五年級上冊第一單元作文——開卷有益
開卷有益
大家都說：“開卷有益”！的確如此，俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因為你每天進(jìn)步一點點，就等于“更上一層樓”，就等于向成功邁進(jìn)了一步。
一天，媽媽帶我去圖書館看書，后來我找到了“淘氣包馬小跳”這本書，就翻開第一頁，第一頁就有許多優(yōu)美的好詞好句吸引著我，使我越來越想讀下去，我像一匹饑腸轆轆的餓狼，貪婪地讀著，仿佛走進(jìn)了書的世界，我會邊讀邊想，故事中的主人公為何這樣做，日的是什么？并從中找到我忽略的東西，做得不好的地方，再向故事中做好的人學(xué)習(xí).....，這時，媽媽忽然拍了一下我的肩膀，我被嚇了一大跳，媽媽說：“你已經(jīng)看了一個小時了啦，該回去了！”“哦！媽媽，我可不可以把這本書買回去呀！”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了�；氐搅思依铮揖土⒖堂摰粜�，跑到我房間里專心致志地看了起來，并把優(yōu)美的詞句給劃了出來，還做了摘抄......
第二天，我發(fā)現(xiàn)我還有作文沒寫，于是就寫了起來，當(dāng)我覺得哪個地方可以用上優(yōu)美詞句我就把它用上，并抒發(fā)真情實感，使文章變得更加生動、形象、具體，要使讀者讀起來流暢、輕松、有種愉悅之情，打動人心，得到好評。做完這些，我就會再讀一次，看語句通順不，如果可以，就拿去檢查，之后就把好詞好句給讀一讀，記一記。媽媽說：“寧寧寶貝作文又提升了不少，這就是多看課外書的結(jié)果。”看來，課外書的作用還真不少。
每天進(jìn)步一點點，就是更上一層樓，如果課外書看得越多，寫作能力就會提升不少，我以后一定多看課外書，把文章寫得越來越好！
今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。辯論會正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當(dāng)時我沒有仔細(xì)聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報名，錯過了當(dāng)辯手的機(jī)會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀點是：書是前人的經(jīng)驗總結(jié)，多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結(jié)的知識，所以說：“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說：“開卷未必有益”。……各辯手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時間終于學(xué)會了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍，學(xué)會的知識派不上用場，所以讀書應(yīng)有所選擇�？墒钱�(dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。我支持正方說：“經(jīng)科學(xué)家的證實，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰也說服不了誰。
其實，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡�，仔細(xì)一推敲，這種稅法也不完全正確。如果我們對一本書都感到興，那“開卷有益”就成開卷未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊、有時會達(dá)到廢寢忘食的地步、手不釋卷的的程度，他們一旦看迷了書，半會走火入魔，那他們上課一心想著，成績便會一落千丈。還有人被書中的人物吸引住了，模仿人物的動作，有時會走向犯罪的道路。這不是書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含著的第一層：開卷未必有益，還有第二層意思。其二就是，我們看書有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，就不會毀了自己，有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然視角不好的人比作朋友，那樣你就會退步。所以，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的書。
所以，我希望大家切記開卷式未必有好處的。因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的