漫畫(huà)老師作文五年級(jí)
在我的記憶中，我的老師都代表著不同的味兒，有火藥味很重的英語(yǔ)老師，有蜜糖味的錢(qián)老師，而我們的語(yǔ)文老師胡老師，卻是火藥味和蜜糖味的結(jié)合體，因此，我們都叫她“百味”老師。
為何說(shuō)我們的語(yǔ)文老師是火藥味的呢？這一天，我們的語(yǔ)文老師，不，是“百味”老師，她一進(jìn)教室便開(kāi)口道：“今天考試，大組長(zhǎng)發(fā)試卷。”過(guò)了一會(huì)，我們考完了。老師就開(kāi)始緊張地批改試卷，不是老師緊張，而是我們緊張，因?yàn)榕驴疾缓�。要是考不好，這下場(chǎng)可是無(wú)法想象的，我們各個(gè)都瑟瑟發(fā)抖，在等待著最后的批判。終于，成績(jī)改出來(lái)了。低著頭的我們都不敢呼吸。突然，老師把一張?jiān)嚲碛昧Φ厝釉诘厣�，我們的腳邊飛來(lái)了一陣涼風(fēng)。我想，完了，完了，蒼天��！大地��！千萬(wàn)不要是我啊！此時(shí)，教室里蔓延著濃重的火藥味，也許下一刻，戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了。我們都緊張得大氣不敢出。老師張嘴了，叫了我們班成績(jī)最差的同學(xué)。我們這才松了一口氣。
為什么說(shuō)我們的語(yǔ)文老師是蜜桃味的呢？那一天放學(xué)，天變色了，下起大雨來(lái)。看著這磅沱大雨，我心里可不是滋味兒，天越來(lái)越黑，那我該怎么辦呢？沒(méi)辦法只好向前沖了。正在這時(shí)，語(yǔ)文老師叫我去趟辦公室，我想，糟糕！肯定是我的作業(yè)沒(méi)及格。我緊張地走到她面前，沒(méi)想到，她突然伸手給了我一把傘并說(shuō)：“給！”雖然老師外表冷面無(wú)色，但我能感受到她對(duì)同學(xué)的照顧。這簡(jiǎn)單有力的一個(gè)字，使我的內(nèi)心瞬間充滿了甜甜的蜜糖味。我第一次看見(jiàn)她那星星般的眼睛。我拿著傘，愉快地走在雨中。
這就是我們的“百味”老師胡老師。你像我一樣喜歡她嗎？