五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文：我的同學(xué)
【篇一】
他有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——。
是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時(shí)，走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
不但愛幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)，就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩
【篇二】
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì)露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀!一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他是我們班識(shí)字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向他請(qǐng)教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級(jí)的一天下午最后一堂課，陳老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說：“彭博，給你!”我轉(zhuǎn)過頭一看，是陳宇豪呀!他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說：“謝謝你，你真是雪中送炭啊!”我連忙在那新美術(shù)本上畫起畫來，那是我畫得最認(rèn)真最好的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對(duì)他說：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助呀!”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話還沒有說完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現(xiàn)在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗菢酚谥说母呱衅犯�。陳宇豪這種助人為樂的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!