目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)
有這樣一個(gè)故事：
古時(shí)候有個(gè)漁夫，是出海打魚的好手，可他卻有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛立誓言，即使誓言不切實(shí)際，一次次碰壁，也將錯(cuò)就錯(cuò)，死不回頭。
這年春天，聽說市面上墨魚的價(jià)格最高，于是便立下誓言：這次出海只撈墨魚。但此次漁汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。上岸后，他才得知，現(xiàn)在市面上螃蟹的價(jià)格最高。漁夫后悔不已，發(fā)誓下次出海一定只打撈螃蟹。
第二次出海，他把注意力都放在了螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。他只好又空手而歸。晚上，漁夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又發(fā)誓：無論遇到螃蟹，還是墨魚，他都捕撈。漁父沒有趕上第四次出海，就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。
目標(biāo)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)離我們很近。目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的距離長短，取決于自己對自己能力的一種認(rèn)識。就象上面故事中的漁夫，之所以他每次出海都沒得到收獲，最后在饑寒交迫中死去，是因?yàn)樗矚g立不切實(shí)際的誓言了。
象這樣的情況在我們的現(xiàn)實(shí)生活中是無處不在的。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，非常討厭讀書，看到書我就頭暈?zāi)X脹，無論如何都沒有辦法靜下來看書，時(shí)間久了，養(yǎng)成了“厭學(xué)癥”，成績成了隨著直線往下下降的狀態(tài)，這時(shí)，老師罵，家長急，怎么辦？爸爸在無奈之下說：“這樣吧，你自己訂一個(gè)目標(biāo)，這樣學(xué)習(xí)就會有積極性了�！薄坝喣繕�(biāo)有什么難的呀，訂就訂吧！”我不以為然地說。
于是，躺在床上，想：什么目標(biāo)好呢？老師、家長都喜歡考第一的學(xué)生，那就寫個(gè)考第一的目標(biāo)吧！于是，那張“考全班第一”的標(biāo)語貼在了家里最顯眼的地方，每次看書的時(shí)候，我都會看到它，可是，一個(gè)學(xué)期下來，我的成績還是沒有得到第一，回到家里看了看貼在墻上的標(biāo)語，好象那幾個(gè)字也在無情地嘲笑我。后來，爸爸語重心長地對我說：“你訂的目標(biāo)大大的超出了你現(xiàn)實(shí)的水平。”不知不覺我也犯了與漁夫一樣的錯(cuò)誤。
隨著時(shí)間的一天天過去，我們離高考的只有一年的時(shí)間了。雖然，每個(gè)人都很想考上好的大學(xué)，但是，我們也要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定目標(biāo).