期 望 和 鼓 勵(lì) 讓 使 我 不 斷 進(jìn) 步
期 望 和 鼓 勵(lì) 讓 使 我 不 斷 進(jìn) 步
丁家橋小學(xué)五（三）班 楊海玥（心理小論文）
我從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常感冒發(fā)燒。爸媽害怕我生病，總是特別在意我的日常生活，有時(shí)還特別寵著我，生怕累著凍著。到了小學(xué)，爸爸還是堅(jiān)持接送我，并每天幫我我背書(shū)包，拎東西，總之一句話，只要爸爸在我身邊，我總是一身輕松。時(shí)間長(zhǎng)了，我也養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣，爸爸看在眼里，急在心里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我生病的次數(shù)少了，但體質(zhì)一直沒(méi)有改善，在學(xué)校體育的測(cè)試中成績(jī)經(jīng)常排在后面。在與爸爸交流過(guò)程中，我向爸爸說(shuō)明了我體育成績(jī)很差，爸爸聽(tīng)了以后沒(méi)做聲，后用很平靜話語(yǔ)教育我在課余時(shí)間里要多運(yùn)動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，有時(shí)給我一些勞動(dòng)任務(wù)，可是我一下子很難改變這種懶惰的習(xí)慣，更不愿意運(yùn)動(dòng)。
爸爸對(duì)我仍充滿(mǎn)信心。他鼓勵(lì)我說(shuō)：“玥玥,其實(shí)你的柔韌和力量還是不錯(cuò)的，只是耐力不足，這需要用自己的毅力去克服，只要持之以恒，堅(jiān)持鍛煉,你的體育成績(jī)一定會(huì)很快上去的。”在爸爸的安排下，我暑期參加了跆拳道培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，到培訓(xùn)班考核時(shí)，我達(dá)到了黃帶的水平。
在爸爸的期望和不斷的鼓勵(lì)下，我逐漸對(duì)體育產(chǎn)生了興趣，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。在課余時(shí)間我還練習(xí)打羽毛球，開(kāi)始在外婆家跟外公練習(xí)，有了一點(diǎn)基本功后，我又和爸爸對(duì)練。爸爸總是給我好球，每當(dāng)看到我有了一點(diǎn)進(jìn)步，就鼓勵(lì)我說(shuō)，你打得真好，真有羽毛球的運(yùn)動(dòng)天賦啊。其實(shí)我知道我的水平只是一般，但爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)還是讓我信心大增，在接發(fā)球中能夠全神貫注爭(zhēng)取打好每個(gè)球。伴隨著爸爸不斷的贊揚(yáng)，我越來(lái)越喜歡打羽毛球了，從開(kāi)始的四五個(gè)回合到現(xiàn)在能和爸爸打四五十個(gè)回合了。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中雖然很累，也會(huì)出汗，但心里很高興，我現(xiàn)在的體會(huì)是：運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)，使人健康，使人能夠克服困難，不斷進(jìn)步。
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，兒童在成長(zhǎng)的的過(guò)程中需要身體，智力，情感以及社會(huì)交往等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作為兒童，我有時(shí)犯了小錯(cuò)誤是害怕家長(zhǎng)批評(píng)的；如果有了點(diǎn)成績(jī)，內(nèi)心是特別希望被家長(zhǎng)肯定的，鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我很愉快，很有成績(jī)感。而事實(shí)上爸爸看到我任何一方面的小小的進(jìn)步，都會(huì)用激勵(lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ)，甚至流露出贊許的目光。正是這種期望和鼓勵(lì)使我不斷進(jìn)步。