正確使用網(wǎng)絡(luò)作文「精選」
歷史的時(shí)針已經(jīng)指在了二十一世紀(jì)，有人曾預(yù)言，未來的二十一世紀(jì)將是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，小編收集了正確使用網(wǎng)絡(luò)作文，歡迎閱讀。
第一篇：正確使用網(wǎng)絡(luò)
隨著近幾年計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，青少年也開始接觸和使用計(jì)算機(jī)，并且不少人把上網(wǎng)作為自己業(yè)余生活的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代、是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活、閱讀和思維習(xí)慣，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”所帶來的負(fù)面影響也值得我們警惕和重視。有些青少年朋友因沉迷網(wǎng)吧而曠課或耽誤工作，有些青少年朋友因觀看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康，有的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，更有甚者猝死于網(wǎng)吧。
如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如何正確使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如何增強(qiáng)大家的判斷與分析能力，如何提高大家的使用和控制能力，如何在龐雜和多元的網(wǎng)絡(luò)和文化信息中不迷失方向?筆者認(rèn)為廣大青少年朋友應(yīng)從以下幾個(gè)方面認(rèn)識(shí):
l、網(wǎng)絡(luò)的靈活性可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)和工作積極性。
在教學(xué)過程中，老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”是雙向活動(dòng)。教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一直是一個(gè)棘手的問題。目前，有些學(xué)校深化教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)。這樣既使教師對(duì)于抽象性內(nèi)容能夠通過直接演示法和學(xué)生進(jìn)行交流，達(dá)到一目了然的效果;也使學(xué)生有目的的或者隨機(jī)地搜索著信息，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。另外，網(wǎng)絡(luò)的靈活性給許多繁雜的工作帶來了簡(jiǎn)便，同時(shí)也可提高工作的效率和質(zhì)量。
2、網(wǎng)絡(luò)可以提高青少年朋友的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。
許多青少年朋友在剛開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，不敢去動(dòng)計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容，隨著知識(shí)的不斷增加，使他們拓寬了思維方式，在運(yùn)用中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并尋找方法去解決問題，這樣就提高了青少年朋友的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。
3、網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源可以給學(xué)習(xí)和工作帶來便捷。
網(wǎng)絡(luò)上計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)輔助軟件，素質(zhì)教育信息動(dòng)態(tài)、教科研最新成果，網(wǎng)上查詢國(guó)家、省、市有關(guān)政策、文件，網(wǎng)上查閱期刊數(shù)據(jù)，網(wǎng)上閱讀電子書籍等等，龐大而又豐富的信息資源是課堂教學(xué)內(nèi)容和工作參考資料的有效補(bǔ)充。
4、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)功能不利于青少年的成長(zhǎng)。
其負(fù)功能主要表現(xiàn)在:一、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，淡化了家長(zhǎng)和教師“身正為范”的教育作用，廣大青少年對(duì)龐雜和價(jià)值多元的文化信息缺乏正確的判斷和分析，致使一些青少年身心健康受到嚴(yán)重的挫傷，更有甚者因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死于網(wǎng)吧。二、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境下，淡化了教師和家長(zhǎng)“親臨監(jiān)督”的作用，有些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有的因經(jīng)濟(jì)上的原因而走上犯罪的道路。三、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害性。隨著網(wǎng)絡(luò)日益深入，網(wǎng)上的信息資源也越來越豐富，且信息涉及的領(lǐng)域也越來越廣，其中不乏有大至國(guó)家機(jī)密、軍事情報(bào)、企業(yè)策劃、經(jīng)濟(jì)情報(bào)，小到證券投資、個(gè)人信用卡、生活隱私等方面的內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)目前還存在的種種安全漏洞，使得一些企圖非法獲取別人機(jī)密的不法分子有機(jī)可乘。電腦黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)，竊取軍事機(jī)密，篡改銀行帳目，盜用私人信用卡等等非法活動(dòng)，已經(jīng)嚴(yán)重危害整個(gè)人類。
廣大青少年朋友應(yīng)從事物的兩面性來認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，充分利用有利的一方面，盡量避免有害的一方面對(duì)我們的侵害，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活服務(wù)。
第二篇：正確使用網(wǎng)絡(luò)
歷史的時(shí)針已經(jīng)指在了二十一世紀(jì)，有人曾預(yù)言，未來的二十一世紀(jì)將是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，今天的事實(shí)恰恰了這一點(diǎn)。人們稱現(xiàn)在為“E時(shí)代”，信息高速公路的延伸，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使世界各地的交流變得越來越頻繁、緊密，人們成為“地球村”的公民。但是隨著計(jì)算機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)成為擺在廣大學(xué)生，尤其是大學(xué)生面前的一個(gè)嚴(yán)峻的問題。
