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開卷是否真有益五年級作文

發(fā)布時間:2020-03-25

開卷是否真有益五年級作文

  “開卷有益!彪S著語文第一單元“讀書主題學(xué)習(xí)”的開始,五年級8班中興起了一股讀書熱。但也有同學(xué)上課看、下課看,連吃飯走路也在看。漫畫、武俠、言情等書籍漸漸走進(jìn)課堂,“開卷未必有益”的說法也漸漸被大家提起。為了理清到底“開卷是否真有益”,大家提議來場辯論賽。

  9月20日下午第一節(jié)課后,教室的座位迅速拼成辯論場地。觀眾們交頭接耳,評委們正襟危坐,辯手們蓄勢待發(fā),五位家長也陸續(xù)到位,隨著第二節(jié)課鈴聲響起,辯論賽主席走上講臺,宣布辯論正式開始。

  第一個環(huán)節(jié)立論,正反方一辯慷慨陳詞,鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)。第二個環(huán)節(jié)自由辯論,雙方二辯開始發(fā)力,列舉大量事例,不斷鞏固自己的觀點(diǎn)。三辯抓住對方弱勢,開展第一輪反擊。“書猶藥也,則有良藥和毒藥之分”。反方歷數(shù)書中黃色、暴力、迷信成分帶來的危害;“書即營養(yǎng),多讀便可明辨真?zhèn),中毒說明書讀少了!薄皩ρ,殺者是害而非殺人之刀,書何罪之有?”正方當(dāng)然不甘示弱。一番唇槍舌劍,看得觀眾摩拳擦掌,恨不得也上場去為自己支持的一方說上兩句。觀摩席上的家長們有的頻頻點(diǎn)頭,好像覺得哪方說得都有理,有的不斷按下快門,用相機(jī)記錄下一個個精彩的瞬間。

  四辯結(jié)束定論后,評委又進(jìn)行了激烈的商議。最后采用投票的方式,確定出了正為優(yōu)勝,正方三辯和反方二辯分別獲得本場的“最佳辯手”稱號。

  最后,主席充分肯定了辯手們的表現(xiàn),認(rèn)為他們做到了尊重辯友、以理服人、邏輯清晰,言簡意賅。最后,辯論評委一致認(rèn)為:開卷求學(xué)或閉門自醒,仁者見仁、智者見智,作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實際情況,為未來尋找一條最適合自己的學(xué)習(xí)道路,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

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