小木偶的故事續(xù)寫作文(2篇)
小木偶的故事續(xù)寫作文(1)
自從小女巫給了他各種表情后,它會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)高興,也會(huì)傷心……
這一天,小木偶戴著一頂火紅的帽子走在街上。突然,它發(fā)現(xiàn)自己的帽子不見了。它焦急地四處尋找它的帽子。在街道的一個(gè)墻角上,他終于找到了他的帽子。原來(lái),帽子又被小紅狐拿走了!小紅狐似乎也看到了小木偶。它心里一驚,飛快地從小木偶的身邊繞了過去,眨眼間,小紅狐就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)樾∧九加袃蓷l長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的腿,所以很快就追上了小紅狐。小木偶拽住小紅狐,大聲喊道:“你還我帽子!”小紅狐不怕小木偶聲音大,它用更大的聲音壓過小木偶的聲音:“帽子明明是我的!”他們的喧鬧聲,引來(lái)了熊警官,熊警官大聲說:“吵什么!”小紅狐惡人先告狀,說:“警官,他偷我帽子!”“這帽子明明是我的,我的!”小木偶大聲說。熊警官看了看它們倆,一個(gè)理直氣壯,一個(gè)做賊心虛似的樣子。熊警官明白了,帽子是小木偶的。小紅狐很害怕,它不知道該怎么辦了。所以它連忙對(duì)小木偶道歉:“小木偶,對(duì)不起,拿你的帽子是我不對(duì),請(qǐng)?jiān)徫摇?rdquo;小木偶笑著說:“沒關(guān)系!”熊警官看到它們兩個(gè)成了好朋友,和藹地笑了。
從此,小木偶和小紅狐成了無(wú)話不說、形影不離好朋友,它們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。
五年級(jí):吳紫玉
小木偶的故事續(xù)寫作文(2)
自從藍(lán)鼻子小女巫用魔杖送給了小木偶人類所有的表情后。小木偶心里美滋滋的,高興得不得了。他又準(zhǔn)備到外面去闖一闖。
他心想:既然小紅狐把我的紅背包搶走了,他也應(yīng)該受到教訓(xùn)。小木偶邊走邊想,不一會(huì)兒便來(lái)到了藍(lán)鼻子小女巫那舒適、漂亮的家。于是小木偶禮貌地敲了敲門,藍(lán)鼻子小女巫輕輕推開門,看見小木偶,一臉驚訝的問:“小木偶,你怎么來(lái)了?”小木偶懇請(qǐng)小女巫:“小女巫請(qǐng)把魔杖借給我用一下好嗎?”小女巫一臉不安地說:“難道你要去做壞事嗎?”小木偶連忙擺手答道:“藍(lán)鼻子小女巫你誤會(huì)了,我是想借你的魔杖,懲治小紅狐,讓他知道搶別人的東西是不對(duì)的。”小女巫連連點(diǎn)頭,笑著說:“只要不做壞事就好!”說完,小女巫拿出魔杖遞給小木偶。小木偶接過魔杖,道了聲謝,就迫不及待地直奔小紅狐家。
不一會(huì)兒,小木偶就來(lái)到小紅狐的家,他躡手躡腳地走到窗戶底下,從窗口望去,只見小紅狐不停地摸著書包,一臉得意的神情,還不停地嘲笑小木偶,嘴里不停地嘀咕:“小木偶!小木偶,你真是個(gè)小笨蛋,這么容易就上當(dāng)受騙了,哈哈哈!”小木偶萬(wàn)分生氣,連忙舉起魔杖指著小紅狐,嘴里念念有詞,小紅狐愣住了。一瞬間,小紅狐就嘻嘻哈哈的。原來(lái),小木偶用魔杖把小紅狐所有的表情都變成了哈哈大笑。小木偶趁機(jī)拿起紅背包拼命地跑,一溜煙就向熊警官那里跑去,當(dāng)他氣喘吁吁地回頭一看,小紅狐快要追上來(lái)了,小木偶故意放慢腳步,小紅狐一看機(jī)會(huì)來(lái)了,他三步并作兩步,一把抓住小木偶和紅背包,兩人便廝打起來(lái)。正當(dāng)他倆打得不可開交的時(shí)候,熊警官就在這時(shí)趕來(lái)了,費(fèi)了九牛二虎之力才把兩人分開,小木偶一看見熊警官就大叫起來(lái):“報(bào)告熊警官!小紅狐搶我的背包。”小紅狐又開始狡辯了:“是……他……是……他搶我的背包。”熊警官左顧右盼,看見小木偶滿臉憤怒的表情,再盯盯小紅狐,他滿臉笑容。熊警官一下子擰起小紅狐,把他扔出老遠(yuǎn)。小紅狐重重地摔在地上,他痛得齜牙咧嘴,哭笑不得。他顧不得疼痛,連忙爬起來(lái)一瘸一拐地跑了。小木偶馬上用魔杖一點(diǎn),把所用表情又還給小紅狐,然后就去追趕小紅狐了。好不容易在小河邊找到了小紅狐,他身上青一塊紫一塊,可憐極了!小木偶一把拉住他,親切地對(duì)他說:“搶別人的東西是不對(duì)的,你以后應(yīng)要改正哦!我們做好朋友吧!”他友好地伸出手,跟小紅狐握了握,倆人攙扶著一起回家了。
小木偶今天別提有多高興了,他又交了一個(gè)好朋友了。
五年級(jí):溫佳怡