近年來，在高校附近，各種各樣的網(wǎng)吧如雨后春筍一般涌現(xiàn)，有的規(guī)模較大，有的僅靠幾臺(tái)電腦就可以招來生意，這的確在一定程度上方便了學(xué)生獲取信息。但是，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)更多的是去聊天室聊天，“侃”一些無聊的話題。而且一些黃色網(wǎng)站則可能誘使青少年犯罪，更有甚者在網(wǎng)上發(fā)表反華言論，攻擊國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人……針對(duì)這些問題，團(tuán)支部應(yīng)開展活動(dòng)，正確引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。
開展這樣的活動(dòng)，首先要根據(jù)團(tuán)支部的實(shí)際情況，按照?qǐng)F(tuán)支部的現(xiàn)有力量，根據(jù)“找對(duì)路，有深度，見成效”的原則進(jìn)行。
第一步:在開展支部活動(dòng)前，要求支部成員廣泛收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的材料，例如網(wǎng)上交友遭到侵害，黃色網(wǎng)站侵蝕少年心靈，網(wǎng)上違法言論擾亂社會(huì)安定等。待材料收集上來之后，進(jìn)行歸類，可分成“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的好處”，“網(wǎng)絡(luò)給人尤其是青少年帶來哪些壞處”，“如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)三個(gè)方面。
第二步:選擇一個(gè)時(shí)間，舉行活動(dòng)。利用校園局域網(wǎng)，使同一年級(jí)不同校區(qū)的同學(xué)們一起參與到這一活動(dòng)中來，這樣也可以從側(cè)面突出了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)可就以上提出的三個(gè)方面;提供相應(yīng)的材料，供同學(xué)們討論。由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大家都關(guān)注的話題，討論起來不容以控制，搞不好就會(huì)成為同學(xué)們的聊天會(huì)。因此，主持人必須把握好討論的尺度，正確引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行討論，起一個(gè)主導(dǎo)的作用。在討論中使同學(xué)們自覺意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的好與壞，自己如何正確利用網(wǎng)絡(luò)，不致沉溺網(wǎng)中而不能自拔。
第三步:在活動(dòng)結(jié)尾，以團(tuán)支部名義作。并可借用系里的機(jī)房，組織同學(xué)們親自上網(wǎng)實(shí)踐，鞏固活動(dòng)的效果。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的影響，正在超過報(bào)紙、電視等信息傳播方式。它不僅影響著青年一代，也同時(shí)影響著少年，為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響，可以組織圖片展在中小學(xué)進(jìn)行教育，通過對(duì)中小學(xué)生的教育，也可以使大學(xué)生在此鞏固該活動(dòng)對(duì)自己的影響。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來，利用網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為我們獲取知識(shí)的重要手段之一。因此，開展這項(xiàng)活動(dòng)是十分必要的，也是亟需的，這樣我們大學(xué)生才能以更理性的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
第三篇：正確使用網(wǎng)絡(luò)
有些人天天上網(wǎng)，他們查資料，利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)即方便又快捷。而有些人也天天上網(wǎng)，但他們上網(wǎng)吧，玩游戲，把學(xué)習(xí)扔向一邊。最后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人最終獲得了成功，而那些玩游戲的人卻一事無成。有人說網(wǎng)絡(luò)不好，它能使人著迷最后失去自我。但那些學(xué)習(xí)的人依然用網(wǎng)絡(luò)，最后卻獲得了成功。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，最重要的是正確使用網(wǎng)絡(luò)。
小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多治療法都不見效。她的同學(xué)非常著急，他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給小梅所在的醫(yī)院。小梅得救了!小梅的同學(xué)用網(wǎng)絡(luò)救了小梅，他們正確使用了網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心學(xué)習(xí)，滿腦子全是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們幼稚，卻在網(wǎng)上交了很多對(duì)游戲感興趣的朋友。一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了。幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。同樣上網(wǎng)，為什么小波被抓呢?因?yàn)樾〔]有正確使用網(wǎng)絡(luò)。有些人同小波一樣，上網(wǎng)只會(huì)玩游戲，不做有意義的事，其結(jié)果不是被警察抓到，就是做一些常人無法想到的錯(cuò)事。我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)變成一個(gè)有益于自己的工具，它可以使我們開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知，結(jié)交新友等諸多益處。
網(wǎng)絡(luò)超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。它提供了平等交往，廣泛聯(lián)絡(luò)，自由活動(dòng)的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。
網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。然而，最重要的一點(diǎn)就是正確使用網(wǎng)絡(luò)。那樣，我們的人生會(huì)更加綻麗多彩。