風(fēng)雨作文精選4篇
導(dǎo)語(yǔ)：逆境是我們更好的動(dòng)力，是我們成長(zhǎng)的平臺(tái);我們的道路中都會(huì)有免不了的風(fēng)雨，我們都需要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。下面是幾篇描寫(xiě)風(fēng)雨的作文，歡迎大家閱讀!
風(fēng)雨 作文一:
風(fēng)，呼嘯而過(guò)，留下塵埃陣陣;雨，驟然而至，激起泥土芬芳。
微風(fēng)拂過(guò)，細(xì)柳像少女柔軟的秀發(fā)一樣隨風(fēng)飛舞。身上微微的一陣涼意是我對(duì)風(fēng)來(lái)到時(shí)的第一感覺(jué)。而在晚上，月色伴隨清風(fēng)來(lái)到我身邊，氣溫逐漸下降，涼風(fēng)嗖嗖的吹。我，揉了揉耷拉的眼皮，想看清月色是否散盡。殘?jiān)略絹?lái)越黯淡，我的睫毛上沾上一層水霧。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，好像我擋住了它前進(jìn)的腳步。我匆匆讓開(kāi)，可還是如此。是啊，風(fēng)是無(wú)形的，而人是有形的，你永遠(yuǎn)追逐不上它的腳步。雨，淅淅瀝瀝地打擊著屋檐，發(fā)出滴滴答答的聲音。
一場(chǎng)細(xì)雨帶來(lái)的濕潤(rùn)的空氣彌漫開(kāi)來(lái)，給人們一種涼爽的感覺(jué)。雨水是堅(jiān)持的，寓言故事‘水滴石穿’就是見(jiàn)證。在大雨磅礴時(shí)，我總是會(huì)打著傘在松軟的泥土上走，撥動(dòng)葉子上的雨水，看著大雨襲擊泥土留下的傷痕。我想泥土是愛(ài)它的，包容它的不約而至;包容它的不告而別;包容它對(duì)自己的傷害。。。當(dāng)風(fēng)遇上雨，泥土遇上情敵，風(fēng)雨交加，悲歡離合，人生也不過(guò)如此吧。
風(fēng)，帶著塵埃，卷走往昔的記憶;雨，帶著情懷，淋濕心中的陰霾。
風(fēng)雨 作文二:
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，這是常用于激勵(lì)人們前進(jìn)的一句話。在人們遇到拙折和困難時(shí)，這句話會(huì)使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風(fēng)風(fēng)雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長(zhǎng)中的一塊墊腳石，但只要垮過(guò)這一道道的坎，后面會(huì)有更光明的前程等著你。
風(fēng)，是自然界給我們帶來(lái)的一種自然景象，它無(wú)色透明，但是我們卻能感覺(jué)到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺(jué)。雨，是天氣變化而積壓的一種現(xiàn)象，由液態(tài)水滴所組成的云體，稱(chēng)為水成云;水成云內(nèi)如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨。風(fēng)雨都是經(jīng)過(guò)深層的哲理形成的，就像我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨后所見(jiàn)的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂(lè)家貝多芬，他自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，很早就顯露了他在音樂(lè)上的才華。他八歲便登臺(tái)演出，他的才華得到了充分的展現(xiàn)，但是他的一生坎坷，沒(méi)有建立家庭的他，二十六歲時(shí)又遭遇了身體方面的失聰，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談，但是孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強(qiáng)的生命力去與病魔抗?fàn)�。他依然�?jiān)守“自由，平等，博愛(ài)”的政治信念，用永不屈服的信心和堅(jiān)定的毅力寫(xiě)下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強(qiáng)拼搏毫不放棄的斗志激勵(lì)了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起這句座右銘，像是一股動(dòng)力在催促著我前進(jìn)。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請(qǐng)不要被逆境束縛，因?yàn)槟婢呈俏覀兏玫膭?dòng)力，是我們成長(zhǎng)的平臺(tái);我們的道路中都會(huì)有免不了的風(fēng)雨，我們都需要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，因?yàn)槟菢游覀儾拍芨鼒?jiān)強(qiáng)去面對(duì)以后的一切。永遠(yuǎn)不要對(duì)困難說(shuō)任何一個(gè)“不”字，因?yàn)樗赡苁鼓阌肋h(yuǎn)也不能前進(jìn)，成功也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能領(lǐng)略到風(fēng)雨后彩虹的那般絢麗!
