給老師的一封信作文(10篇)
給老師的一封信作文（1）
尊敬的老師：
今天是您的生日學(xué)生在此祝您生日快樂，學(xué)生有很多話想對您說所以就用這樣的儀式跟您說！
我們清楚地記得那是一個天空明亮的夜晚那天學(xué)校舉行運(yùn)動會那天晚上活動結(jié)束已經(jīng)是快十一點(diǎn)了其他老師和同學(xué)都已經(jīng)回去了只剩下您和我們，您說哪些同學(xué)沒有家長來和你們一起回去的同學(xué)等一下老師開車送你們回去，那天我媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蛩詻]來接我，您開著車載著我們班十位左右同學(xué)，那時(shí)候我們大家的心情其實(shí)是很那難過的因?yàn)槟菚r(shí)的夜色已經(jīng)很晚了天氣也很冷您只穿了一件薄薄的衣服，臉凍得蒼白，手凍得通紅，到了我家的時(shí)候我去了家里倒了一杯熱水給您喝，您卻給了同學(xué)們喝，我們知道其實(shí)您那天是感冒的。雖然您不讓我們知道您在背后一直默默的幫助我們，但是在這里我想對您說：“老師一定要注意您自己的身體，保護(hù)您自己的身體，我們希望您能每天都能和我們一樣開開心心一起玩耍。老師以上這些就是我想對您說的話希望您能看到！
祝
身體健康、生日快樂！
您的學(xué)生：梨花
XX年7月25日
五年級:方涵
給老師的一封信作文（2）
尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個話題：一種有效的學(xué)習(xí)方法。讓我來跟您介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧！
作文里總的說在我們周圍有不少與課文類似的事物，然后又會從幾個方面來說明內(nèi)容。我想，這種先總后分的寫作方法在以后寫作文的時(shí)候也可以運(yùn)用呀！您可以激發(fā)我們的興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文后，讓我們試著當(dāng)一回小老師。讓我們把剛學(xué)的知識用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強(qiáng)記憶。在我們在講的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對這些知識掌握了多少，還需要跟進(jìn)一步加強(qiáng)的有哪些重點(diǎn)知識。
別人講，會使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛煉了口才表達(dá)能力，同時(shí)還加強(qiáng)了對知識的記憶。
我個人覺得這是種好的學(xué)習(xí)方法，不知道老師您怎么認(rèn)為。我堅(jiān)信，我們班使用了這種學(xué)習(xí)方法后，我們的成績會有所提高。
祝您
身體健康
您的學(xué)生
6月22日
五年級:楊桂欣
給老師的一封信作文（3）
親愛的老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，當(dāng)您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊谥R的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
在這里，我想對您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了！
五年級:張文暢
給老師的一封信作文（4）
親愛的楊老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我們就從頑皮、淘氣、天真的一年級小孩子升到了懂事、聽話的五年級大孩子了，您從一年級就開始陪我們上課學(xué)習(xí)寫作業(yè)。您陪了我們五年，做了我們五年的啟蒙老師，猶如我的第二個母親。但是，我卻無以為報(bào)！
您給我們上課時(shí)，在那嚴(yán)肅的課堂40分鐘的時(shí)間里，我們不敢說出一句話，不敢吐出一個字！但是您，卻給我們講了一個笑話，我們頓時(shí)捧腹大笑！把懼怕您的事早忘到九霄云外去了。
可是您又突然嚴(yán)肅起來，認(rèn)真、仔細(xì)地教我們每一個生字，叫我們每一個詞語和讀音。倘若我們又不會的，您會耐心的給我們講這個字該怎么寫，讀音該怎么讀
布置作業(yè)的時(shí)候，您像往常一樣徑直走過教室，今天是星期五，所以我們都希望作業(yè)少一點(diǎn)，可是您像是看透了我們的心事似的，布置的作業(yè)依舊很多，同學(xué)們都在暗地里唉聲嘆氣的。但是我知道您布置作業(yè)多是為了我們好，想提高我們的成績，考上一所理想的好大學(xué)！
您為了我們付出了那么多，我沒有什么能報(bào)答您的，在此，我只想說：您辛苦了！
在此敬禮祝您：
身體健康萬事如意
您的學(xué)生：王哲
XX年3月18日
五年級:王哲
給老師的一封信作文（5）
陳老師：
您好！
最近，我讀了伍美珍的《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書，您知道嗎？這本書講了幾個學(xué)生組成青蛙軍團(tuán)，宣傳環(huán)保知識，勸告人類不要再傷害地球母親，要節(jié)約水電，多種樹，少開汽車，珍惜資源。提倡大家過綠色生活�？赐赀@本書，我不禁陷入沉思：看看我們生活的縣城，雖然近些年來蓬勃發(fā)展，也變得美麗鮮亮，卻總是感覺缺少運(yùn)動，一根根巨大如炮管的煙囪，無時(shí)無刻不在渲染著藍(lán)天，而那些貌似流動的河水里，再也見不到魚戲水蓮的悠閑。人們不斷蠶食自然，不斷浪費(fèi)資源，街上的小車后面總拖著一條尾巴，一切的一切，都在深深傷害著地球母親，也在深深傷害著我們自己。
