中你仿佛聽到了什么?畫面中看到什么?想到了什么?
2、老師帶著大家去趕海——吹響小螺號(hào)
大海螺 63. 3 | 63. 3 | 63. 3 | 3 - |
lulu
小海螺 62. 2 | 62. 2 | 61. 1 | 1 - |
lulu
3、幻燈出示小螃蟹和小海星
6 3 3 | 6 3 3 問(wèn)兩只小螃蟹有什么不一樣?介紹上滑音
6 6.5 | 6 6.5 兩只海星有什么不同? 介紹上波音
動(dòng)作輔導(dǎo)掌握其演唱方法
新歌學(xué)唱
1、聆聽歌曲,情緒體驗(yàn)
2、學(xué)唱歌譜:師生共同試唱歌譜。
(讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)比較樂(lè)句、節(jié)奏的異同之處,提示已學(xué)的上波音、上滑音)
3、學(xué)唱歌曲
a.再次聆聽歌曲,屏幕顯示歌詞
b.教師翻唱歌詞,學(xué)生輕聲跟唱
c.鞏固練唱歌曲,處理歌曲
d.充滿感情演唱,用自然甜美的聲音演唱
表現(xiàn)歌曲
1、創(chuàng)編律動(dòng)表演歌曲
2、歌曲的二度創(chuàng)作:音樂(lè)前部分的3、4句低聲部加入大小螺號(hào)的聲音
3、后半部分比較抒情,低聲部呈現(xiàn)回聲效果
4、合唱演繹全曲:1、2樂(lè)句女生領(lǐng)唱\3、4樂(lè)句高聲部主旋律,低聲部和聲大小螺號(hào)\5、6樂(lè)句回聲效果
結(jié)束課堂
聆聽海上的歌——三重唱《回聲效果》