風(fēng)雨 作文三:
我從小到大經(jīng)歷過(guò)很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，它讓我不斷成長(zhǎng)，在這些風(fēng)雨中，我不僅鍛煉了自己的毅力，還在風(fēng)雨中感受到了那份原來(lái)我并不在意的母愛(ài)。
得有一次放學(xué)，天陰沉沉地飄著小雨，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，不知是下小雨的原因還是媽媽的大意，她只帶了一把小傘。剛開(kāi)始只是小雨，后來(lái)不知天被誰(shuí)惹著了，突然下起了大雨，可憐的我們才剛剛走出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，我看著媽媽手里的小傘，埋怨到：“媽媽?zhuān)阍趺粗粠н@么小的一把傘，真是的!”媽媽連聲說(shuō)道：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我沒(méi)有想周全。”惡劣的天氣和令人生氣的小傘，令我們倆一路都沉默無(wú)語(yǔ)。
走著走著，我忽然感到媽媽的身體微微顫抖了一下，我悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭向她望去，這才發(fā)現(xiàn)她另一個(gè)手臂已經(jīng)完全被雨淋濕了，時(shí)不時(shí)還有水滴下來(lái)。再看看自己，全身幾乎沒(méi)有被雨打濕，我這才猛地抬頭看去，發(fā)現(xiàn)那把“小小”的雨傘朝我這邊傾斜著，幾乎全部都罩在我的頭上�？吹竭@，我的心中涌起一陣深深的歉意，同時(shí)一種莫名的感動(dòng)也涌上心頭，感覺(jué)那把“小傘”就像一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”在照著我，它讓我感到了媽媽那溫暖的愛(ài)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“把傘給我，我來(lái)?yè)巍?rdquo;媽媽莫名地看了我一眼，把傘遞到我手中，我把傘向媽媽那邊傾斜過(guò)去，媽媽看到了，連忙說(shuō)：“哎呀!你會(huì)不會(huì)撐傘呀，真是的，雨都淋到身上了!”媽媽又把傘搶過(guò)去，在這樣的“打打鬧鬧”中我們回到了家。
回到家中，看這那把陪我們一路走來(lái)的小傘，雖然它是那么小，但它卻撐著媽媽大大的無(wú)私的愛(ài)，陪我們走過(guò)了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這場(chǎng)風(fēng)雨，讓我明白了很多，讓我們母女的關(guān)系更加融洽了，我不禁要愛(ài)這場(chǎng)風(fēng)雨，是它讓我感受到了原來(lái)曾忽略的那份母愛(ài)。
風(fēng)雨 作文四:
風(fēng)雨過(guò)后，總是一條鮮艷的彩虹。——題記
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。聆聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打窗戶(hù)的聲音，我陷入了無(wú)盡的深思……
回首自己曾走過(guò)的那些歲月，道路上滿是艱辛與曲折，荊棘遍地，可我，還是走過(guò)來(lái)了。
又一次翻出那一疊試卷，淚，模糊了雙眼，試卷上那些鮮紅的分?jǐn)?shù)，又一次刺傷了我的心。
那是七年級(jí)下冊(cè)的期末考，每科老師都千叮嚀、萬(wàn)囑咐，希望我們搏得一個(gè)好成績(jī)。而那時(shí)的我，一心只有“玩”這個(gè)字，絲毫容不下這些建議。復(fù)習(xí)成為了耳邊風(fēng)。等到了最后幾天，早是為時(shí)已晚，后悔一點(diǎn)兒也起不了作用，只能臨時(shí)抱佛腳，搏一回。
等真正上了考場(chǎng)，拿到卷子的我看著那些題目，如同看到火星文一樣，不知所云，好在考試前看了幾個(gè)字，便隨意下筆�？稍僭趺凑f(shuō)，我的佛腳也還是沒(méi)有抱牢，盡管把答案都填滿了，心中還是七上八下的。
發(fā)卷子的那一刻，我一直在心中默默祈禱，希望奇跡出現(xiàn)。卷子終于發(fā)到了我的手中，或許是因?yàn)樘吖懒俗约�，看到卷子的那一剎那，我簡(jiǎn)直不敢相信那會(huì)是我的成績(jī)，我驚呆了。卷子上面的一個(gè)個(gè)叉深深地刺傷了我，像一把利刃，插進(jìn)我的心。我強(qiáng)忍淚水，艱難地走回家。剛進(jìn)家門(mén)，淚水就奪眶而出，不能自己。
全都是我的錯(cuò)。
是我自己不努力。
一個(gè)個(gè)聲音在腦中回蕩，淚跳得更歡了，絲毫不想停下。
媽媽看見(jiàn)了，便來(lái)開(kāi)導(dǎo)我：“一次失敗算不了什么，只要你努力，你還會(huì)成功的。失敗不是永恒的。相信自己!”
是啊!失敗不是永恒的，相信我能行，I belive I can!這一次挫折又算得上什么?
想到這里，眼淚止住了，不再流淌。
風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有天晴的彩虹，不是嗎?
迎著彩虹，向前走去，走過(guò)風(fēng)雨!
窗外，雨下的更大了。
窗內(nèi)，多了個(gè)埋頭苦讀的身影。