陳老師，我多么希望我們的家鄉(xiāng)，走出家門口就是一片片的綠色在眼前展現(xiàn)，到處鳥語花香，迎面而來的微風(fēng)，夾帶著一絲清香直透心肺，沒有污染，沒有喧囂，眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。我相信，只要不放棄那生機(jī)勃勃的綠，時(shí)光就永遠(yuǎn)青蔥。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：李炫希
3月15日
五年級:李炫希
給老師的一封信作文（6）
敬愛的老師：
您還好嗎？您的身體還健康嗎？
老師是您交給我們知識；是您把我們培養(yǎng)成才；是您教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是您告訴我們要講究衛(wèi)生……
您就像雨水，滋潤著花草樹木；您就像園丁，精心培養(yǎng)公園里的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……
記得一年級的時(shí)候，一次語文語課上，語文老師讓我們讀書的時(shí)候，我一邊讀著書，一邊把手放在語文書的上方的紙撕爛一些，然后把書角卷得翹起來，后來被您的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，下課后您把我叫到面前，嚴(yán)厲地批評我，道：“下次別破壞書了，書也有生命的，它們也會疼，但它們不會說話，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個壞主人，他把你撕壞了，你會怎么樣？”我越聽越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書了。
還有一次我寫作業(yè)的時(shí)候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，繼續(xù)駝著寫字，您見我不明白您的意思，就俯在我耳邊語重心長地說：”坐姿端正，要不然眼睛就會近視的，最后變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽，看不到老師同學(xué)，還會走路時(shí)會摔跤。”我聽了馬上坐正。每次我坐姿不端正時(shí)，我就會想您說的話，然后馬上坐正。
老師您的教誨之恩我終身難忘。
您的學(xué)生：尹昱霏
五年級:5125
給老師的一封信作文（7）
給老師的一封信
親愛的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活快要結(jié)束。老師，我有太多的話想要對您說。
回首往事，我們從一個無知的孩子在您的關(guān)懷與幫助下成長成一個陽光的少年，這都少不了您對我們?nèi)缒赣H一樣無微不至的關(guān)懷。曾記得，您每次早早來到學(xué)校，開始了一天的工作；曾記得，您支撐著生病的身體用笑容為我們上完一堂又一堂生動精彩的課；曾記得，您多少次為了我們的成績而累壞了雙眼。這一幕幕，就像過電影一樣在我的腦海里閃現(xiàn)。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我清楚地記得您忙忙碌碌的身影，清楚的記得您那房間里的臺燈發(fā)出美麗柔和的光，清楚的記得，您那美麗的臉上，不知何時(shí)悄悄爬上了皺紋。
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎品；怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀。無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑�？粗覀円惶焯於铝�，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動。老師啊，我們每一個孩子該怎樣感謝您。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落，舍不得。
老師，請?jiān)俳o我們點(diǎn)一次名吧，也許，今生我們也無法聽見您用動聽的聲音為我們點(diǎn)名。老師，請?jiān)跒槲覀冎v一次課吧，也許，今生我們也無法在聽到您精彩的課堂。也許……
筆和紙，如何詮釋我對您的不舍與感謝。我們縱有千言萬語，也無法表達(dá)您對我們無微不至的愛。我們每一個孩子該怎樣感謝您！挽不住的，都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，是最美妙的時(shí)光。老師，我們愛您！
新陽路學(xué)校五年七班蘇運(yùn)佳
XX年7月2日
五年級:蘇運(yùn)佳
給老師的一封信作文（8）
老師：
您好！
知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導(dǎo)，同時(shí)也讓我從內(nèi)心欽佩敬愛您。
一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機(jī)器。
二、老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。
三、老師，請您真正把我當(dāng)成您的學(xué)生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。
四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。
五、老師，請您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
六、老師，不要勉強(qiáng)我把求學(xué)當(dāng)作人生最大樂趣；至少對于我，讀書不一定是最快樂的。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對于我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽老師講授的課程。
