語(yǔ)文A版五年級(jí)上4單元作文:克服困難的經(jīng)歷
語(yǔ)文a版五年級(jí)上4單元作文:克服困難的經(jīng)歷
在學(xué)習(xí)中是沒有人不會(huì)遇到困難的,我也遇到了一個(gè)不算大的困難,但是卻讓我很興奮,我的困難是???一會(huì)再告訴你們,先聽我說(shuō)一下經(jīng)過(guò)。
經(jīng)過(guò)是這樣的:星期四上午一堂語(yǔ)文課,老師讓我們寫一篇關(guān)于困難的作文,怎么辦?我們一個(gè)學(xué)習(xí)小組4人,哪個(gè)不是被家長(zhǎng)當(dāng)成寶貝一樣,現(xiàn)在,老師讓我們寫關(guān)于擊敗困難的,我們?cè)趺纯赡軙?huì)。我沒他們那么嬌,所以遇到過(guò)困難,但我一碰到困難就退縮了,沒有自己擊敗過(guò)困難,所以我們一小組左思右想,怎么也想不出一個(gè)所以然來(lái),我們小組中一個(gè)同學(xué)發(fā)話了,他說(shuō):“不如抄一篇吧?”
我斷然回絕了,說(shuō):“不行,你寫的是自己的事,不是別人的,為什么要去抄別人的。”
另一個(gè)說(shuō):“我同意抄,因?yàn)槔蠋熡植粫?huì)跟我們回家,干嘛不抄?”
“老師不跟你們回家,但是老師這個(gè)稱號(hào)不是白叫的,老師自有老師的辦法,老師看不透你們的心,但是說(shuō)不定你們抄的作文正巧老師看過(guò)呢?”
在我的盡力勸阻下,他們也放棄了抄作文這個(gè)念頭,接下來(lái)我們又討論寫什么題材?最后,我們一致決定,寫學(xué)習(xí)的。發(fā)生在各人身上的事不同,所以不討論寫什么內(nèi)容。
開始寫了,寫關(guān)于學(xué)習(xí)的什么好呢?我又陷入了思考。
忽然,靈光一閃,提筆寫下了這篇作文《克服困難的經(jīng)歷》。