小學(xué)五年級上人教版8單元作文：志愿者梗概
小學(xué)五年級上人教版8單元作文：志愿者梗概
肖然，曾經(jīng)的音樂才子，現(xiàn)在的唱片界商人。他和生意伙伴安迪的事業(yè)越做越大，當(dāng)肖然離財富越近，離真正的音樂就越遠(yuǎn)的時候，他的心理問題日趨嚴(yán)重，靠服藥支撐。一次偶然的機(jī)會，他看到志愿者的電視報道，覺得是一次不錯的商機(jī)，于是，一幫做秀的志愿者，乘著游船前往小學(xué)，肖然帶著即將包裝的明星，帶著媒體，打亂了鄉(xiāng)村小學(xué)平靜的生活。
校長和兩個真正大學(xué)生志愿者——何揚(yáng)和陳心剛，對此有著不同的反應(yīng)。何揚(yáng)是個女孩，卻是個麻辣教師，很快就給了肖然下馬威。這一對冤家，日后還惹出許多的啼笑皆非，也牽扯出許多催人淚下……肖然為了打通手機(jī)安排公司運(yùn)作，和小女孩韓秋霞爬到山上找信號，回來卻看到隨行人員已經(jīng)撤了。隨之而來的暴雨使他滯留在島上。
肖然被迫做了臨時老師。但是有一日，他無意之中聽到了韓秋霞的歌聲，天籟的聲音讓他震驚。不知什么時候，肖然開始享受做志愿者的感覺，藥吃完了，但他的心理問題并沒有再發(fā)作。何揚(yáng)和他雖然還是一見面就掐，但他們開始相互了解。韓秋霞自從那次偷偷的唱過歌后，卻再也不愿意當(dāng)著大家的面唱。肖然和何揚(yáng)去韓秋霞的家里家訪，得知這個苦命孩子的山歌是跟著媽媽學(xué)的，但因?yàn)樨毨�，父親出外打工，就再也沒回來過……肖然第一次如此近距離的面對苦難，他知道了為什么韓秋霞不再歌唱的原因，這個孩子承受著這個年齡本不該承受的那些悲傷。肖然真正開始受心靈的震撼，給孩子們上音樂課。
安迪終于等著急了，他發(fā)現(xiàn)了韓秋霞們的天籟之聲，更發(fā)現(xiàn)了這背后的巨大的商業(yè)價值。一個比原來更瘋狂的計劃：安迪要包裝所有的孩子，成為賺錢的武器。面對閃光燈和攝像機(jī)，韓秋霞緊張得唱不出來。安迪要求醫(yī)生注射藥物，但肖然知道這樣會毀了孩子的聲帶——他給了安迪一拳，中止了這場荒唐的計劃。肖然失去了他所有的一切，可是他知道，自己還有比金錢更珍貴的財富。
后來，肖然收到了孩子們寄來的mv，影片，便在這悠揚(yáng)的音樂聲中結(jié)束。