九、老師，請輔導(dǎo)我自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。
十、老師，只要您保證公正，請您對我盡量嚴(yán)格，我知道我需要您的嚴(yán)格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
十二、老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學(xué)當(dāng)做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當(dāng)做別人的榜樣，因?yàn)槟菢右矔刮译y堪。
十四、老師，請您記得，不久以前，您也是學(xué)生。您是否有時(shí)也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？
十五、老師，請您也別忘記，大學(xué)統(tǒng)考，您是怎么考取的，您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿？
十六、老師，您也需要學(xué)習(xí)，您不學(xué)習(xí)，我怎能從您那兒學(xué)到更新的東西？
十七、老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：“老師，謝謝您。”
最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功。您的成功是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。
此致
敬禮
五年級:周佳妮
給老師的一封信作文（9）
尊敬的許老師：
您好！
近期我看了一本有關(guān)“綠色生活”的書。書里面主要是寫關(guān)于人類如何破壞大自然和該怎樣保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容�？赐曛笪疑钣懈杏|。在此，我也有一些自己的想法，所以，我特地寫了這封信跟您說說。
書里面提到要倡導(dǎo)低碳綠色生活，關(guān)于這點(diǎn)我非常贊同。因?yàn)槲矣X得低碳綠色生活實(shí)在是非常重要。如今，放眼望去，我們生活的這個社會，有數(shù)不清的高樓大廈，一條條寬大平坦的馬路上行駛著川流不息的汽車。人們坐在高級的寫字樓里享受著涼爽的空調(diào)愜意地工作。他們可曾想過，建筑一棟樓房就得損失一大片寬闊的草地。就好像在地球母親身上狠狠地挖了一片肉一樣。抬起頭仰望天空，曾幾何時(shí)，湛藍(lán)的天空被灰蒙蒙所取而代之。再看看原本清澈見底的河流，現(xiàn)在卻涌動著層層黃色的泥沙。大地?zé)o奈地向人們顯示著處處斷痕……這難道是我們想要過的生活嗎？不！不是的！要想改變這糟糕的現(xiàn)狀，我們就要從現(xiàn)在做起，節(jié)約水電，愛護(hù)環(huán)境，宣傳保護(hù)環(huán)境、低碳生活的知識。多種樹木，盡量不使用一次性用品，如果看到有空瓶子漂浮在溪面上要把它打撈上來，上班盡量改用步行或騎自行車……讓我們盡自己的一點(diǎn)綿薄之力來保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽別再哭泣！
許老師，在就是我的想法，不知道您看了覺得怎樣？
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：王錦桐
-3-10
五年級:俊馬奔騰
給老師的一封信作文（10）
敬愛的老師：
您好！
時(shí)光匆匆流過，仿佛小溪的流水，仿佛射出的劍，仿佛眨眼的瞬間，仿佛……太多的仿佛，已讓我列舉不完，太快的時(shí)間，已讓我來不及回首！當(dāng)年，七歲的我緊拉著媽媽的手，一起走進(jìn)我心目中那盼望已久的天堂—小學(xué)，如今，六年過去了，正坐在教室里寫作文的我，馬上就要畢業(yè)，馬上就要離開親愛的老師和同學(xué)。
和藹的老師，誨人不倦的老師，是多么高尚，是多么可愛，是多么令人敬仰！
敬愛的老師，當(dāng)我一個人靜靜的坐在那里回想小學(xué)那一幕幕動人的畫面，當(dāng)我一個人默默地回顧小學(xué)那六年的歷程時(shí)，心中不免就會涌起對您的感激之情。
老師，我不能夠忘記，不能夠忘記你那一雙寫過無數(shù)粉筆字的手，不能忘記您那布滿皺紋的額頭，不能夠忘記您那布滿血絲，充滿急切渴望的眼神，更不能夠忘記您陪我走過的每個春夏秋冬！
老師，一晃六年過去了，我們在您無微不至的關(guān)懷下，茁壯的成長。沒想到一個多月后，將要離開您那親切的話語，溫暖的懷抱，
就像小鳥，離開了媽媽翅膀下的呵護(hù)，獨(dú)自在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，心中就會涌起深深的眷戀之情，眼淚不知不覺的溢滿了眼眶。
老師，我們即將分離，但您在這六年中的一言一行，您交給我的學(xué)習(xí)方法，將會永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中，永遠(yuǎn)在我的記憶中行走！
老師，您是我心中的天使，您是我心中的港灣，您是我心中永恒的記憶！雖然，我不能用最優(yōu)美的語言來贊美您——我的老師，雖然，我不能用最好的嗓音來歌頌?zāi)?mdash;—我的老師，雖然，我不能用最高超的畫技來描繪您——我的老師。但，請您相信，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會更加努力，用最好的成績來報(bào)答您，讓您的臉上始終掛著燦爛的笑容！
祝您：身體健康！
您的學(xué)生：曾雨思
五年級:下一個雨季